开放教育入学指南

1. 开放教育入学指南 主讲 蒋建新 浙江广播电视大学仙居学院

2. 一、现代远程教育概述 （一）、远程教育基本特征 师生分离 教育组织的影响 应用技术媒体 师生交互 学生群体消失，但有面授交流机会

3. （二）、三代远程教育 函授教育 广播电视教育 现代远程教育 • 启动阶段（1998——1999） • 扩大试点阶段（2000——2001） • 规范管理阶段（2002至现在）

4. （三）、开放教育概念 我国学者梁士荣定义： 开放教育是以崇尚自由、顺应自然为理念，以社会化教育、终身教育为宗旨，以希望获得教育者为对象，以寻求教育者的自主学习为中心，以最大限度的选择和最小限度的限制障碍，借助科技力量与科技成果，提供一切利于此种自由、自主学习的思想、教育方式、教育方法、教育手段的总和。 开放教育：是一种教育理念，包括教育对象、教育资源、教育时空、教育过程的开放。

5. 主要特征：以学生和学习为中心，而不是以教师、学校和教学为中心；采用各种教和学的方法手段；取消和突破种种对学习的限制和障碍。主要特征：以学生和学习为中心，而不是以教师、学校和教学为中心；采用各种教和学的方法手段；取消和突破种种对学习的限制和障碍。 开放教育与远程教育 远程教育与开放教育既有区别，又有联系，其交集为远程开放教育。

6. （四）、中国的广播电视大学 广播电视大学是以现代信息技术为主要手段，采用广播、电视、文字教材、音像教材、计算机课件和网络等多种媒体开展现代远程教育的开放大学。1978年2月6日由邓小平亲自批准创办，1979年2月6日正式开学。 • 电大系统构成：1所中央电大+44所省级电大+841所市级电大+1742县级电大。业务接受上级电大指导，实行统筹规划、分级办学、分级管理的办学体制。

7. 开设专业：10大学科、580个专业。 主要任务：本、专科学历教育，兼顾各类培训。 电大教师构成：专职教师+兼职教师。 办学成绩：2004年底止，本专科毕业生400多万人、中专毕业生100万人；非学历教育3500多万人；高师、中师120万人、培训教师120万人。

8. 二、教学 教学模式：是在一定的教学思想的指导下，围绕着教学活动的某一主题，，形成相对稳定的、系统化和理论化的教学范型。 浙江电大教学模式：基于网络——导学结合——师、生、媒体、资源四维互动。 电大教学过程的主要环节 了解学生文化基础，因材施教； 指导自主学习； 面授辅导课、小组讨论； 作业、练习、复习； 提供教学信息；

9. 提供学习场所及各种助学服务； • 电大课程的特点 • 经过一体化设计的多种媒体教材。 • 多种媒体教材：主要包括文字教材、音像教材、CAI课课件。网上辅导及VBI教学信息。 • 特点： • 简明扼要，突出重点； • 适合成人特点，便于自学； • 多种媒体一体化设计，强调多种媒体综合运用。 组织实施集中实践教学环节； 进行形成考核和各类考试。

10. 电大为学生提供的主要服务 多种媒体学习材料； 助学服务教学信息； 指导性教学文件； 集中辅导、指导； 教学设施。 • 电大的教学管理 • 电大的学籍注册：入学注册（测试入学、验证注册）、课程注册。

11. 水平测试：了解学员文化基础，便于因材施教；择优录取，保证质量，控制招生规模。水平测试：了解学员文化基础，便于因材施教；择优录取，保证质量，控制招生规模。 严进宽出 入学的几种形式 宽进严出 宽进宽出 • 各级电大分工：有明确分工。

12. 学分制：是把规定的毕业最低总学分作为衡量学生的学习量和毕业标准的一种教学管理制度。学分制：是把规定的毕业最低总学分作为衡量学生的学习量和毕业标准的一种教学管理制度。 电大实行完全学分制，8年有效。 二年制专科 76学分； 三年制专科 114学分； 本科 71学分。 最低毕业年限 二年。 • 二种教学计划：指导性教学计划、实施性教学计划

13. 课程类型 必修课 中央电大 60% 限选课 中央电大 20% 选修课 省电大 10% 实践教学 10% 五统一：课程名称、教学大纲、教材、考试、评分标准。

14. 平时成绩与形成性考核 形成性考核成绩（平时成绩）=平时作业+小组讨论+网上学习+面授辅导+社会实践 说明：平时作业占60%，其它平时作业：可以检测你的学习效果，及时总结经验，发现问题，调整学习方法和策略。一般4次，不完成平时作业不能参加期末考试。 占40%；平时成绩必须及格，否则，总成绩记零分；若平时成绩超过20%，实行双及格制度；平时成绩防止“十八九分现象”。

15. 考核与考试 考核成绩=期末考试（终结性）成绩（笔试、面试、无纸化考试）+平时成绩 毕业论文：专科，市级电大批阅，省电大审核；本科，答辩。 学籍管理 8年有效，实行计算机管理+文字管理 转学：提出申请，省电大批准； 转专业：第二学期开始，相同层次，省电大批准， 每年3月15日、9月15日前提出申请。

16. 留考：考试课程冲突，序号小在先。 • 借考：外省可以，本省不允许。 • 课程顶替 • 电大成人转开放 100% 免修免考； • 合作高校转开放 100% 免修免考； • 自学考试转开放 40% 免修免考； • 其它高校转开放 50% 免修不免考； • 说明：电大8年有效、自学考试5年有效，免修免考不免钱。

17. 三、学习 电大学习模式 学习模式=个别化学习（自主学习）+协作学习（小组讨论）+集体学习（面授辅导）+实践教学 个人学习计划：学生对自己按照教学计划所修的全部课程学习进度所作的总体规划。 亲自制定、文化基础、学习条件、职业背景、年龄、家庭状况等。 个人学习计划调整； 学期学习计划（课程注册）

18. 自主学习 自主学习：自主学习又称个别化学习，是他在自已工作和生活环境里学习。 自主学习=自学+支持 处理好工学矛盾； 学习时间安排； 学习习惯养成； 学习环境营造；

19. 学习选择与利用 学习媒体 文字教材、VCD、DVD、CAI课件（网络课件、IP课件）、直播课堂、VBI信息等。 网络学习资源 中央电大：http://www.crtvu.edu.cn/ 电大在线:WWW.OPEN.EDU.CN 浙江电大:WWW.ZJTVU.EDU.CN 仙居电大:WWW.XJTVU.NET.CN 仙居电大在线:WWW.XJTVU.CN

20. 常用学习技巧 阅读 搜索引擎 WWW.GOOGLE.COM WWW.BAIDU.COM WWW.SOHU.COM.CN 听课 笔记 实践教学环节 了解要求、选好题目、列好题纲、拟订时间计划表、写出论文和报告。

21. 复习旧试卷、模拟试卷、复习资料； 四、讨论题 1、参加开放教育学习，在认识上有哪些转变？ 随着信息社会、学习化社会的形成和知识经济时代的来临，人们生活、工作环境的变化越来越快，需要面对不断出现的新知识、新技术。一次性的学校教育。越来越不满足个人终身的社会需要。只有不断学习，才能跟上生活、工作的节奏，终身学习将伴随着一生。因此，要端正学习 考试 防止作弊、雷同卷、做满试卷。

22. 动机，有更高的学习要求，化压力为动力。 • 接受教育不光是学习知识，还要学会学习，为以后继续学习培养良好的学习惯，掌握必要的学习技能；学会利用现代信息技术进行自主学习，对今后不断地获取知识和提高教育层次将是非常有益的。 • 2、当在学习上遇到困难时，你可以通过哪些途径寻寻求帮助？ • 向学习小组的同学请教或与他们讨论； • 要求教师在辅导课上讲解，或在辅导课前后给予单独讲解； • 通过电话、语音信箱、电子邮件、信函等要求教师给予解答； • 约请教师单独会面给予解答； • 通过网上讨论（BBS）寻求职解答； • 通过中央电大直播课堂的热线电话或双向视频提出问题，寻求解答；

23. 管理上的问题通过电话、电子邮件由中央电大、省电大有关部门给予解答。管理上的问题通过电话、电子邮件由中央电大、省电大有关部门给予解答。