1 / 34

Muzische vorming 1 Balo Les 1

Muzische vorming 1 Balo Les 1. OPO A + B, daarin drie onderdelen Beeld Muziek Drama Muzische sessies Lessen en muzische sessies Muzische sessies: 4x per jaar Drama, video, stop motion, … Muzische stage: verdieping op eigen niveau. In deze les. Praktisch:

brasen
Download Presentation

Muzische vorming 1 Balo Les 1

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Muzische vorming 1 Balo Les 1 • OPO A + B, daarin drie onderdelen • Beeld • Muziek • Drama • Muzische sessies • Lessen en muzische sessies • Muzische sessies: • 4x per jaar • Drama, video, stop motion, … • Muzische stage: verdieping op eigen niveau

  2. In deze les • Praktisch: • Kosten Creastage: ongeveer € 150 • Opdracht Instrumenten • www.muziekmuzisch.net • Ppt’s op site • Verschil muzische vorming >< muzikale opvoeding • Muzikaal vierkant • Klappen • Met bewegingen • Met geluidjes • Zingen in de kring • Ayo • Water come on myeye • Banana song

  3. Opdracht instrumenten • Wat moet je maken? • Stokjes > 25 paar • Schudders > 3x3 • Kroonkurken > 3 • Belletjes > 3x3 • Andere 3

  4. Opdracht instrumenten • Wat moet je maken? • 25 paar stokjes. • Die kunnen van rondhout zijn, van bamboe, misschien nog van andere materialen. • Een goede lengte is ongeveer 20 cm. Een goede diameter is ongeveer 8 mm. Maar het mag ook allemaal een beetje anders. • Je kan ze de kleuren rood, groen en blauw meegeven. Dan kan je aan de hand van deze kleuren en gebruik makend van het bord leuke dingen organiseren.

  5. Gebruik van de kleuren De trein, de trein, de trein, ik moet de trein nog halen. Ik moet op tijd er zijn en ‘t kaartje nog betalen, De trein, de trein, de trein, staat klaar op het perron Straks brengt de trein ons fijn naar ’t volgende station

  6. Opdracht instrumenten • Wat moet je maken? • Schudders 3 x 3, d.w.z.: • 3 van type A, bvb gemaakt van plastic met houden kralen. • 3 van type B, bvb gemaakt van een drankblikje, met rijst • 3 van type C, bvb gemaakt van een kaasdoosje met daarin erwten. • De 3 types moeten van elkaar verschillen door de klank, het gebruikte materiaal en de uitgelokte motoriek. • Binnen elk type kan je een rood, een groen en een blauw instrument maken. Dat kan voor alle instrumenten, dan heb je uiteindelijk in elke kleuer een volledige set van klanken

  7. Schudders

  8. Schudders

  9. Schudders

  10. Schudders

  11. Schudders

  12. Kroonkurken – Belletjes - Andere • Instrumenten met kroonkurken: maak er 3 verschillende • Instrumenten met belletjes: • 3 met bandjes om rond de handen of de voeten te doen • 3 aan stokjes of om op een andere manier vast te nemen • 3 andere (kledingstukken, muts, sjaal, …) • Nog 3 andere: dat kunnen raspen, trommen, rainmakers, fluitjes, … • Denk ook hier aan de drie kleuren!

  13. Kroonkurken

  14. Kroonkurken

  15. Kroonkurken

  16. Kroonkurken

  17. Kroonkurken

  18. Kroonkurken

  19. Kroonkurken

  20. Kroonkurken

  21. Belletjes

  22. Belletjes

  23. Belletjes

  24. Belletjes

  25. Belletjes

  26. Andere

  27. Andere

  28. Andere

  29. Andere

  30. Andere

  31. Andere

  32. Opdracht instrumenten • Wanneer afgeven? • Tijdens de examens van januari • Info verder op Toledo & www.muziekmuzisch.net • Ook de ppt’s van deze lessen komen telkens nadien op site. Ze vervangen stelselmaig die van het vorige academiejaar.

  33. Muzikaalvierkant • Samen de rijen en de kolommenklappen, met de stokjes. • Samenhetheleschemaklappen, tikken, … • Lkrspeelteenrij, eenkolom of eendiagonaal en de llnzoekenwelke. • Allesopnieuwuitvoeren maar met bewegingen per notenwaarde, bvbvierdenoten= pompen • Per groepjeeenthemakiezen, per notenwaardeeengeluidvoorzien en dan eenrijof kolomuitvoeren. De anderenzoekenhetthema en de uitgevoerderij of kolom

More Related