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가: 이것은 무엇입니까? 나: (그것은) 책입니다. 가: 그것은 무엇입니까? 나: (이것은) 연필입니다. 가: 저것은 무엇입니까? 나: (저것은) 신문입니다. 가: 이것은 구두입니까? 나: 구두가 아닙니다. 그것은 운동화입니다. 가: 그것은 한국어 교과서입니까? 나: 네, 한국어 교과서입니다. 가: 그것은 ‘중한사전’입니까? 나: ‘중한사전’이 아닙니다. ‘한중사전’입니다. 가: 이 화보는 ‘중국 화보’입니까? 나: 네, ‘중국 화보’입니다.
가: 그 신문은 ‘런민 일보’입니까? 나: 아닙니다. 이 신문은 ‘서울 신문’입니 가: 이것은 누구의 연필입니까? 나: 왕단 씨의 연필입니다. 가: 저 가방은 초위산 씨의 책가방입니까? 나: 네, 초위산 씨의 책가방입니다. 가: 이 볼펜은 왕단 씨의 것입니까? 나: 아닙니다. 초위산 씨의 것입니다. 가: 왕단 씨는 어느 학과의 학생입니까? 나: 한국어학과의 학생입니다. 가: 초위산 씨는 한국어학과의 학생입니까? 나: 초위산 씨는 한국어학과의 학생이 아닙니다.일본어학과의 학생입니다.
(1) 가: 안녕하십니까? 반갑습니다. 제 이름은 최혜선입니다. 한국 유학생입니다. 나: 반갑습니다. 혜선 씨. 저는 초위산입니다. 가: 위산 씨는 무엇을1 합니까? 나: 베이징 대학 한국어학과에서2 한국말을 배웁니다. 혜선 씨는 무엇을 합니까? 가: 지금 베이징 외국어 대학에서 중국말을 배웁니다. 한국말은 어렵습니까? 나: 어렵지 않습니다. 그런데 발음이 좀 어렵습니다. 중국말은 어떻습니까? 가: 중국말도3 어렵지 않습니다. 그런데 성조가 어렵습 니다. 중국말 공부는 참 재미있습니다. 그래서 열심히 공부하고 있습니다. 나: 한국말 공부도 재미있습니다. 저도 한국어를 열심히 공부하고 있습니다.
(2) 혜선 씨와위산 씨는 외국말을 배웁니다. 그들은 친구입니다. 그들은 자주 만납니다. 혜선 씨는 한국 유학생입니다. 혜선 씨의 고향은 서울입니다. 베이징 외국어 대학에서 중국어를 배웁니다.중국말은 어렵지 않습니다. 그렇지만 중국말은 성조가 어렵습니다. 중국말은 참 재미있습니다. 혜선 씨는 중국어를 열심히 공부하고 있습니다. 위산 씨는 중국 학생입니다. 그의 고향은 상하이입니다. 베이징 대학 한국어학과에서 한국말을 배우고 있습니다. 한국어도 어렵지 않습니다. 그렇지만 발음이 어렵습니다. 위산 씨도 한국어를 열심히 공부하고 있습니다.
(1) 가: 아, 벌써 점심 시간입니다. 왕동 씨, 배가 고프지 않습니까? 나: 좀 고픕니다. 같이 식당에 갑시다. 가: 왕동 씨는 무슨 음식을 좋아하십니까? 나: 한식을 좋아합니다. 가: 그러면 한국 요리 식당에 갑시다. 가: 좀 덥지 않습니까? 나: 네, 덥습니다. 여보세요, 여기 냉수 좀 주십시오. 가: 뭘 드시겠습니까? 나: 저는 냉면을 먹겠습니다. 가: 저는 비빔밥을 먹겠습니다. 그러면 비빈밥하고 냉명을 시킵시다. 나: 네, 좋습니다. 가: 냉면 맛이 어떻습니까? 나: 참 맛이 있습니다. 가: 이것을 좀 잡수십시오. 나: 그것은 무엇입니까? 가: 오이김치입니다. 좀 맵습니다. 나: 괜찮습니다. 그리 맵지 않습니다. 가: 음료수는 뭘 하시겠습니까? 나: 인삼차를 마시겠습니다. 가: 저는 커피를 하겠습니다. 여보세요, 인삼차하고 커피를 주십시오. 나: 한국 음식은 참 맛이 있습니다. 감사합니다.
(2) 왕동과 형식이는 베이징 대학의 학생입니다. 왕동은 중국 학생입니다. 베이징 대학 한국어학과에서 한국어를 배우고 있습니다. 그는 한국말을 아주 잘합니다. 형식이는 한국 유학생입니다. 베이징 대학 역사학부에서 중국 역사를 배우고 있습니다. 형식이는 중국말을 잘합니다. 그들은 친구입니다. 자주 함께 식사를 합니다. 왕동은 한국 요리를 아주 좋아합니다. 형식이는 중국 요리를 좋아합니다. 한국 요리는 좀 맵습니다. 그리고 야채가 많습니다. 중국 요리는 맵지 않습니다. 그런데 기름이 좀 많습니다. 형식이는 소주도 합니다. 왕동은 맥주를 좋아합니다. 그들은 함께 술도 합니다.
(1) 가: 왕동 씨, 어제 뭘 했습니까? 나: 오전에 한국어 문법 강의를 듣고, 오후에는 도서관에서 책을 읽었습니다. 형식 씨는 뭘 했습니까? 가: 오전에는 계단 강의실에서 중국 문화 가의를 들었습니다. 오후에는 수업이 없었습니다. 그래서 기숙사에서 친구를 만났습니다. 그리고 친구와 같이 영화관에 갔습니다. 나: 무슨 구경을 했습니까? 가: 영화 ‘아리랑’을 봤습니다. 영화가 아주 재미있었습니다. 저녁에는 기숙사에서 숙제도 하고, 텔레비전도 봤습니다. 왕동 씨는 내일 뭘 하겠습니까? 나: 내일은 일요일입니다. 오랫동안 빨래를 못 했습니다. 오전에는 빨래를 하고, 청소도 하겠습니다. 오후에는 고향 친구가 옵니다. 고향 친구와 함께 백화점에 가겠습니다. 볼펜, 공책등 문구류를 사겠습니다. ‘아리랑’영화를 아직도 상영합니까? 가: 네, 영화가 아주 좋습니다. 꼭 보십시오. 나: 그럼 내일 저녁은 친구와 같이 영화 구경을 하겠습니다. 형식 씨는 내일 뭘 하겠습니까? 가: 내일은 어디에도 가지 않겠습니다. 월요일 오전에 중국어 시험이 있습니다. 도서관에서 공부하겠습니다. 숙제도 하고 복습도 하겠습니다. 나: 그럼 시험 준비를 잘 하십시오.
(2) 어제는 토요일이었습니다. 형식이는 아침 일찍 일어났습니다. 먼저 운동장에서 아침 운동을 했습니다. 아침은 ‘옌춘위엔’에서 했습니다. 빵과 우유를 먹었습니다. 오전에는 중국어 강의를 들었습니다. 오후에는 수업이 없었습니다. 그래서 친구와 같이 시내에 갔습니다. 먼저 백화점에 들렀습니다. 백화점에는 손님이 많았습니다. 형식이는 소형 녹음기를 사고, 형식이의 친구는 만년필, 공책 등을 샀습니다. 그리고 그들은 다방에 들렀습니다. 형식이는 커피를 시켰습니다. 형식이 친구는 커피를 좋아하지 않습니다. 그래서 녹차를 마셨습니다. 저녁에 그들은 영화관에 갔습니다. 한국 영화 ‘아리랑’를 봤습니다. 그 영화는 아주 재미있었습니다. 주말은 참 즐거웠습니다.
(1) 가: 이건영철 씨의 가족 사진입니까? 나: 네, 그렇습니다. 가: 영철 씨 가족은 모두 몇 명입니까? 나: 모두 다섯 명입니다. 아버지와 어머니가 계시고2, 누나와 여동생이 있습니다. 가: 영철 씨 아버님은 참 젊으십니다. 올해 연세가 어떻게 되십니까? 나: 아버지는 쉰아홉이고, 어머니는 쉰다섯입니다. 가: 부모님께서는무슨 일을 하십니까? 나: 아버지께서는 회사에 다니시고, 어머니께서는 고등 학교 선생님이십니다. 가: 어머님은 참 미인이십니다. 영철 씨 앞에 있는사람은 누나입니까? 나: 아닙니다. 이 사람은 제 여동생입니다. 올해 열일곱 살입니다. 지금 고등 학교에 다니고 있습니다. 가: 여동생은 어머님을 닮았습니다. 나: 얼굴은 어머니를 닮았는데성격은 아주 다릅니다. 가: 이분이 누나입니까? 나: 네, 그렇습니다. 스물여덟 살입니다. 작년에 결혼을 했습니다. 그 옆에 있는 분이 누나의 남편입니다. 가: 영철 씨 누나는 무엇을 하십니까? 나: 신문 기자입니다. 가: 영철 씨 가족은 참 훌륭한 가족입니다.
(2) 우리 가족은 모두 여섯 명입니다. 아버지, 어머니, 형님이 둘, 여동생, 그리고 저입니다. 부모님은 연세가 많으신데 모두 건강하십니다. 아버지는 올해 예순여덟이시고, 어머니는 예순넷입니다. 아버지와 어머니는 집에 계십니다. 큰형님은 푸단 대학 무역학과를 졸업했습니다. 지금 무역 회사에 다닙니다. 큰형님은 결혼을 했습니다. 아이가 하나입니다. 지금 상하이에서 삽니다. 작은형님은 신문학과를 졸업했습니다. 올해 스물아홉 살입니다. 아직 결혼하지 않았습니다. 남자 형제들은 얼굴이 어머니를 많이 닮았습니다. 그러나 성격은 아버지를 닮았습니다. 성격이 시원시원합니다. 여동생은 고등 학교에 다닙니다. 총명하고 공부도 잘합니다. 얼굴은 아버지를 많이 닮았는데 성격은 아주 조용합니다. 우리 가족은 참 행복한 가족입니다.
(1)가: 위산 씨, 아침 몇 시에 일어납니까? 나: 보통 6시에 기상합니다. 일어난 후 먼저 약 30분 동안 아침 운동을 합니다. 가: 일요일에도 그렇게 일찍 일어납니까? 나: 아닙니다. 일요일에는 늦게 일어납니다. 왜냐하면 토요일 저녁에 늦게 자기 때분입니다. 가: 오전 수업은 몇 시부터 몇 시까지 힙니까? 나: 8시부터 12시까지 합니다. 형식 씨, 지금 몇 시입니까? 가: 지금이 벌써 8시 10분 전입니다. 나: 아, 수업 시간이 10분밖에 남지 않았습니다. 빨리 교실에 가야 합니다. 가: 위산 씨, 오늘이 며칠입니까? 나: 12월 26일, 금요일입니다. 가: 아, 시간이 정말 빠릅니다. 제가 중국에 온 지 벌써 석 달이 되었습니다. 나: 신정이 며칠 안 남았습니다. 형식 씨는 신정 연휴에 어떻게 지내려고 합니까? 가: 고향 친구가 옵니다. 친구와 같이 베이징 시내 관광을 하려고 합니다. 나: 친구가 어느 날 옵니까? 가: 12월 30일 오후 4시 50분 베이징 공항에 도착합니다. 공항에 가려면 어떻게 가야 합니까? 나: 중관춘에서 공항 버스를 타는 것이 편리합니다. 공항에 함께 마중 나갑시다.
(2) 저는 1999년 6월에 베이징 대학 경제무역학과를 졸업했습니다. 지금 무역 회사에 근무하고 있습니다. 회사에 다닌 지 벌써 석 달이 넘었습니다. 회사 일은 아주 바쁩니다. 오전 8시 45분까지 출근해야 합니다. 출근한 후에 약 10분 동안 신문을 보면서 차를 한 잔 마십니다. 10시부터는 눈코 뜰 새 없이 바쁩니다. 왜냐하면 외국에서 여러 가지 팩스와 전자 우편이 오기 때문입니다. 12시까지 그것을 다 번역하고 정리해야 합니다. 12시부터 1시까지는 점심 시간입니다. 점심을 먹은 후 약 10분쯤 쉽니다. 오후에는 회의도 하고, 여러 곳에 전화 연락도 하면서 바삐 보냅니다. 보통 7시쯤 퇴근합니다. 그런데 늦게까지 일할 때도 많습니다. 내일부터는 국경절 연휴입니다. 국경절은 일주일 동안 쉽니다. 광저우에서 친구가 옵니다. 친구와 같이 고궁과 만리장성을 구경하면서 즐겁게 보내려고 합니다.
(1) 가: 아가씨, 이 사과 한 근에얼마예요? 나: 이건 한 근에 2원 50전이고, 저건 한 근에 3원이에요. 가: 왜 이렇게 비싸요? 좀 싸게 할 수 없어요? 나: 비싸지 않아요. 다른 가게에서는 이걸 3월 20전에 파는데요. 가: 저 감은 얼마예요? 나: 1원 25전이에요. 가: 그럼 사과 다섯 근하고 감 너 근 주세요. 나: 딸기가 아주 싱싱해요. 서너 근 사세요. 가: 지금은 너무 비싸서못 사겠어요. 좀 더 싸진후에 사겠어요. 가: 어서 오세요. 무엇을 찾으십니까? 나: 소형 녹음기를 사려고 합니다. 어떤 것이 있어요? 가: 여러 가지가 있습니다. 이것이 요즘 인기 있는 것이에요. 나: 이것이 녹음기입니까? 볼펜이 아니예요? 가: 모양은 볼펜인데 녹음도 할 수 있어요. 그리고 재생도 할 수 있습니다. 나: 이것으로글을 쓸 수 있습니까? 가: 물론입니다. 이 볼펜 녹음기는 건전지 4개로 1년 동안 쓸 수 있어요. 나: 그래요? 또 어떤 기능이 있습니까? 가: 이 볼펜에는 시계가 있어요. 그래서 시간도 알 수 있습니다. 나: 정말 기능이 다양합니다. 값은 얼마예요? 가: 그리 비싸지 않은 편이에요. 398원입니다. 하나 사세요. 나: 그럼 하나 골라 주세요.
(2) 신정에는 나흘 동안 방학합니다. 나의 고향은 선양입니다. 신정 연휴에 나는 고향에 가야 합니다. 왜냐하면 아버님 생신이 1월 2일이기 때문입니다. 나는 아머님께드릴선물을 사려고 왕푸징 백화점에 갔습니다. 왕푸징 백화점은 베이징 제일 크고 유명합니다. 오늘은 일요일이어서 백화점에는 사람들이많았습니다. 남성복 의류는 3층 왼쪽에서 팝니다. 나는 아버님께 드릴 선물로 와이셔츠를 사려고 하였습니다. 판매대에는 여러 가지 와이셔츠가 있었습니다. 색깔도 가지가지였습니다. 아버님은 올해 쉰이 넘었습니다. 그런데 대단히 젊어 보입니다. 나는 백화점 점원에게 아버님의 연세와 특징을 알려 주었습니다. 백화점 점원은 아주 친절하였습니다. 나에게 연한 납색 와이셔츠를 골라 주었습니다. 값은 135원입니다. 좀 비싼 편이지만 마음에 들었습니다. 나는 어머님과 여동생의 선물도 샀습니다. 어머님의 선물로는 노란색 스카프를 샀습니다. 여동생의 선물로는 귀여운 모양의 까만색 구두를 샀습니다.
(1) 의사: 어서 오세요. 어디가 편찮으세요? 왕단: 며칠 전부터 기침을 하기 시작했어요. 그런데 오늘 아침부터는 목이 아프고 머리도 아파요. 의사: 진철해 봅시다. 목이 많이 붓고 열도 있군요. 기관지가 나빠졌습니다. 체온이 38.6도예요. 독감이에요. 요즘 감기가 유행입니다. 이 약을 식후에 두 알씩, 하루에 세 번 드세요. 왕단: 며칠 분입니까? 의사: 사흘 분이에요. 오늘은 무리하지 말고 약을 복용한 후 푹 주무세요. 왕단: 네, 잘 알았습니다. 감사합니다.
(2) 왕 단: 갑자기 오른쪽 아랫배가 몹시 아파요. 장 문: 아, 큰일이군요. 빨리 병원으로가 봅시다. 저기 택시가 옵니다. 빨리 탑시다. 아저씨, 여기서 가까운 병원 응급실로 가 주세요. 의 사: 어떻게 오셨습니까? 왕 동: 급작스레 오른쪽 아랫배가 아파서 왔어요. 의 사: 진찰해 봅시다. 장 문: 의사 선생님, 무슨 병인가요? 의 사: 급성 맹장염입니다. 지금 바로 수술하면별문제가 없어요. 입원을 해야 합니다. 빨리 입원 수속을 하세요. 간호사: 이 환자의 보호자는 누구인가요? 장 문: 네, 접니다. 간호사: 수술 서약서를 읽어 보시고 필요한 사항을 기입해 주세요. 그리고 수술 비용을 수납 창구에 내 주세요. 장 문: 네, 알았습니다. 의사 선생님, 수술한 후에 며칠 입월해야 합니까? 의 사: 수술 후 4~5일 정도면 퇴원할 수 있어요. 수술 후 안정이 중요합니다. 장 문: 네, 곁에서 제가 잘 보살펴 주겠습니다.
(3) 요즈음 날씨가 갑자기 추워졌습니다. 왕단 씨는 며칠 전부터 기침을 하기 시작했습니다. 그런데 오늘 아침부터 목도 아프고 머리도 아팠습니다. 그래서 왕단 씨는 아침에 선생님께 전화를 했습니다. “선생님, 죄송합니다. 아침부터 목이 아프고 머리가 어질어질해서 학교에 못 나가겠습니다.” 왕단 씨는 선생님께 전화를 한 후에 학교 병원에 갔습니다. 병원에는 진료를 받으러온 사람이 많았습니다. 예약을 하지 않고 가서 오래 기다려야 했습니다. 반 시간쯤 기다린 후에 왕단 씨 차례가 됐습니다. 의사 선생님은 아주 친절하였습니다. 의사 선생님은 몇 가지 질문을 한 다음에 왕단의 목안을 보고 체온도 재어 보았습니다. “목이 붓고 기관지도 나빠졌습니다. 체온은 38도가 넘었습니다. 유행성 감기에 걸렸습니다.” 의사 선생님은 왕단에게 닷새 분의 약을 주면서 이렇게 말했습니다. “이 약을 한 번에 두 알, 하루에 세 번 드세요. 식후에 드셔야 합니다.” 왕단 씨는 기숙사에 돌아간 후 약을 먹고 하루 종일 잤습니다. 지금은 몸이 괜찮아졌습니다.
(1) 경미: 안녕하세요? 저는 한국에서 온 유학생입니다. 도서관을 이용하려고 하는데 어떻게 해야 합니까? 사서: 그러세요. 열람증은 있습니까? 경미: 아니요, 아직 없습니다. 어떻게 만들니까? 사서: 여기 신청서가 있으니써 내세요. 경미: 그 외에 더 필요한 것은 없습니까? 사서: 사진 1장과 학생증이 필요합니다. 경미: 도서관은 몇 시에 엽니까? 사서: 아침 9시에 열고 밤 10시에 닫습니다. 토요일에도 개관합니다. 경미: 참고 자료실과 정기 간행물실은 무엇을 하는 곳입니까? 사서: 참고 자료실에는 백과 사전, 여러 가지 사전류 등 참고로 활용하는 도서들이 있습니다. 정기 간행물실은 신문, 잡지, 화보 등 정기적으로 발행되는 간행물들을 열람하는 곳입니다. 경미: 빌려 볼 수도 있습니까? 사서: 참고 자료실과 정기 간행물실의 도서는 빌려 불 수 없습니다. 필용한 부분은 복사할 수 있습니다. 도서 대출실의 도서는 빌릴 수 있습니다. 경미: 대출실은 어디에 있습니까? 사서: 사회 과학 도서 대출실은 2층 오른쪽에 있고 자연 과학 도서 대출실은 3층 왼쪽에 있습니다. 경미: 말씀 대단히 감사합니다. 사서: 천만에요. 궁금한 것이 있으면언제든지물어 보세요.
(2) 나는 오늘 오후 책을 빌려 보려고 대학 도서관에 갔습니다. 도서관은 대학 캠퍼스의 중앙에 자리잡고 있습니다. 새로 지은 현대식 건물입니다. 도서관 홀 왼쪽에 도서 목록실이 있습니다. 책을 빌리려면 먼저 목록실에 가서 책 번호를 찾아야 합니다. 나는 목록실에 갔습니다. 도서 목록은 컴퓨터로 찾을 수도 있고, 목록 카드로 찾을 수도 있습니다. 목록실에는 책을 찾는 사람이 많았습니다. 나는 도서 목록에서 ‘한국 역사’를 찾았습니다. 사회 과학 도서 대출실은 2층에 있습니다. 나는 사서에게 “‘한국 역사’를 빌리려고 하는데 어떻게 해야 합니까?”라고물었습니다. 사서는 도서 대출 카드를 주면서 “여기에 필요한 사항을 기입해 주세요.”라고 친절하게 말하였습니다. 나는 대출 카드에 책의 제목과 책 번호, 성명, 소속 등을 써 넣은 후 사서에게 주었습니다. 사서는 당장 책을 찾아 주면서 “대출 기한은 이주일입니다. 만약 더 보려면 다시 연장 수속을 해야 합니다. 그러면 이주일을 더 볼 수 있어요.”라고 알려 주었습니다. 나는 “네, 잘 알았습니다. 감사합니다.”라고 말하였습니다. 나는 잡지를 보려고 정기 간행물실에 갔습니다. 정기 간행물실에는 많은 학생들이 조용히 앉아서 신문과 잡지를 보고 있었습니다. 책장에는 여러 가지 잡지들이 있었습니다. 나는 ‘국어 국문학 연구’ 최신호를 읽었습니다. 5시 반에 기숙사에 돌아왔습니다.
(1) 춘 매: 실례합니다. 통장을 하나 새로 만들려고 하는데요. 은행원: 그러면 여기 서류에다이름하고 주소, 그리고 비밀 번호를 적어 주십시오. 춘 매: 알겠습니다. 은행원: 도장을 준비하셨습니까? 춘 매: 네, 여기 있습니다. 은행원: 그러면 여기에다 도장을 좀 찍어 주세요. 현금 카드도 만들어 드릴까요2? 춘 매: 네, 그렇게 해 주세요. 은행원: 잠시 기다려 주십시오. 손님, 여기 토장이 나왔습니다. 현금 카드는 일주일 후에 찾으러 오십시오. 춘 매: 오늘부터 사용할 수 있습니까? 은행원: 한 시간 후부터 사용이 가능합니다. 혹시 문의 사항이 있으시면 언제든지 연락해 주십시오. 춘 매: 감사합니다.
(2) 경 미: 안녕하세요? 여기서 돈을 마꿀 수 있습니까? 은행원: 네, 무슨 돈을 바꾸려고 하십니까? 경 미: 달러를 인민페로바꾸려고 합니다. 은행원: 오늘은 1달러에 8원 7전입니다. 얼마를 바꾸려고 하시는데요? 경 미: 400달러입니다. 은행원: 100달러짜리입니까? 경 미: 아니요, 100달러짜리가 아니라 50달러짜리 7장하고 10달러짜리 5장입니다. 은행원: 돈을 어떻게 드릴까요? 경 미: 1000원을 현금으로 주시고 나머지는 제 통장에 넣어 주세요. 은행원: 잠깐 기다리세요. 현금 1000원과 통장입니다. 확인해 보세요. 경 미: 네, 맞습니다. 감사합니다.
(3) 어제는 이번 달의 마지막 토요일이었습니다. 은행에 돈을 찾으러 갔는데 사람이 너무 많았습니다. 대기표를 받았는데 158번이었습니다. 번호판을 보니까 겨우 89번이었습니다. 친구와 공원에서 만나기로 했는데 약속 시간은 30분밖에 안 남았습니다. 늦으면 친구가 또 화를 낼 것 같았습니다. 나는 조바심이 나서 바늘방석에 앉은 것 같았습니다. 그때 갑자기 현금 자동 지급기 생각이 났습니다. 마침 지갑 안에 현금 카드도 있었습니다. 그래서 나는 현금 자동 지급기 앞에 줄을 섰습니다. 약 10분쯤 기다렸습니다. 드디어 내 차례가 되었습니다. 카드를 현금 자동 지급기 안에다가 넣었습니다. 잡시 후 현금 자동 지급기에서는 돈이 아니라 “지금은 현금이 없어서 사용할 수 없습니다.”라는 글자가 나왔습니다. 나는 할 수 없이 다시 대기표를 받았습니다. 대기표 번호는 187번이었습니다. 어제는 참 운이 나빴습니다. 아무리 노력해도 어쩔 수 없었습니다. 친구가 또 화를 냈습니다.
(1) 왕려: 오늘 저한테 뭐 온 것 없어요? 혜선: 편지가 두 통이나 왔어요, 책상 위에 두었습니다. 왕려: 누구한테서 왔을까? 혜선: 편지를 자주 받는 걸 보니까 친구가 많은 것 같아요. 왕려: 친구가 많지만 제가 답장을 잘 쓰니까 그렇지요. 혜선: 빨리 기숙사에 가 보세요. 왕려: 이 편지를 한국에 보내려고 하는데요. 직원: 1원짜리 우표 다섯 장하고 40전짜리 우표 한 장을 붙이십시오. 왕려: 한국에 언제쯤 도착합니까? 직원: 일주일쯤 걸릴 겁니다. 왕려: 더 빨리 보내는 방법도 있지요? 직원: 더 빨리 보내려면 빠른우편을 이용하십시오. 왕려: 이걸 좀 한국에 부치려고 하는데요. 직원: 여기 놓으세요. 그런데 뭐가 들었어요? 왕려: 도자기 화병입니다. 직원: 포장을 이렇게 하시면 안 됩니다. 왕려: 그럼 어떻게 하지요? 직원: 저쪽에 포장해 주는 데가 있습니다. 다시 해 가지고 오세요. 직원: 항공편으로 보내실 겁니까? 선편으로 보내실 겁니까? 왕려: 돈이 얼마나 듭니까? 직원: 항공편으로 보내는 데는 50원 정도 들고, 선편으로 보내는 데는 20원 정도 듭니다. 왕려: 선편으로 보내면 며칠 걸립니까? 직원: 글쎄요. 약 한 달 정도 걸릴 겁니다. 왕려: 그러면 항공편으로 보내 주세요. 직원: 여기에다 받으실 분의 주소를 적어 주세요. 왕려: 이렇게 쓰면 됩니까? 직원: 예, 2번 창구에 가서 돈을 내고 영수증을 받아 오세요.
(2) 왕려 씨는 한국에 사는 친구에게 편지와 소표를 부치러 우체국에 갔습니다. 한국에는 왕려 씨의 친구가 여러 명 있습니다. 그들이 베이징 대학에서 유학할 때 가깝게 사귀었습니다. 왕려 씨는 친구들 생각이 나면 편지를 씁니다. 전화는 요금이 비싸지 때문에 자주 못 합니다. 또 공중 전화로 전화해야 하기 때문에 불편합니다. 편지는 하려고 하는 말을 다 할 수 있고, 돈도 조금밖에 안 들어서 좋습니다. 왕려 씨는 며칠 전에 한국 친구 문수 씨한테서 편지를 방았습니다. 문수 씨는 신정에 결혼합니다. 왕려 씨는 편지로 문수 씨의 결혼을 진심으로 축하했습니다. 그리고 왕푸징 공예 미술 상점에 가서 결혼 선물로 도자기 화병을 샀습니다. 도자기로 유명한 징더전에서 만든 화병입니다. 편지와 소포를 보낸 왕려 씨는 무척 깄뻤습니다. 왜냐하면 친구의 결혼을 진심으로 축하할 수 있었기 때문입니다.
(1) 미장원에서 미용사: 손님, 이쪽으로 앉으세요. 손 님: 머리 모양을 좀 바꾸고 싶은데요. 미용사: 머리를 잘라 드릴까요? 아니면 파마를 해 드릴까요? 손 님: 글쎄요, 어떻게 하는 게 좋을까요? 미용사: 손님은 얼굴이 좀 큰 편입니다. 긴 머리보다는 커트 머리를 하는 게 좀 나을 것 같아요. 이 사진의 머리 모양은 어떻습니까? 손 님: 저한테 어울릴 것 같은데요. 미용사: 머리를 자르는 김에 파마도 하세요. 그러면 존질하기도 좋아요. 손 님: 네, 좋습니다. 미용사: 다 됐습니다. 거울을 보세요. 마음에 드십니까? 손 님: 네, 아주 마음에 들어요. 저의 생김생김에 어울리고 보기도 좋아요.
(2) 이발소에서 이발사: 어서 오십시오. 여기 앉으세요. 손 님: 머리를 좀 잘라 주세요. 이발사: 어떻게 잘라 드릴까요? 손 님: 날씨도 더운데 시원하게 스포츠 머리로 잘라 주세요. 이발사: 그래도 너무 짦게 자르면 이상합니다. 옆머리하고 뒷머리는 짦게 자르고, 앞머리는 조금 다듬는 게 좋겠어요. 요즘은 단정하게 보이는 머리가 유행이에요. 손 님: 면도도 좀 해 주세요. 이발사: 알겠습니다. 손님 다 됐습니다. 거울을 보십시오. 마음에 드십니까? 손 님: 네, 마음에 듭니다. 이발사: 그럼 저쪽에 가서 머리를 감으세요.
(3) 사람들은 제 머리를 보고 머릿결이 참 좋다고 말합니다. 그리고 어떻게 손질하느냐고 묻습니다. 그때마다 저는 차근차근 이야기해 줍니다. 오늘은 여러분께 제 머리 손질법을 가르쳐 드리겠습니다. 우선 저는 절대로 파마를 하지 않습니다. 파마를 하면 머릿결이 많이 상하기 때문입니다. 또 머리를 감을 때는 샴푸를 쓰지 않습니다. 그 대신에 비누로 머리를 감습니다. 그리고 언제나 차가운 물로 머리를 잘 헹굽니다. 이렇게 하면 머릿결이 건강해집니다. 그리고 또 한 가지가 있습니다. 스프레이나 무스는 절대로 사용하지 않습니다. 여러분도 스프레이나 무스의 프레온 가스가 환경을 파괴하고 있는 것을 알고 있습니까? 여러문, 어떻습니까? 한 번 저처럼 환경도 생각하고 머리도 건강하게 손질해 보지 않겠습니까?
(1) 왕 동: 여보세요, 한국어학과 3학년 왕동입니다. 임 선생님 지금 학과 사무실에 계십니까? 안 선생님: 지금 안 계시는데요. 무슨 일인데요? 왕 동: 독감에 걸려서 도저히 학교에 갈 수가 없습니다. 안 선생님: 지금 어디입니까? 왕 동: 지금 부모님 집입니다. 금요일 저녁에 집에 왔습니다. 안 선생님: 알겠어요. 참, 아까 담임 선생님께서 지난주 목요일에 지시한 일을 다 끝냈느냐고 물으셨는데, 다 끝냈습니까? 왕 동: 네, 그 일은 다 끝냈습니다. 안 선생님: 알겠습니다. 그러면 몸조리 갈 하십시오. 담임 선생님께는 제가 말씀 드리겠습니다. 왕 동: 감사합니다. 안녕히 계십시오.
(2) 왕려: 여보세요, 진연 씨 집이지요? 진연: 제가 진연인데요. 실례지만 누구십니까? 왕려: 진연 씨, 나 왕려예요. 진연: 왕려 씨, 웬일이에요? 왕려: 고등 학교 동창들이 다음 수 일요일에 동창회를 하자고 해서 전화를 했어요. 오후 세 시에 우리가 늘 만나는 ‘고향집’에서 만나자고 하는데, 나올 수 있겠어요? 진연: 누구누구 온다고 해요? 왕려: 왕동 씨, 춘매 씨, 소붕 씨, 지원 씨가 오겠다고 했어요. 양영 씨는 집에 일이 있어서 못 온다고 해요. 참, 연봉 씨가 오랫동안 진연 씨를 못 봤다고 꼭 나오라고 해요. 진연: 알았어요. 꼭 가겠어요.
(3) 영수는 피곤해서 늦잠을 잤습니다. 일어나서 보니까 기숙사에는 아무도 없었습니다. 책상 위에 쪽지 한 장이 있었습니다. “백화점에 갔다가 12시쯤에 오겠어요. 내 중국 친구 한테서 전화가 올 거예요. 잘 받고 전해 주세요. 부탁해요.” 영수는 큰일 났습니다. 아직 중국말을 잘하지 못하기 때문에 전화를 받는 것은 아주 어려운 일입니다. 걸 때는 하고 싶은 말을 열심히 연습한 후에 걸기 때문에 괜찮습니다. 하지만 받을 때는 다릅니다. 전화를 거는 사람은 받는 사림이 누구인지 모르기 때문에 말을 빨리 합니다. 그래서 잘 들을 수가 없습니다. 영수는 전화 대답 연습을 함니다. “실례지만, 지금 집에 아무도 없습니다. 12시에 다시 걸어 주세요.” “저는 중국말을 잘하지 못합니다. 천천히 말씀해 주세요.” “잘 안 들립니다. 크게 말씀해 주세요.” “이 전화는 6275-1979입니다. 잘못 거셨습니다.” 연습을 해 보았지만 자신이 없습니다. 걱정을 하고 있을 때 “따르릉…따르릉…”하고 벨 소리가 올렸습니다. 영수는 전화를 받았습니다. “여보세요, 여보세요, 여보세요.” 대답이 없습니다. 전화가 고장이 난 것 같습니다. 그때 문밖에서 “문 좀 열어 주세요.”하고 친구가 말합니다. 아! 초인종 소리였습니다.
(1) 선생님: 오늘 이번 학기의 한국어 수업을 마치겠습니다. 다음 수요일에 시험을 보곗어요. 직문이 있으면 말하세요. 학 생: 선생님, 시험에 대해서 좀 더 자세히 설명해 주세요. 선생님: 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 네 영역 시험을 몰 겁니다. 쓰기 시험은 제1 교실 315호실에서 보고, 읽기, 말하기, 듣기는 시청각 교실에서 봅니다. 학 생: 몇 과부터 고부하면 됍니까? 선생님: 기말 시험이니까 이번 학기 배운 내용을 다 공부해야 합니다. 학 생: 그럼 시험 준비는 어떻게 해야 하나요? 선생님: 교과서를 많이 읽고, 될 수 있으면 외우도록 하세요. 학 생: 시험 문제가 어렵습니까? 선생님: 어렵지 않아요. 너무 걱정하지 마세요. 아직 일주일 시간이 있으니까 배운 것만 충분히 복습하면 좋은 점수를 받을 수 있을 거예요.
(2) 수요일에 우리는 한국어 기말 시험을 보았다. 시험은 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 등 네 영역이었다. 쓰기 시험은 제1교실 315호실에서 보았고, 말하기, 듣기, 읽기 시험은 시청각 교실에서 보았다. 지난주 이번 학기 한국어 수업을 끝내면서 선생님께서는 시험 범위에 대해서 자세히 말씀애 주셨다. 선생님께서는, 기말 시험이므로 이번 학기 배운 내용을 다 복습해야 한다고 하셨다. 그리고 교과서를 많이 읽고, 될 수 있으면 본문을 다 외우라고 하셨다. 그러면 좋은 점수을 받을 수 있을 것이라고 하셨다. 이번 학기 나는 한국어를 열심히 공부했다. 그리고 학기말 시험을 잘 보기 위하여 배운 내용을 충분히 복습하였다. 또한 선생님께서 말씀하신 대로 본문을 거의 다 외웠다. 시험 준비를 충분히 했기 때문에 나는 자신만만했다. 또한 마음도 그리 긴장되지 않았다. 쓰기 시험은 그리 어렵지 않았다. 나는 1번부터 7번 문제를 거침잆이 단숨에 쓸 수 있었다. 그런데 8번 문제는 좀 힘들었다. 종합 준제인데 이해력을 알아보기 위한 내용이었다. 지금까지 배운 실력을 발휘하여 쓰기는 했다. 읽기 시험은 지정한 본문 한 단락을 녹음하는 것이고, 듣기와 말하기 시험은 족음을 두 번 듣고 묻는 물음에 대답하는 것이었다. 읽기는 괜찮을 것이라고 느껴지는데 듣기와 말하기는 좀 자신이 없다. 학기말 시험을 보고 나니 마음이 가뿐하다. 이번 학기는 참으로 한국어를 열심히 배웠다. 그리고 한국어 시험 성적도 좋을 것이다. 다음 학기에는 더욱 우수한 성적을 거두기위하여 노력할 것이다.
