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DEMANDE DE PROJET 2009-2010

DEMANDE DE PROJET 2009-2010. Expérience pédagogique création d’un Stage Développement Durable. théorie de l’information et de l’analyse des systèmes (fifties…acuel): structure information régulation / rétroaction totalité organisation / communication / auto-organisation

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DEMANDE DE PROJET 2009-2010

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Presentation Transcript

  1. DEMANDE DE PROJET2009-2010 Expérience pédagogique création d’un Stage Développement Durable

  2. théorie de l’information et de l’analyse des systèmes (fifties…acuel): structure information régulation / rétroaction totalité organisation / communication / auto-organisation Quatre concepts fondamentaux pour comprendre ce qu’est un système : interaction = causalité non linéaire (rétroaction ou feed-back) totalité ou la globalité = un système est un ensemble d’éléments mais.. le tout est plus que la somme de ses parties organisation = agencement (structure) des éléments en niveaux complexité = - degré élevé d’organisation du système - incertitude de l’environnement du système; - impossibilité d’identifier tous les éléments et toutes les relations Approche systémique WIKIPEDIA

  3. Réaliser une expérience pédagogiqueinitiation au développement durable approche systémique d’une région côtière en plein essor touristique Un stage de terrain en Morbihan, 1 semaine / 4 actions: • A – «  l’environnement biologique », observation des étagements du vivant par rapport au rivage (zones inter- et supra-tidales), complexité et fragilité du vivant, espèces invasives etc. • B –«  l’environnement géologique », les falaises de pénestin et le changement climatique paléogéographie, de paléoclimatologie au service de l’analyse du le risque de recul des falaises. • C – « l’aménagement / gestion du territoire », par l’étude des actions menées par différents aménageurs, gestionnaires, industriels : 1) SAGE de la Vilaine et rôle du barrage d’Arzal ; 2) gouvernance dans le respect du patrimoine sous l’égide du Parc Naturel du Morbihan • D – « l’activité industrielle respectueuse des générations à venir », 2 exemples : • l’abandon du projet d’exploitation des granulats sous marins, fallait-il avoir peur ; • la plaisance respectueuse de l’environnement, vers de nouveaux composites et • l’expérimentation des bonnes pratiques au sein de l’EFV. Un produit : – « vulgarisation et retour d’expérience » en deux temps : 1) conférences publiques « Mines ouvertes » sur place, personnalités du développement durable invitées ; 2) outil de l’approche systémique du développement durable en lien et au service de la Rotonde

  4. Thème du Projet : Aspect Relation Entreprises : mise en place des interventions, Université Sud Bretagne, Sage de Vilaine, Parc naturel, Collectivités locales, Industriels (plaisance, ciments) etc. Aspect Financier : évaluation du coût recherche de financement (sponsors). Aspect Organisation : définition / mise en œuvre du programme du stage. Aspect Communication : produit de vulgarisation scientifique expérience pédagogiquenotion de développement durable approche systémique d’une région côtière en plein essor touristique

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