slide1 n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Presentatie en ervaringen studiereis Zweden 31 maart - 3 april 2009 PowerPoint Presentation
Download Presentation
Presentatie en ervaringen studiereis Zweden 31 maart - 3 april 2009

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 26

Presentatie en ervaringen studiereis Zweden 31 maart - 3 april 2009 - PowerPoint PPT Presentation


  • 158 Views
  • Uploaded on

Presentatie en ervaringen studiereis Zweden 31 maart - 3 april 2009. Sfeerimpressie aan de hand van videobeelden en foto’s Aanleiding tot studiereis / brede school (Pieter Moens) Onderwijssysteem in Zweden (Hendri Last) Onderwijsconcept bezochte scholen (Dirk van Garderen)

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Presentatie en ervaringen studiereis Zweden 31 maart - 3 april 2009' - brigit


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide3

Sfeerimpressie aan de hand van videobeelden en foto’s

  • Aanleiding tot studiereis / brede school (Pieter Moens)
  • Onderwijssysteem in Zweden (Hendri Last)
  • Onderwijsconcept bezochte scholen (Dirk van Garderen)
  • Identiteit (Leo van Lagen)
  • Afsluiting & vervolg (Dick Both)
slide5

Aanleiding tot studiereis / brede school

  • Waarom een studiereis?
  • Waarom naar Zweden?
  • Waarom de focus op brede school?
slide6

STOCKHOLM AKKOORD

Nederlands overheidsbeleid:

kind centraal

Brede school,

“Bedrijfsverzamelgebouw of moderne Leerplaats”??

slide7

Nieuw Beleid 0-4 jaar

  • Nieuwe regelgeving BSO, overblijven
  • Van buitenschoolse opvang naar

dagarrangementen

  • Toekomst: kansen / bedreigingen
  • reformatorisch onderwijs !?
slide8

Stockholm akkoord:

  • KINDEREN LEREN OVERAL EN ALTIJD
  • Doelstelling
  • een doorlopende ontwikkelingslijn voor 0 – 13 jaar
  • een opvang tussen 7.00 en 19.00 uur
  • ontwikkelingsstimulering in de meest brede zin
  • (de mogelijkheid om de leeftijdsgroep uit te breiden tot 16 jaar zal worden onderzocht)
slide9

Wat hebben we in Zweden gezien?

Wat hebben we in Zweden gezien?

slide11

Onderwijssysteem in Zweden

    • Zweedse kinderen zijn leerplichtig vanaf 7 jaar
    • Peuterspeelzaal voor 1 – 5 jarigen ( 95 % ) participatie ouders
    • Schakelklas voor 6 jarigen (combinatie spelen en leren)
    • Basisschool voor 7 - 15 jaar (grundskola)
    • Na het basisonderwijs gaan leerlingen naar het gymnasium.

verzamelnaam voor alle vervolgopleidingen

Alle leerlingen krijgen en gratis warme maaltijd aangeboden

Grote drogers voor natte kleding

slide12

Speciaal onderwijs is gedeeltelijk geïntegreerd in reguliere

onderwijs. Er zijn wel speciaal onderwijs scholen.

  • Buitenschoolse opvang
  • Voor 1 tot 5 jarigen is er kinderdagopvang (förskola)
  • Moeders hebben 16 maanden zwangerschapsverlof
  • Fritid (7 t / m 9 jaar) (scholen moeten dit aanbieden)
  • Fritidsclub (vanaf 10 jaar) georganiseerd door gemeente of

particuliere organisatie.

  • Vaak wordt er maar tot 13.00 uur les gegeven.
slide13

Onderwijsconcept bezochte scholen

  • Idee – doelstelling
  • ‘Ons idee of doel is bij te dragen aan sterke kansen in het leven door middel van onderwijs en leren.’
  • Visie
  • ‘Een sterke gemeenschap met verantwoordelijke bewuste burgers, die de juiste keuzes maken.’
  • Leidend
  • Nationaal curriculum
  • Persoonlijke doelen
  • –individueel ontwikkelingsplan
  • Vittra’s onderwijsmodel
  • Doelen van Vittra
  • Gemeentelijke doelstelling
slide14

Doelen van Vittra

Individuele ontwikkeling

Kennis

Leerhouding

Kennisontwikkeling

Bloom’s taxonomy

Vittra’s onderwijsmodel

Persoonlijke ontwikkeling

Een levendige werkcultuur

Een uitdagende leersituatie

slide15

Persoonlijke/individuele ontwikkeling

Vier introductieweken – trainingskamp

Ervaring en kennis - verleden

Doelstelling – obstakels en kansen

Motivatie – sterke en zwakke kanten

Leren – manier van leren / studeren

Training – werkhouding / omgaan met de ander / gebruik van het Vittraboek

Vittraboek

Doelstellingen per jaar

Doelstellingen per week

Planning per week

Gesprek met de mentor

‘Huiswerk’

Contact me de ouders

‘Wanneer de tijd komt voor onze studenten om verder te gaan in het leven, zijn ze goed voorbereid op de uitdagingen die ze zullen ontmoeten.’

slide16

Identiteit

Bezoek op de Södermalmskyrkans Kristna Skola Stockholm

slide17

Identiteit

  • Christelijk onderwijs niet vanzelfsprekend
  • Bo Nyberg, vertegenwoordiger van Chr. Scholen in

Nationale Onderwijsraad

  • 60 scholen
  • Anders Dunemyr: geen christelijke PABO
slide18

Identiteit

  • Leopold Landström, schoolpastor
  • Hoe krijgt de christelijke identiteit gestalte?
    • dagopening met personeel
    • in klas: godsdienstles
    • een korte preek
  • En verder?
    • Opvattingen moeten neutraal worden

aangeboden

slide19

Identiteit

  • Anders Dunemyr
  • Directeur christelijke Södermalmskyrkans KristnSkola Stockholm
  • twaalfde plaats op ranglijst beste Zweedse scholen
  • kwaliteitsbeoordeling door studenten
  • sollicitatieprocedure
slide24

Identiteit

  • Afsluiting:
  • zijn we werkelijk blij met onze scholen?
  • politieke ontwikkelingen: straks nog subsidie?
  • hoe laten we zien: christelijk onderwijs onmisbaar

voor samenleving!!

  • vraag van Bo Nyberg: ………………