nuorisotutkimuksen tieto ja kurssi iv kerta a n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
"Nuorisotutkimuksen tieto ja..."- kurssi, IV kerta (a) PowerPoint Presentation
Download Presentation
"Nuorisotutkimuksen tieto ja..."- kurssi, IV kerta (a)

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 12

"Nuorisotutkimuksen tieto ja..."- kurssi, IV kerta (a) - PowerPoint PPT Presentation


  • 103 Views
  • Uploaded on

"Nuorisotutkimuksen tieto ja..."- kurssi, IV kerta (a). Moraaliset paniikit ja jälkimodernit mediapaniikit kohteenaan nuoret ja erityisesti tytöt (...ja nousevana huolipuheen aiheena työttömät nuoret). "moraalinen paniikki" ja "hyvä vihollinen" .

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

"Nuorisotutkimuksen tieto ja..."- kurssi, IV kerta (a)


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
nuorisotutkimuksen tieto ja kurssi iv kerta a

"Nuorisotutkimuksen tieto ja..."- kurssi, IV kerta (a)

Moraaliset paniikit ja jälkimodernit mediapaniikit kohteenaan nuoret ja erityisesti tytöt

(...ja nousevana huolipuheen aiheena työttömät nuoret)

moraalinen paniikki ja hyv vihollinen
"moraalinen paniikki" ja "hyvä vihollinen"
  • nuoret ja nuorisokulttuuriset ilmiöt toistuvasti median kauhistelun (= ei täysin asiallisen, liioittelevan) uutisoinnin ja kirjoittelun kohteena aina 60-luvulta lähtien
  • ilmiö tuttu ainakin Britanniasta kuin Suomestakin
    • ks. Aaltonen ja Honkatukia 2002.: "Kovat kimmat otsikoissa ja otsikoiden takana"
  • Suomessa parina viime vuosikymmenenä erityiskauhistelun kohteena nimenomaan tyttöjen muuttuneet (muuttuneiksi väitetyt) tavat ja käytännöt
tutkijoilla yleens rooli

esim. Suomessa 2000-luvun alussa: keskustelu rikosoikeudellisen ikärajan laskemisesta alle 16 vuoden ikään --) eteni Eduskuntaan ja lakialoitteeksi saakka ---)

  • pitkälti asiantuntija-kommenttien takia EI lopulta toimenpiteitä
tutkijoilla yleensä rooli:

moraalisen paniikin etenemiskaava

mediapaniikki

arvovaltaisten tahojen vetäminen mukaan kauhisteluun /huolenilmaisuun (esim. Eeva Ahtisaari lasten iltapäivä (hoito)keskustelussa

asiantuntijakommentit (joko medioissa tai esim. komiteoissa)

4) toimenpide-ehdoouksen muotoutuminen & eteneminen poliittisiin päätöksentekoelimiin

5) mahdollinen laki- tms. muutos

nuorisotutkijoilla vastuu n iss jos puheita v ristell n siihen voi puuttua
nuorisotutkijoilla vastuu näissä -) jos puheita vääristellään, siihen voi puuttua
  • "Jälkimoderni mediapaniikki" ja (nuoriso)tutkijoiden roolit
  • - tutkijat voidaan vetää MUKAAN paniikin lietsontaan --) ehkä pahin esimerkki "Korson muijat" –reportaasi v. 1999
    • - johti tutkijoiden tekemään kanteluun JSN:lle
      • (ei tuomiota mutta huomautus HS:lle)
    • jälkipyykki "Tulkintoja tytöistä" –teoksessa (v.2002) --) haastatellut tytöt kertoivat tulleensa hyväksikäytetyiksi ja "jymäytetyiksi"
      • seuraus: HS uhkasi oikeusjutulla kirjan julkaisijaa SKS:aa
moraaliset paniikit ja j lkimodernit media paniikit miksi ei yht vastausta mutta

moraaliset paniikit ja "jälkimodernit media-paniikit" – miksi? ei yhtä vastausta, mutta....

kauhistelu "myy", kauhistelu- puhutaan, ko. media (tai toimittaja) saa nimeä, jne.

seuraukset arvaamattomia, vakaviakin, joko yhteiskunnallisella tai yksilöllisellä (vrt. "Korson muijat"- reportaasin haastatellut työt ja tutkijat)

1 haastateltuna ei mene mukaan kauhisteluun vrt vahingot joita syntyy jos ei ole tarkkana

1. haastateltuna: ei mene mukaan kauhisteluun; vrt. "vahingot", joita syntyy jos ei ole tarkkana…

2. kommentoijana: puuttuu julkisesti (räikeimpiin) virheisiin ja väitteisiin

- HS jatkanut tyttöjen ”pahatapaisuuden” kauhistelua, mm. ns. väkivaltaisuuskyselyn uutisointi (reaktio by Lähteenmaa) ja ”pissisten” kauhistelua (reaktio by Sanna Aaltonen)

hyv n vihollisen rakentaminen ja tutkijan roolit
"hyvän vihollisen" rakentaminen ja tutkijan roolit
  • huumeet, "syrjäytyminen", nuorisotyöttömyys tyypillisiä -) niistä ns. kuuluu olla huolissaan
  • tutkijan rooli vaikea: jos problematisoi "huolestettuvaa" asiaa, se voi mediassa näyttäytyä asian vähättelynä
    • yrityksiä: Mikko Salasuo ja doping-aineiden käyttö -kirjoittelu
    • J.Lähteenmaa ja nuorten (Sic) alkoholiongelma
ajankohtaista nuorisoty tt myys teema
ajankohtaista: Nuorisotyöttömyys-teema

esimerkkejä: Taloussanomat: useita artikkeleita, , 3 eri artikkelia, joissa kauhistelu- tai työttömien syyllistämis-tendenssi

työttömät "uhreina" tai "pahoina" --)

muissa rooleissa työttömiä vaikea esittää;

kääntyy medioissa toistuvasti jompaan kumpaan ("kaavan" mukaisesti!)

slide12

Keskeisiä lähteitä: Aaltonen, Sanna ja Honkatukia, Päivi: Kovat kimmat otsikoissa ja otsikoiden takana. Teoksessa Aaltonen, S. ja Honkatukia, P. (toim.): ”Tulkintoja tytöistä.” SKS, Helsinki, 2002. Cohen, Stanley: Folk devils and moralpanics. (…) Paladin,. Pungay, 1973.