1 / 15

Математика 5 класс Урок по теме: «Умножение десятичных дробей»

Математика 5 класс Урок по теме: «Умножение десятичных дробей». Номинация Педагогические идеи и технологии: среднее образование. Ослина Татьяна Николаевна Учитель математики МБОУ «СОШ №2» г. Югорск. Цель урока : научить умножать десятичную дробь на десятичную дробь. Задачи:

brian-barker
Download Presentation

Математика 5 класс Урок по теме: «Умножение десятичных дробей»

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Математика 5 классУрок по теме:«Умножение десятичных дробей» Номинация Педагогические идеи и технологии: среднее образование Ослина Татьяна Николаевна Учитель математики МБОУ «СОШ №2» г. Югорск

  2. Цель урока : научить умножать десятичную дробь на десятичную дробь Задачи: • повторить правило умножения десятичной дроби на натуральное число; • вывести правило умножения десятичной дроби на десятичную дробь • закрепить материал с помощью решения различных упражнений

  3. Зная, что 395 · 75 = 29625Вычислите: 2962,5 296,25 29,625 0,29625 2,9625 0,029625 • 395 · 7,5 = • 39,5 · 7,5 = • 0,395 · 75 = • 0,395 · 0,75 = • 395 · 0,0075 = • 0,395 · 0,075=

  4. Вычислите: 3,7 · 2,8 Ответ: 10,36

  5. Как перемножить две десятичные дроби?

  6. Чтобы перемножить две десятичные дроби, надо: 1. Перемножить данные числа как натуральные, отбросив запятые; 2. Найти число знаков после запятой в обоих множителях вместе; 3. В произведении отсчитать справа столько же знаков и поставить запятую; 4. Если в произведении цифр окажется меньше, чем нужно отделить запятой, то недостающие цифры заменить нулями и приписать их слева в произведении.

  7. Вычисли: 5,6 : 10 12,8 : 100 0,45 : 10 5,6 ∙ 0,1 12,8 ∙ 0,01 0,45 ∙ 0,1 Что общего между выражениями первого столбика и второго?

  8. Умножить число на 0,1; 0,01; 0,001 – то же самое , что разделитьего на 10, 100, 1000. Для этого надо перенести запятую влево на столько цифр, сколько нулей стоит перед единицей в множителе.

  9. Закрепление материала: № 1391 (1,2 столбик) № 1397 (1,2 столбик)

  10. Найдите ошибку: 21, 8 · 0,1 = 218,0; 0,6 · 0,0001 = 0,006; 0,0005 · 10 = 0,5 0,5 ·0,6 = 0,03; 10,4 ·0,2 = 2,8 2,18 0,00006 0,005 0,3 2,08

  11. Наши оценки:

  12. Сегодня на уроке мы: 1. Повторили… 2. Узнали… 3. Закрепили…

  13. Рефлексия: • «Я понял, как умножать десятичные дроби» • «Я могу умножить десятичные дроби» • «У меня вызывает затруднение…» • «Над чем необходимо поработать дома?»

  14. Домашнее задание: стр. 214, п. 36 – выучить правила № 1391 (3 столбик) № 1397 (3 столбик) № 1432 (1 столбик)

  15. Спасибо за работу!

More Related