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只有一个地球. 河南省固始县第六小学:穆慧霞. 读一读. 遥望 晶莹 资源 矿物 恩赐 枯竭 滥用 威胁 破碎 和蔼可亲. 一 设疑自探. 请同学们选择喜欢的方式朗读课文,边读边思考刚才提出的问题,并做标记。. 二、解疑合探(一). 快速浏览课文,想一想课文围绕地球写了哪些?. 合探(二). 到底是个怎样的地球 ?. 我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!. 合探(三).
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只有一个地球 河南省固始县第六小学:穆慧霞
读一读 遥望 晶莹 资源 矿物 恩赐 枯竭 滥用 威胁 破碎 和蔼可亲
一 设疑自探 请同学们选择喜欢的方式朗读课文,边读边思考刚才提出的问题,并做标记。
二、解疑合探(一) 快速浏览课文,想一想课文围绕地球写了哪些?
合探(二) 到底是个怎样的地球?
我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!
合探(三) 为什么宇航员说地球可爱呢?运用了哪些说明方法?
映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的“纹痕”相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的“纹痕”相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁小舟。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁小舟。
合探(四) 地球的易碎表现在哪些方面,你所知道的有哪些?
科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。
三 质疑再探 学完了本篇课文,从字、词、句内容,写作方法等方面。学完了本篇课文,你还有什么不理解的地方吗?
四、拓展运用 1.写一句保护地球的标语。 2.看到地球母亲遭受的灾难,我们能为保护它做些什么?