1 / 15

КАК ЭТО рАБОТАЕТ : Освещение мест общего пользования :

Разработка автоматизированной системы энергоэффективного управления агрегатами и ресурсами общеобразовательного учреждения iSCHOOL. ООО «ИДЕЯ» 414040, г. Астрахань, ул. Кирова, д.44 Телефон: (8512) 63-02-79, E-mail: ischool.idea@gmail.com.

brock
Download Presentation

КАК ЭТО рАБОТАЕТ : Освещение мест общего пользования :

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Разработка автоматизированной системы энергоэффективного управления агрегатами и ресурсами общеобразовательного учреждения iSCHOOL. ООО «ИДЕЯ»414040, г. Астрахань, ул. Кирова, д.44Телефон: (8512) 63-02-79, E-mail: ischool.idea@gmail.com

  2. Область применения:Научно-технический продукт предназначен для повышения энергоэффективности и снижения затрат на энергоснабжение и освещение в общеобразовательных учреждениях при качественном улучшении освещения и надежности энергоснабжения за счет использования интеллектуальных электронных систем и энергосберегающего оборудования. Цель проекта:Разработка и пилотная апробация комплексной автоматизированной системы энергоэффективного управления агрегатами и ресурсами общеобразовательного учреждения «iSCHOOL» (InterSystemControllerHolderOfOverLoads (I.S.C.H.O.O.L.), экономически эффективной по стоимостным характеристикам, не требующей при внедрении проведения сложной реконструкции уже эксплуатируемых школьных помещений, сооружений и зданий, и основывающейся на использовании современных достижений, отечественной микросистемной техники и информационных технологий.

  3. АКТУАЛЬНОСТЬ (РЕШАЕМЫЕ ЗАДАЧИ):“Автоматизированная система энергоэффективного управления агрегатами и ресурсами общеобразовательного учреж¬дения «iSCHOOL»” (далее по тексту АСЭУ) осуществляет следующие функции:- учет и потребления ТЭР;- контроль энергоэффективности использования класса (помещения);- эффективное управление системой вентиляции для достижения минимальных значений расхода электроэнергии при сохранении значений концентрации вредных веществ в воздухе в пределах значений ПДК (предельно допустимая концентрация);- эффективное управление системой поддержки температурного режима (отопление, кондиционирование), основанное на мониторинге, накоплении данных и прогнозировании, позволяющее поддерживать микроклимат в соответствии с СанПиН 2.4.2.2821-10 и ГОСТ 30494-96;- эффективное управление освещением, с учетом требований СанПиНа 2.4.2.2821-10; - контроль и ограничение потребляемой мощности (с возможностью контроля каждого помещения в отдельности);- контроль возникновения аварийных ситуаций (пожар, загазованность, прорыв трубы отопления и т.д.)

  4. Система управления автоматически переводит освещение коридоров, холлов и зон отдыха в экономичный режим работы во время уроков: специальный контролер переключает соответствующие светильники в режим пониженной яркости (10-30% от номинальной).Система, дополненная датчиками движения, то в случаях появления человека во время урока в этих зонах, контролер автоматически плавно увеличит световой поток группы светильников, создавая возможность комфортного передвижения. Во время перемены освещение работает в режиме нормальной мощности. Предусмотренная связь с системой пожарной сигнализации здания – при возникновении пожара контроллер переводит систему освещения в режим номинальной яркости для обеспечения нормальной эвакуации людей из здания школы. КАК ЭТО рАБОТАЕТ:Освещение мест общего пользования :

  5. Уровень естественного солнечного света в обычном школьном классе распределяется неравномерно – чем ближе к окну расположение парты, тем более интенсивно они освещены солнечным светом и наоборот. Стандартное искусственное освещение не учитывает эту особенность. учитель обязан включить освещение всего класса, в результате чего большую часть времени ближние к окнам ряды парт оказываются излишне освещенными, что приводит к необоснованному расходованию электроэнергии. Решается эта проблема просто – необходимо установить на потолке над каждым рядом парт датчик постоянной освещенности К2110, который способен поддерживать заданный уровень освещенности, например, 400лк, автоматически уменьшая или увеличивая световой поток группы светильников в зависимости от уровня солнечного света, проникающего в класс через окна. В светлое время суток светильники, расположенные ближе к окнам, будут работать с меньшей яркостью. КАК ЭТО рАБОТАЕТ:Освещение учебных классов и аудиторий :

  6. Не секрет, например, что многие школы «перетапливаются». Договоры с большинством энергоснабжающих организаций составлены таким образом, что оплата идет за количество поставленных гигакалорий. Чем больше они поставляют тепловой энергии, тем для них выгоднее. Поставки очень часто идут с нарушением температурного графика. Многие школьники и учителя жалуются на то, что в классах иногда бывает очень жарко. Они борются с этим просто: открывают окна и проветривают классы. Но получается, что так, через окна, улетают даже не миллионы, а миллиарды рублей по всей России. Для энергоэффективного управления агрегатами АСЭУ должна принимать какие-то решения, после чего подавать соответствующие команды (оказывать управляющее воздействие). В случае необходимости повышения температуры внутри помещений, принимается решение об увеличении температуры и объемов подаваемого теплоносителя. КАК ЭТО рАБОТАЕТ:Эффективное управление системой поддержки температурного режима:

  7. ПЛАН РАБОТ ПО ЭТАПУ(12 ноября 2012 - 30 ноября 2012)1) Исследование технологического участка внедрения избранного общеобразовательного учреждения и комплексных показателей по энергосбережению. 2) Исследование сегмента Астраханских общеобразовательных учреждений в части энергоэффективности на основании анализа энергетических паспортов и проведенного энергоаудита. 3) Разработка технического задания на внедрение пилотной версии автоматизированной системы энергоэффективного управления агрегатами и ресурсами общеобразовательного учреждения.4) Разработка и согласование сетевого графика работ по внедрению энергоэффективного управления агрегатами (АСЭУ).

  8. УЧАСТОК ВНЕДРЕНИЯУчастком внедрения пилотной версии автоматизированной системы энергоэффективного управления агрегатами и ресурсами общеобразовательного учреждения является средняя образовательная школа № 8 в г. Астрахани на 950 мест, общей площадью – 4346 м², площадь 29 классных комнат, лаборантских и кабинетов - 2038 м². Режим работы школы – 2 смены. Получены следующие результаты:1) В первую очередь было изучено существующее электрооборудование и особенности его эффективного использования. 2) было подготовлено технико-экономическое обоснование перехода на более эффективные и энергосберегающие светодиодные светильники, А Также внедрение пироэлектрических датчиков, датчиков движения с выдержкой времени и регулированием минимальной освещенности, датчиков освещенности. 3) Сделан вывод о том, что позонное распределение и включение светильников способствует значительному сокращению времени эксплуатации электрооборудования. 4) Целесообразным в рамках реализации комплексного проекта выглядит произвести замену ламп прожекторов, используемых при охране объекта школы с простых ламп накаливания на более эффективные галогеновые, металогалогеновые.5) Установка на тепловом узле системы автоматического регулирования расхода теплоносителя типа СМА-2ИТП позволит экономить тепловую энергию здания путѐм соблюдения заданного графика зависимости температуры теплоносителя, поступающего в систему отопления, от температуры наружного воздуха

  9. Исследование сегмента Астраханских общеобразовательных учреждений в части энергоэффективности на основании анализа энергетических паспортов и проведенного энергоаудитаПоказатели использования электрической энергии на освещения:

  10. Ключевые показатели по Электроснабжению:

  11. Ключевые показатели по теплоснабжению:

  12. Сравнение оборудования до и после модернизации (проект):

  13. Содействие Министерства образования и науки Астраханской области:

  14. На фото: заместитель генерального директора по продажам Щепетьев О.В. Рассказывает о проекте внедрения АСУ ISCHOOL гостям выставки «Образование – инвестиции в успех – 2012» прошедшей в Астрахани с 21 по 23 ноября 2012 года. Участие в региональных в мероприятиях

  15. Контакты:ООО «ИДЕЯ»414040, г. Астрахань, ул. Кирова, д.44Телефон: (8512) 63-02-79, E-mail: ischool.idea@gmail.com

More Related