Федеральный государственный образовательный стандарт

1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования и его реализация в УМК

2. Реализация ФГОС НОО «Литературное чтение» в системе учебников «Школа России».

3. Состав завершенной предметной линии учебников «Литературное чтение» Учебник Рабочие тетради Методические рекомендации Рабочая программа

4. Основные направления доработки учебников «Литературное чтение» Включение заданий, направленных на формирование: умения планировать и прогнозировать деятельность; круга детского чтения; навыка осмысленного чтения; исследовательской и проектной деятельности и работы с информацией; контроля и оценки деятельности.

5. Требования к результатам освоения ООП МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ ЛИЧНОСТНЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ Регулятивные: управление своей деятельностью; контроль и коррекция; инициативность и самостоятельность Самоопределение: внутренняя позиция школьника; самоиндификация; самоуважение и самооценка, гражданская и этническая идентификация Основы системы научных знаний Основы системы научных знаний Опыт «предметной» деятельности по получению, преобразованию и применению нового знания Смыслообразование: мотивация (учебная, социальн.); границы собственного знания и «незнания» Коммуникативные: речевая деятельность; навыки сотрудничества; умения передавать информацию воспринимать информацию. Морально-этическая ориентация: ориентация на выполнение моральных норм; способность к решению моральных проблем на основе децентрации; оценка своих поступков Познавательные: работа с информацией; работа с учебными моделями; знако-символическое моделирование выполнение логических операций. Предметные и метапредметные действия с учебным материалом

6. Устное народное творчество

7. Летописи, былины, жития

8. Разделы: «Родина», «Люблю природу русскую», «Природа и мы», «Поэтическая тетрадь»

9. «Из русской классической литературы», «Литература зарубежных стран»

10. Целеполагание Литературное чтение Л.Ф. Климанова 1 класс, часть 1

11. Планирование учебного сотрудничества Л.Ф. Климанова «Литературное чтение». 2 класс, часть 2

12. Проекты 2 класс, часть 1, стр. 181 3 класс, часть 1, стр. 58

13. Справочные материалы Словари «Литературное чтение» Л.Ф. Климанова и др. 2 класс

14. Проверим себя и оценим свои достижения» 2 класс, часть 1, стр. 56-57

15. Контроль и оценка «Литературное чтение» Л.Ф. Климанова

16. Советуем прочитать 1 класс, часть 1, часть 2 1 класс, часть 2

17. Материалы в помощь учащимся 1 класс, часть 1, часть 2

18. Воспитание художественно-эстетического вкуса, эстетических потребностей, ценностей и чувств на основе опыта слушания и заучивания наизусть произведений художественной литературы М.Ю. Лермонтов «Утёс», «На севере диком» 3 класс, часть 1, стр. 144-146

19. Постановка вопросов в учебном сотрудничестве Сказка «Сивка-бурка» Организация работы по постановке вопросов Составь 5 вопросов по иллюстрации к сказке «Сивка-бурка». Постарайся сделать так, чтобы вопросы были последовательными. Придумывай интересные и не очень лёгкие вопросы. Свяжи вопросы к иллюстрации с текстом сказки. Запиши вопросы в тетрадь. Задай их товарищу по парте. Проанализируй, понятны ли твои вопросы собеседнику. Найди у своего товарища наиболее интересный и трудный на твой взгляд вопрос. Л.Ф. Климанова «Литературное чтение». 3 класс, часть 1

20. Работа с литературным произведением .

21. Характеристика героя произведения .

22. Работа с литературным произведением .

23. Принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения В. Данько «Загадочные буквы» (1 класс, часть 1, стр. 5 - 8)

24. Наличие мотивации к творческому труду 1 класс, часть 1, стр. 12-13

25. Знаково-символическое моделирование

26. Восприятие текстов художественного, научного, публицистического и официально-делового стиля

27. Умение адекватно, подробно, сжато, выборочно передавать содержание текста

28. Формулирование проблемыСамостоятельное создание способов их решения Климанова Л.Ф. «Литературное чтение». 1 класс, часть 2

29. Планирование Л.Ф. Климанова «Литературное чтение». 3 класс, часть 1

30. Оценивание результатов своей работы

31. Сайт учебно-методического комплекса «Школа России» http://school-russia.prosv.ru/

32. Контакты • 127521, Москва, 3-й проезд Марьиной рощи, 41 • E-mail: school-russia@prosv.ruhttp://www.school-russia.ru • Заместитель руководителя Центра развития начального • образования издательства «Просвещение» • Железникова Ольга Александровна • 8 (495) 789 30 40, доб. 3374 ozheleznikova@prosv.ru • Методист Центра развития начального образования • издательства «Просвещение» к.п.н., доцент • Стефаненко Наталия Алексеевна • 8 (495) 698 40 25, доб. 3502 nstefanenko@prosv.ru • Спасибо за внимание!