特色班级计划

1. 特色班级计划 初一（2）班

2. 新学期在教学工作大会上，我们听得比较多词就是“管理升级”。同样在班级工作方面我们也要全面升级。在年级班主任会上，年级组要求每个班级到要有自己的特色。根据我们班的特点及自己所带科目，我们决定以环境保护为本班特色。新学期在教学工作大会上，我们听得比较多词就是“管理升级”。同样在班级工作方面我们也要全面升级。在年级班主任会上，年级组要求每个班级到要有自己的特色。根据我们班的特点及自己所带科目，我们决定以环境保护为本班特色。

3. 就目前的整体状况而言，学生的自觉性比较差，别人劳动自己享受，而且不尊重别人的劳动成果，教室刚打扫完的卫生马上又会出现垃圾；吃完的零食包装袋肆意乱扔，走进教室经常散发出零食的味道；浪费现象严重，作业本没用几次就当垃圾扔掉，人走了水龙头还开着，外面阳光灿烂，教室内还开着灯，老师经常告诉学生，我们的环境变得越来越差，空气污染越来越严重，水质越来越差，地球资源日益减少，当同学们看到听到这些的时候都觉得我们都应尽快行动起来，要对社会不良现象说不，谴责声一片。但真正到自己行动的时候，都想这些事别人都在做，自己少做一些无所谓，或者有些人的确想做一些事，但不知道自己能做什么该怎么做，针对这些现象，我们班想出了这样一个以环境保护为主题的一系列的活动，旨在让大家都行动起来，做一些力所能及的事情，来保护我们人类唯一的生活家园。就目前的整体状况而言，学生的自觉性比较差，别人劳动自己享受，而且不尊重别人的劳动成果，教室刚打扫完的卫生马上又会出现垃圾；吃完的零食包装袋肆意乱扔，走进教室经常散发出零食的味道；浪费现象严重，作业本没用几次就当垃圾扔掉，人走了水龙头还开着，外面阳光灿烂，教室内还开着灯，老师经常告诉学生，我们的环境变得越来越差，空气污染越来越严重，水质越来越差，地球资源日益减少，当同学们看到听到这些的时候都觉得我们都应尽快行动起来，要对社会不良现象说不，谴责声一片。但真正到自己行动的时候，都想这些事别人都在做，自己少做一些无所谓，或者有些人的确想做一些事，但不知道自己能做什么该怎么做，针对这些现象，我们班想出了这样一个以环境保护为主题的一系列的活动，旨在让大家都行动起来，做一些力所能及的事情，来保护我们人类唯一的生活家园。

4. 这一活动可能需要的时间周期比较长，本学期我们打算每一到两周搞一次活动，时间安排在周三下午第八节课。本学期的短期安排如下：这一活动可能需要的时间周期比较长，本学期我们打算每一到两周搞一次活动，时间安排在周三下午第八节课。本学期的短期安排如下：

5. 1、在全班范围内发起“杜绝零食，从我做起”的倡议活动，每位同学在倡议书上签字，并将倡议活动通过QQ群告知家长，请家长监督执行。1、在全班范围内发起“杜绝零食，从我做起”的倡议活动，每位同学在倡议书上签字，并将倡议活动通过QQ群告知家长，请家长监督执行。

6. 2、以零食的危害为主题的演讲活动，充分发动学生力量，找出吃零食的危害，可以图文结合展示，也可以纯文本展示，让同学们明白，杜绝零食既有利于身体健康，又发扬了勤俭节约的好传统。2、以零食的危害为主题的演讲活动，充分发动学生力量，找出吃零食的危害，可以图文结合展示，也可以纯文本展示，让同学们明白，杜绝零食既有利于身体健康，又发扬了勤俭节约的好传统。

7. 3、借3月22日世界水日的活动，搞一次以“生命之源”为主题的活动，学生多方查找资料，了解中国水资源的分布状况，展示我们目前在水资源利用方面存在的不合理的地方，我们的生产生活都造成了那些污染，并将这些资料展示出来，让学生明白水资源如果不合理利用的话，它将不再是取之不尽，用之不竭。3、借3月22日世界水日的活动，搞一次以“生命之源”为主题的活动，学生多方查找资料，了解中国水资源的分布状况，展示我们目前在水资源利用方面存在的不合理的地方，我们的生产生活都造成了那些污染，并将这些资料展示出来，让学生明白水资源如果不合理利用的话，它将不再是取之不尽，用之不竭。

8. 4、节约用水，我在行动。进行一次手抄报比赛活动。让大家明白节约就在我们身边，人人参与，我们的环境才会更好。4、节约用水，我在行动。进行一次手抄报比赛活动。让大家明白节约就在我们身边，人人参与，我们的环境才会更好。

9. 5、寻找身边的浪费现象摄影大赛，将我们自身边的浪费现象展示出来，并与自己对比，有则改之，无则加勉。5、寻找身边的浪费现象摄影大赛，将我们自身边的浪费现象展示出来，并与自己对比，有则改之，无则加勉。

10. 6、天气转暖，同学们户外活动增多，校园里的垃圾此时也会快速增加，让同学们走出教室，清理校园里的各种垃圾，培养学生热爱劳动的习惯，增强学生的责任意识，尊重别人的劳动成果，美化校园人人有责6、天气转暖，同学们户外活动增多，校园里的垃圾此时也会快速增加，让同学们走出教室，清理校园里的各种垃圾，培养学生热爱劳动的习惯，增强学生的责任意识，尊重别人的劳动成果，美化校园人人有责

11. 7、社会调查，通过媒体或与成年人交流，了解独山子的环境变化，变好了还是变差了，为什么会这样，我们该如何解决？以调查报告的形式展示自己的成果。7、社会调查，通过媒体或与成年人交流，了解独山子的环境变化，变好了还是变差了，为什么会这样，我们该如何解决？以调查报告的形式展示自己的成果。

12. 8、寻找我的碳足迹，让同学们知道我们日常的一些活动会有多少碳排放，我们的活动给全球气候变化带来哪些副作用，倡导同学们绿色出行，能坐班车则不坐私家车，能骑自行车不坐公交车，能走路则不骑车。8、寻找我的碳足迹，让同学们知道我们日常的一些活动会有多少碳排放，我们的活动给全球气候变化带来哪些副作用，倡导同学们绿色出行，能坐班车则不坐私家车，能骑自行车不坐公交车，能走路则不骑车。

13. 9、我是环保达人竞选活动，选出这学期在环境保护方面表现最突出的同学，这位同学以后就是我们班的环保形象代言人。9、我是环保达人竞选活动，选出这学期在环境保护方面表现最突出的同学，这位同学以后就是我们班的环保形象代言人。

14. 时间有限，可能这些活动不能按时完成，如未完成下学期将继续进行，以后我们还会有手工制作活动，变废为宝活动、科普剧活动等。总之通过这些活动我们想培养出有环保意识，有社会责任感，有正确的价值观的人。时间有限，可能这些活动不能按时完成，如未完成下学期将继续进行，以后我们还会有手工制作活动，变废为宝活动、科普剧活动等。总之通过这些活动我们想培养出有环保意识，有社会责任感，有正确的价值观的人。 • 这些活动有可能会用到学校的多媒体教室，我们也想对表现突出的同学进行必要的鼓励性的奖励，请学校给以必要的的场地和物质支持。