PSiCOLOGíA

1. PSiCOLOGíA

2. ¿Qué es? • La psicología es la ciencia que estudia la conducta de los organismos superiores en general, y del hombre en particular, considerando tanto individualmente como en grupo. • La palabra proviene del griego Psico (alma o actividad mental) y logía (estudio). Esta disciplina analiza tres dimensiones de los procesos mentales: Cognitiva, afectiva y conductual.

3. ¿A que se dedica? • Se dedica al estudio de toda una amplia variedad de fenómenos psicológicos. • Pueden clasificarse en fenómenos de afectividad y de la personalidad. Estos se dedican a encontrar la respuesta. • Se consideran procesos afectivos o de personalidad todos aquellos que tienen que ver con los mecanismos de la motivación y la emoción.

4. Existen algunos modelos motivacionales elaborados desde el punto de vista de la psicología social. Y algunos modelos de procesos emocionales estudiados desde la perspectiva de la psico-biología cuya relevancia científica es notable.

5. Historia de la Psicología • El origen de la psicología se remonta, Como el de muchas otras ciencias a la filosofía griega del periodo clásico. no obstante, a pesar de las obras dedicadas por Aristóteles, los pensadores medievales y filósofos racionalistas temáticas afines, no fue hasta el emperismo británico del siglo XVIII. • Comenzó su independientemente de la Fisiología y de la Filosofía a mediados del siglo XIX. Los primeros psicólogos se dedicaron al estudio de fenómenos de conducta sencillos, aportando explicaciones que en la actualidad son obsoletas. • Uno de los primeros psicólogos, fue William James. Tras él siguieron estudiosos como: • * WilhelmWundt, creo el primer laboratorio de Psicología en Leipzig (Alemania). • *IvanPavlov, John Watson, Edward Thorndike y B. F. Skinner, avanzaron en el terreno del aprendizaje. • *Jean Piaget y LevVygotsky lo hicieron en el ámbito de la Psicología Evolutiva. • *Hans Eysenck, Floyd Allport y Sigmund Freud, destacaron en el estudio de la personalidad. • *Alfred Binet, TheodoreSimon y Robert Sternberg, grandes teóricos de la inteligencia. • Nuestra psicología actual es mas moderna por que esta mas implementada con estudios de todo los tipos ya que no hay algunos psicólogos sino hay cientos de ellos. Mas la tecnología esta implementada con ciertos rasgos que ayudan bastante a las ramas de la psicología .

6. Sigmund Freud • Escribió un libro llamado teorías de las personalidad sobre la histeria, donde se profundiza su teoría. Toda histeria que exista es el resultado de una experiencia traumática que haya ocurrido que no puede aceptarse en los valores y comprensión del mundo de una persona. Las emociones asociadas al trauma no se expresan de manera directa, simplemente se ven: se expresan a través de la forma de ser de forma vaga, imprecisa. Por decirlo de otra manera, estos síntomas tienen significado. Cuando el paciente puede llegar a comprender el origen de sus síntomas (a través de la hipnosis, por ejemplo), entonces se liberan las emociones reprimidas por lo que no necesitan expresarse a través de ellos. Es similar a drenar una infección local.

7. Lev Vigotsky • En la obra de levVygotsky se encuentran varios conceptos de especial importancia que constituyen sus posiciones teóricas, tales como herramientas psicológicas, mediación e internalización, entre otras. Uno de los más importantes conceptos sobre el cual trabajó y al cual dio nombre es el conocido como Zona de desarrollo próximo, el cual se engloba dentro de su teoría sobre el aprendizaje como camino hacia el desarrollo. Por otra parte, su trabajo contempló a lo largo de su vida otros temas, como:

8. El origen y el desarrollo de las funciones mentales superiores • La filosofía de la ciencia • Metodologías de la investigación psicológica • La relación entre el aprendizaje y el desarrollo humano • La formación conceptual • La relación entre el lenguaje y el pensamiento • La psicología del arte • El juego entendido como un fenómeno psicológico • El estudio de los trastornos del aprendizaje • El desarrollo humano anormal (rama que era denominada defectología)

9. Vygotsky señala que la inteligencia se desarrolla gracias a ciertos instrumentos o herramientas psicológicas que el/la niño/a encuentra en su medio ambiente (entorno), entre los que el lenguaje se considera como la herramienta principal. Estas herramientas amplían las habilidades mentales como la atención, memoria, concentración, etc. De esta manera, la actividad práctica en la que se involucra el/la niño/a sería interiorizada en actividades mentales cada vez más complejas gracias a las palabras, fuente de la formación conceptual. La carencia de dichas herramientas afectadirectamente en el nivel de pensamiento abstracto que el niño pueda alcanzar.

10. Jean Piaget • Piaget desarrolla la Teoría cognitiva, la teoría descubre los estadios de desarrollo cognitivo desde la infancia hasta la adolescencia: cómo las estructuras psicológicas se desarrollan a partir de los reflejos innatos, se organizan durante la infancia en esquemas de conducta, se internalizan durante el segundo año de vida como modelos de pensamiento, y se desarrollan durante la infancia y la adolescencia en complejas estructuras intelectuales que caracterizan la vida adulta.