Публичный доклад МОУ «СОШ № 7 ЗМР РТ»

1. Публичный докладМОУ «СОШ № 7 ЗМР РТ» 13 мая 2011 года

2. Всего 564 учащихся, в том числе:в 1 – 4 классах – 184 учащихсяв 5 – 9 классах – 281 учащихсяв 10 – 11 классах – 99 учащихся

3. Качество обученности

4. Итоги государственной (итоговой) аттестации 2010 года в форме ЕГЭ (11 класс)

5. Итоги государственной (итоговой) аттестации 2010 года в новой форме (9 класс)

6. Достижения учащихся

7. Методическая работа Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером для ученика является сам учитель. Он — олицетворенный метод обучения, само воплощение принципа воспитания. Адольф Дистервег (немецкий педагог)

9. Приоритетные направления методической работы формирование нового педагогического профессионализма на основе менеджмента в образовании с целью становления учителя нового типа, способствующего активизации профессиональной деятельности педагогического коллектива.

10. Опыт работы педагогов школы обобщается в ходе участия в профессиональных конкурсах муниципального, регионального, федерального уровней: Всероссийский • И.В. Фесенко, 11 Всероссийский Интернет-педсовет, доклад «Учитель в современной школе» • А.В. Семин, учитель физики всероссийский Национальный конкурс социальной рекламы «Новое пространство России», коллаж «Радуга дружбы» • Л.А. Душенина, И.В. Белодед, Всероссийский интернет – педсовет «Новые образовательные технологии: опыт, проблемы, перспективы», презентация программы информатизации школы.

11. Опыт работы педагогов школы обобщается в ходе участия в профессиональных конкурсах муниципального, регионального, федерального уровней: Республиканский А.В. Семин, 1 Республиканский фестиваль школьных учителей в Елабуге, участник, лауреат за инновации в образовании

12. Опыт работы педагогов школы обобщается в ходе участия в профессиональных конкурсах муниципального, регионального, федерального уровней: Муниципальный • И.В. Белодед, Р.И. Манеров, Конкурс творческих работ педагогических работников ЗМР, посвященных Году учителя, победитель «фотоработы, отражающие направления педагогической деятельности» • Л.Г. Бикмухамметова, Республиканский конкурс «Мастер-класс для учителей татарского языка и литературы школ с русским языком обучения», номинация “Игелеклелек орлыкларын сеңдерүче” • Р.И. Манеров, «Учитель года - 2011», номинация «Личность воспитывает личность» • Р.И. Манеров, лыжные гонки среди работников образования 1 место • А.А. Самигуллин, лыжные гонки среди работников образования II место • А.В. Фёдоров, лыжные гонки среди работников образования III место • А.А. Лебедева, С.К. Исхакова, В.В. Строителева, О.И. Егорова , педагогические чтения, посвящённые С.Л Соловейчику , дипломы • С.В. Хамидуллина, конкурс авторской песни, номинация «Автор - исполнитель»

13. Печатные работы • II Всероссиская НПК “Конкурентоспособный педагог и успешныөй ученик в системе инноваөионного образования России”, Л.А. Душенина, И.В. Белодед, И.В. Фесенко • Республиканская научно-практическая конференция «Обновление содержания внеурочной деятельности в условиях перехода на ФГОС», Л.Э. Родионова • Республиканская НПК «Профессиональная компетенция учителя: стратегии формирования»Л.А. Душенина, И.В. Белодед • Республиканская НПК «Взаимодействие школы и ВУЗА в реализации приоритетных направлений развития школьного образования: опыт, проблемы и перспективы»Л.А. Душенина, И.В. Белодед, А.В. Семин, А.А. Лебедева, О.И. Еогорова

14. Обобщение опыта работы: семинары, встречи, конференции • Приём делегации из Санкт –Петербурга с целью обмена опытом в сфере образования с представителями г.Санкт-Петербурга в рамках реализации Соглашения о сотрудничестве в организации обучения на родном языке в местах компактного проживания татар. • Республиканский семинар учителей начальных классов «Подготовка к введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования: практический аспект» . Организатор семинара- • Министерство образования и науки Республики Татарстан, • Издательство «Вита- пресс» (г. Москва). В работе семинара принимают участие: • Урманчеева Альфия Гусмановна, ведущий советник МО и Н РТ • Матвеева Елена Ивановна, к.п.н., доцент кафедры начального образования Педагогической академии Московской области, автор учебника «Литературное чтение» для начальной школы; • Степанова Татьяна Николаевна, зав.методическим отделом издательства «Вита-Пресс»; • Морозова Аниса Ризвановна, директор образовательного центра «Акцент».

15. Обобщение опыта работы: семинары, встречи, конференции • Семинар для учителей художественно – эстетического цикла«Художественно – эстетическое образование – ресурс для формирования культурологической компетентности школьника». • Семинар для зам. директоров, учителей информатики, программистов «Построение единого информационного пространства образовательного учреждения». • Семинар учителей татарского языка и литературы, работающих в русскоязычных группах с участием автора УМК к.п.н. , доцента ТГГПУ Н.В. Максимова. • Тукаевские встречи, посвящённые 125 – летию Г. Тукая,

16. Муниципальный конкурс «Учитель года - 2011» Р.И. Манеров, преподаватель - организатор ОБЖ, номинация «Личность воспитывает личность»

17. Внедрение ИКТ в образовательный процесс МОУ «СОШ № 7 ЗМР РТ» • Документы, в которых регламентируется процесс управления школой/образовательным процессом при помощи ИКТ. • - Программа информатизации школы разработана в целях развития единой цифровой образовательной среды МОУ «СОШ № 7 ЗМР РТ», повышения качества образования средствами эффективного и грамотного использования информационной культуры и профессиональной ИКТ-компетентности участников образовательного процесса. • -Приказ «О назначении ответственных за процесс информатизации в 2010/2011 учебном году» издаётся ежегодно с целью упорядочения и координации работ, а также повышения эффективности и обоснованности принятия решений по вопросам информатизации. • -Регламент по работе учителей и школьников муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 7 Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан» в сети Интернет. • - Приказы, рекомендации регионального и муниципального уровней.

18. Оснащенность учебных кабинетов средствами обучения(ЖК и плазменные телевизоры, МИМИО, интерактивные доски, мультимедиапроекторы)

20. Внедрение информационно-коммуникационных технологий в управление школой осуществляется через разработку и введение в действие авторских программ автоматизации управленческого процесса, разработанных школьными специалистами в области ИКТ:

21. - СУБД «Качество обученности», позволяющей проводить мониторинг уровня обученности обучающихся, корректировать работу учителей-предметников, получать списочный состав отличников, ударников, учащихся «группы резерва», формировать экран успеваемости по итогам четверти (года) по каждому учащемуся.

22. - программа «aSc Расписание», позволяющая оперативно составить расписание уроков для обучающихся с учетом соблюдения СанПиН, распределить учебные кабинеты в соответствии с изучаемым предметом, проследить занятость учителей и кабинетов.

25. Школьный проект «Единая информационная образовательная среда МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 7 Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан» получил высокую оценку в рамках работы Всероссийской Интернет-конференции «Новые образовательные технологии: опыт, проблемы, перспективы» организованной Центром новых образовательных технологий, г. Томск

26. В 2010 году МОУ «СОШ № 7 ЗМР РТ» стала победителем республиканской акции «Компьютер - учителю».

28. edu.tatar.ru

29. С января 2011 года школе присвоен статус «Школа – центр компетенций программы «Электронное образование».

30. Организация питания. • приказ «Об организации питания учащихся»; • приказ «О создании бракеражной комиссии»; • график питания учащихся в школьной столовой; • график работы школьной столовой. Количество учащихся, охваченных горячим питанием остаётся стабильным и имеет позитивную динамику: 87-93% с учётом родительской доплаты, 7-13 % - дотационное питание.

31. Питание обучающихся осуществляется 6 дней в неделю по 10-дневному цикличному, включающему 10 вариантов питания. Основу данного меню составляют фрукты, овощи, соки, мясо. Ежедневный рацион соответствует возрастным особенностям школьников, утверждён директором ОУ, согласован с начальником ТО «Управление Роспотребнадзора в Зеленодольском районе и городе Зеленодольске". Процесс приготовления блюд организуется в соответствии с технологической документацией, качество готовых блюд. Эксперимент по внедрению элементов «шведского стола» в организацию полноценного сбалансированного горячего питания для учащихся старших классов Учащимся на выбор предлагаются 2 первых блюда, 3 вторых блюда, 3 гарнира, разнообразные напитки и выпечка. Порции подаются в новой керамической посуде, приобретённой ООО «Школьное питание». Обслуживание учащихся производится на большой перемене. В порциях увеличен выход продукции. Стоимость обеда составляет 39,90 руб. Данное мероприятие направлено на увеличение охвата горячим питанием старшеклассников и повышение культуры питания школьников.. Данный эксперимент проводится на базе двух школ района. Варианты питания

32. Социальное партнёрство • На основе договора с Зеленодольским филиалом Поволжского Федерального университета на базе школы осуществляется подготовка будущих учителей татарского, русского, иностранного языков. В рамках педагогической практики начата разработка проектов «Татарстан среди друзей», «Татарские диаспоры мира» и др. Осуществляется работа с одарёнными детьми. • На основе договора с Зеленодольским институтом машиностроения и информационных технологий ГОУ ВПО КГТУ им.А.Н.Туполева организована предпрофильная подготовка для учащихся 9-х классов по основам начальной профессиональной подготовки по специальностям НПО «Автомеханик», «Повар».

33. Социальное партнёрство • Открытие и функционирование класса правоохранительной направленности базируется на основе договора с Федеральным Бюджетным Учреждением ИК-5 ГУФСИН России по Республике Татарстан. • Сетевое взаимодействие осуществляется с представителями правления мусульман, установлены контакты с Центром арабских языков (при их участии на базе школы проведена международная конференция по проблеме развития поликультурного образования). На основе сотрудничества с учреждениями расширяется содержание и формы организации поликультурного образования, совершенствуется система духовно- нравственного воспитания, организуются благотворительные акции. • Повышение квалификации педагогов школы, организация семинаров, круглых столов, конференций по проблемам образования организуется в рамках сотрудничества с информационно-аналитическим центром г.Волжска Республики Марий Эл.

34. Задачи воспитательной работы на 2010-2011 учебный год • расширение сферы дополнительного образования; • работа по развитию ученического самоуправления, внедрению программ патриотического воспитания; • расширение путей социального партнёрства по различным направлениям воспитания субъектов.

35. вокальная студия «Камертон» • театральный кружок «Весёлый гном» • хоровая студия • студия национального вокала • «Арабский язык», • кукольный театр «Игрушка» • «Декоративно-прикладное творчество», • Музейное дело, • проектная психологическая группа «Дарование» • «Макраме», • танцевальная студия «Арт-данс»

36. военно-спортивная подготовка • айкидо • греко-римская борьба • спортивный туризм • шахматы • футбол • волейбол • настольный теннис • ОФП

38. Акции КЛУБУСа • «Спешите делать добрые дела» • «Помоги первокласснику перейти дорогу» • «Чистые ручки» • «Законознание и законопослушание» • беседы «Добро глазами разных народов» • концертная программа для педагогов «Букет осенних листьев», • выставка поделок «Подарок моей маме». • проект «Мы вместе»

39. Доблесть России • «Команда СОШ №7 в строю военном» • Литературно-музыкальная композиция «Доблесть солдата в веках» • литературно-музыкальная композиция «Страницы военной летописи» • ток-шоу «Я патриот своей страны» • конференция «Военные профессии» • военно-спортивные эстафеты 9-11 классов • акции «Помоги ветерану» и т.п.

40. Школа – территория здоровья. основные направления деятельности: • просветительская работа • организация динамических пауз в начальной школе и физминуток во всех классах • организация работы спортивных секций • проведение психологом и классными руководителями часов общения • организация конкурсов, марафонов, спортивных праздников и т.п. • реализация профилактических программ «Путь к успеху», «Линия жизни», «Все цвета кроме чёрного» • организация летнего пришкольного лагеря и др.

41. Характеристика состояния здоровья учащихся по группам здоровья.

42. Распределение учащихся по физкультурным группам

43. Требования стандарта к организации внеурочной деятельности школьников • Неотъемлемая часть образовательного процесса в школе • Способствует в полной мере реализовать требования ФГОС • Внеурочная деятельность включается в вариативную часть БУПа школы и на нее отводится 10 часов в неделю • Наполнение конкретным содержанием данного раздела находится в компетенции образовательного учреждения • Часы, отводимые на внеурочную деятельность, используются по желанию учащихся • Аудиторных занятий не должно быть более 50% • Все виды внеурочной деятельности должны быть строго ориентированы на воспитательные результаты Преимущества: предоставление учащимся возможность широкого спектра занятий, направленных на развитие учащихся

44. Виды внеурочной деятельности • Познавательная • Игровая • Проблемно-ценностное общение • Досугово-развлекательная • Художественное творчество • Социальное творчество • Трудовая (производственная) • Спортивно-оздоровительная • Туристско-краеведческая

45. Направления внеурочной деятельности • Спортивно-оздоровительное • Духовно-нравственное • Социальное • Общеинтеллектуальное • Общекультурное

46. Библиотечный фонд

47. Платные дополнительные образовательные услуги • Школа развития «Малышок» • Оздоровительные мероприятия • Курсы • Кружки • Предвузовская подготовка • Изучение дисциплин,предусмотренных учебным планом сверх часов и сверх программ