1 / 21

Mokymo aplinkoje patirtis Europos valstybėse ir Islandijoje ; Mokymo aplinkoje amžiaus grupės;

Mokymo aplinkoje patirtis Europos valstybėse ir Islandijoje ; Mokymo aplinkoje amžiaus grupės; Mokymo aplinkoje reikšmė sveikatai ;. Mokymo aplinkoje veiklos:. Komandos – kolektyvo formavimas; Žaidimai aplinkoje; Kraštovaizdžio elementų ir mokymo aplinkoje įrankių naudojimas; Menai gamtoje;

brosh
Download Presentation

Mokymo aplinkoje patirtis Europos valstybėse ir Islandijoje ; Mokymo aplinkoje amžiaus grupės;

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Mokymo aplinkoje patirtis Europos valstybėse ir Islandijoje; • Mokymo aplinkoje amžiaus grupės; • Mokymo aplinkoje reikšmė sveikatai;

  2. Mokymo aplinkoje veiklos: • Komandos – kolektyvo formavimas; • Žaidimai aplinkoje; • Kraštovaizdžio elementų ir mokymo aplinkoje įrankių naudojimas; • Menai gamtoje; • Maisto ruošimas; • Bendruomenės telkimas, eksperimentinis mokymas ir jaunuomenės auklėjimas; • Švietimas ir jaunimo veiklos.

  3. Komandos – kolektyvo formavimas;

  4. Žaidimai aplinkoje, kitos veiklos; • GudmundurHrafnArngrimsson

  5. Kraštovaizdžio elementų ir mokymo aplinkoje įrankių naudojimas;

  6. Menai gamtoje;

  7. Bendruomenės telkimas, eksperimentinis mokymas ir jaunimo auklėjimas;

  8. Mokymo aplinkoje švietimas ir jaunimo veiklos, savanoriavimas

  9. Meilė Lukšienė... • Ugdyti reiškia daryti, kad kas augtų, ūgėtų, eitų aukštyn; • Mokyklai, visų pirma mokytojui, būtina įveikti susmulkintą, atsiribojantį savo dalyko supratimą, pasipildyti kultūros istorijos, dorovės, politinių žinių, plėsti mąstymo horizontą – tada tik galės mokytojas padėti mokiniui įeiti į platų mūsų tautos kultūros vieškelį ir rasti savo vietą; • ...ar mažiukas, ar didelis privalo mokykloje pasijusti ir fiziškai, ir dvasiškai esąs namie...

More Related