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資訊融入社會科教學的應用與策略. 楊万興. 彰化縣教學輔導團社會領域兼任輔導員 員林國小教師. 資訊融入教學. 為什麼要資訊融入教學 ?. 資訊融入教學的規定. 教育部在 90.05.03“ 中小學資訊教育藍圖總綱”中 , 要求教師能 運用資訊科技 融入教學且應用資訊科技時間 佔教學活動時間 的 20 % 。. 資訊融入教學的優勢 (1). 就學生而言 :. 可以 提供個別化、自主性 的學習環境 可以 提供豐富的資料 作為學習的參考 可以運用資訊科技 做整理撰寫的工具 可以 增進學習的動機 與樂趣. 資訊融入教學的優勢 (2). 就老師而言 :.
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資訊融入社會科教學的應用與策略 楊万興 彰化縣教學輔導團社會領域兼任輔導員 員林國小教師
資訊融入教學 • 為什麼要資訊融入教學?
資訊融入教學的規定 • 教育部在90.05.03“中小學資訊教育藍圖總綱”中,要求教師能運用資訊科技融入教學且應用資訊科技時間佔教學活動時間的 20 %。
資訊融入教學的優勢(1) 就學生而言: • 可以提供個別化、自主性的學習環境 • 可以提供豐富的資料作為學習的參考 • 可以運用資訊科技做整理撰寫的工具 • 可以增進學習的動機與樂趣
資訊融入教學的優勢(2) 就老師而言: • 可以作為教學活動設計的輔助工具 • 節省教學活動時間與掌握教學節奏。 • 可以進行測量以瞭解學生的起點行為 • 可以診斷學生的學習成效 • 可以提供學習資源,增進學生精熟學習
資訊融入教學所需素養 • 老師需要具備哪些資訊素養呢?
資訊融入教學所需素養 依據教育部所公佈的 『國民中小學教師資訊基本素養指標』 • 資訊課程專業素養 • 套裝軟體與應用軟體操作素養 • 各科應用網路教學素養
What is 資訊融入教學? 使用數位化的資料,運用資訊科技,在教學活動過程中。 (包括引起動機、發展活動、 綜合活動和評量活動)
資訊融入教學的使用時機: 課前準備 引起動機 上課講授 教學活動 課後評量
(淡江大學徐新逸教授論點) • 資訊融入教學的教學模式 • 教師課前教學準備 • 教師上課教學展示 • 教師課堂引導、學生課於自行練習 • 教師使用科技工具引導學生學習 • 教師課前教學準備 • 建立虛擬學習館
資訊融入教學注意事項 • 不要為了要資訊融入而資訊融入 • 不要使用自己不熟悉的資訊工具 • 不要喧賓奪主,資訊是輔、課程內容才是主體 • 要兼顧實體課程與虛擬課程
資訊融入教學的應用__教學教材 • 簡報式教材: • 網頁式教材:半縣的前世今生 • 錄影式教材: 分數,
資訊融入教學的應用__教學平台 • 網站: LOXA, 亞卓鎮, 小蕃班 • 網誌(BLOG) • MOODLE
展現文字、圖表可以使用的軟體 • Word • Powerpoint • Excel
展現互動式教材可以使用的軟體 • Powerpoint • Flash • Authorware • 編輯手 • Hot patato
製作影像式教材可能使用的軟體 • Powerpoint • 魅力四射 • 繪聲繪影 • Anicam • Captivate
遠景 有你我的加入 學生的未來是美好的 教師的工作是神聖的 不要放棄你我當初的初衷 堅持你我的選擇
謝謝 敬請指教 jim0811@ms42.hinet.net