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임상사회복지개입

임상사회복지개입. 사회복지실천의 토대. 담당교수 : 김경희. 사회복지사란 누구인가 ?. 사회복지사의 직업역할과 직무기능. 사회복지사의 역할은 무엇인가 ?. 사회복지사의 역할은 무엇인가 ?. 중개인 옹호자 교사 임상가 또는 상담가 사례관리자 관리자 / 직원개발자 / 행정가 사회변화 대행자 전문가. 임상가 또는 상담가의 역할. 심리사회적 사정과 진단 - DSM 등 지속적이고 안정적인 보호 - 중증장애 , 말기암 등 사회 치료

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임상사회복지개입

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Presentation Transcript


  1. 임상사회복지개입 사회복지실천의 토대 담당교수: 김경희

  2. 사회복지사란 누구인가? 사회복지사의 직업역할과 직무기능

  3. 사회복지사의 역할은 무엇인가?

  4. 사회복지사의 역할은 무엇인가? • 중개인 • 옹호자 • 교사 • 임상가 또는 상담가 • 사례관리자 • 관리자/ 직원개발자/ 행정가 • 사회변화 대행자 • 전문가

  5. 임상가 또는 상담가의 역할 • 심리사회적 사정과 진단 - DSM 등 • 지속적이고 안정적인 보호 - 중증장애, 말기암 등 • 사회 치료 -개인, 가족, 집단의 사회기능향상 사회 문제 대처 향상을 위해 직접 및 간접 전략 활용 • 실천 평가 : 책무성, 현황 파악

  6. 사회복지적 개입의 조건 • 누군가 도움받기를 원함 • 누군가 기꺼이 도움을 주려 함 • 도움을 줄 능력이 있거나 훈련을 받았음 • 도움을 주거나 받는 것이 허용된 장면에 있음

  7. 사회복지적 개입의 조건 • 도움을 주고자 하는 의도 (intention) • 도움을 주는 사람이 되고 싶은 욕구(need) • 전문적 가치와 지식구비 • 치료적 기술 개발, 확장, 개선

  8. 사회복지사를 위한 원리 안내 • 전문가로서의 사회복지사 • 실천활동을 안내하는 원리들

  9. 전문가로서의 사회복지사 • 사회복지사는 ~ - 사회복지를 실천해야 한다. - 의식적인 자기활용에 참여해야 한다. - 전문적 객관성을 유지해야 한다. - 인간의 다양성을 존중해야 한다. - 사회의 불의에 도전해야 한다. - 전문적 능력을 향상을 위해 노력해야 한다.

  10. 실천활동을 안내하는 원리들1 • 사회복지사는 ~ - 해를 끼치지 말아야 한다. - 지식이 안내하는 실천에 참여해야 한다. - 의식적으로 가치가 안내하는 윤리적 실천을 해야 한다. - 전체로서의 인간에 관심을 가져야 한다. - 사회에서 가장 취약한 사람들에게 서비스를 제공해야 한다.

  11. 실천활동을 안내하는 원리들2 • 사회복지사는 ~ - 클라이언트를 존중해야 한다. - 클라이언트를 개별화해야 한다. - 클라이언트를 자신의 삶에 있어서 전문가로 고려해야 한다. - 클라이언트에게 비전을 제시해야 한다. - 클라이언트의 강점에 기초해야 한다. - 클라이언트의 참여를 최대화해야 한다.

  12. 실천활동을 안내하는 원리들3 • 사회복지사는 ~ - 클라이언트 스스로 문제해결 기술을 학습하도록 도와야 한다. - 클라이언트의 역량강화를 극대화해야 한다. - 클라이언트의 비밀보장을 보호해야 한다. - 정상화의 철학을 고수해야 한다. - 지속적으로 변화과정 진전을 평가해야 한다. - 클라이언트. 기관, 지역사회, 사회복지 전문직에 책임을 져야 한다.

  13. 사회복지전문가에게 필요한 자질과 기술은 무엇일까?

  14. 사회복지전문가의 자질과 기술 • 인간적 자질 • 대인관계 기술 • 개념화 기술 • 개입 및 치료 기술 • 문화적 유능성 기술

  15. 사회복지전문가의 자질과 기술 인간적 자질 • 자기 인식과 이해 • 심리적 건강 • 자신과 타인에 내재된 인종적, 민족적, 문화적 요소에 대한 이해와 민감성 • 개방성 • 객관성

  16. 사회복지전문가의 자질과 기술 대인관계 기술 • 공감 • 존중 • 진실성 • 내담자의 역량강화와 자기책임 촉진 성향

  17. 사회복지전문가의 자질과 기술 개념화 기술 • 경청하고, 이해하고, • 관계 맺고, 상호연결성과 모순을 이해하고, • 전후 맥락을 이해하며 총체적으로 사고하고, • 의미를 자신의 이론적 틀로 개념화해야 함

  18. 사회복지전문가의 자질과 기술 개입 및 치료 기술 : 치료적 도구 • 내담자의 감정, 태도, 사고과정 • 행동 및 생활환경에 대한 평가 • 내담자의 변화 노력 • 내담자의 대인관계 치료적 관계에서 독특한 것 인간관계에 대한 이론적개념화로부터 추출

  19. 문화적으로 유능한 사회복지전문가가 된다는 것은 어떤 것일까? • 어떻게 문화적 유능성을 개발할 수 있을까?

  20. 사회복지전문가의 자질과 기술 문화적 유능성 기술 • “ 개입(치료)를 방해하는 것과 촉진하는 것을 인식하는 작업”

  21. 사회복지전문가의 자질과 기술 문화적 유능성 기술의 개발 (Daw, 1997) • 자신이 속한 사회의 문화적 관습과 유산, 문화가 상담관계에 미치는 영향 인식 • 자신과는 다른 사람들의 문화에 빠져보기 • 권력, 특권, 가난에 대한 문제의식과 경험의 폭에 대해 실제적이고 정직한 태도 갖기 • 다양한 문화적 차원에서의 자기교육이 전문가의 의무임을 명심하기

  22. 관찰 또는 경험을 토대로, 사회복지전문가로서 중요한 측면의 자질 또는 기술이 무엇이라 생각하는가? • 사회복지전문가로서 자신이 가진 독특한 인간적 자질, 기법은 무엇이라 생각하는가?

  23. 내가 사회복지전문가가 되기로 결정하였을 때 그 결정에 가장 중요한 영향 을 미친 것은 무엇인가? - 원가족 - 인생 경험 - 인간적 자질 - 내적 소망 - 직업 동기 - 실용적(경제적) 관심

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