1 / 24

Проектная работа по теме: «Движение питательных веществ»

. Проектная работа по теме: «Движение питательных веществ». Введение.

brant
Download Presentation

Проектная работа по теме: «Движение питательных веществ»

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. . Проектная работа по теме: «Движение питательных веществ»

  2. Введение • Передвижение минеральных и органических веществ по растению имеет очень большое значение, так как это процесс, с помощью которого осуществляется физиологическая взаимосвязь отдельных органов. Между органами, поставляющими питательные вещества, и органами, потребляющими их, создаются так называемые донорно-акцепторные связи. Донором минеральных питательных веществ служит корень, донором органических веществ — лист. В этой связи в растениях существуют два основных тока питательных веществ — восходящий и нисходящий. 

  3. Цель работы: • Образовательная: на основе знаний о строении побега, стебля, сформировать представление о процессе транспорта веществ в растительном организме, о взаимодействии всех его частей. • Развивающая: продолжить формирование умений работать с натуральными объектами, узнавать органы растений на рисунках • Воспитательная: воспитывать бережное • Отнош отношение к растениям, к природе, эстетическое воспитани воспитание.

  4. Задачи : • узнать строение ствола дерева; • изучить, как происходит транспорт питательных веществ в стволе дерева; • провести опыт и определить в какой части ствола происходит восходящий и нисходящий транспорт питательных веществ;

  5. Гипотеза: • Движение воды и минеральных веществ идет по сосудам древесины к листьям , цветкам и плодам, а органических веществ по ситовидным трубкам коры.

  6. Методы исследования: • Изучение литературы; • Проведение наблюдений и опытов.

  7. Внутреннее строение ствола дерева

  8. Функции ствола: • Транспортная; • Запасающая; • Опорная; • Вынос листьев к свету; • Фотосинтез (у молодых побегов).

  9. Практическая часть • Что делаем: веточку растения поставить на некоторое время в подкрашенную воду. В опыте она заменит минеральные вещества. Через 2-3 часа сделать поперечный и продольный разрез.

  10. Практическая часть. • Опыт №1. Определить, каким путем вода и минеральные вещества из корня поступают в другие органы растения. Срез веток ивы. Срез веток липы.

  11. Что наблюдаем: изменила свою окраску и стала красной древесина. Кора и сердцевина остались неокрашенными. • Результат: растворы минеральных веществ, как и подкрашенная вода, поднимаются от корня внутри стебля по сосудам древесины. Сосуды проходят через стебель, ответвляются в листья и разветвляются там. По этим сосудам вода с растворёнными в ней минеральными веществами и поступает в листья. Это хорошо видно на продольном и поперечном срезе стебля. • Большое значение для поднятия воды в стебель имеет корневое давление и испарение воды листьями. На место иссссссс испарившейся воды в листья постоянно поступает новая новая . • новая.

  12. Ветки, которые стояли в подкрашенной воде. Срез веток ивы. Срез веток липы.

  13. Выводы по опыту №1. • Вода и минеральные вещества поднимаются вверх внутри ствола по сосудам древесины. • Следовательно , моя гипотеза о движении воды и минеральных веществ от корня по сосудам древесины дерева подтвердилась. движение

  14. ПОЧЕМУ ? • Кроме питания водой и минеральными веществами, у растений идет еще и второе питание, которое происходит в зеленых листьях, которое называется фотосинтез (это образование органических веществ из воды, углекислого газа и солнечного света)

  15. Проверить и доказать , что органические вещества, образованные в листьях, передвигаются по веткам и стволу к корню, питая все органы растения по ситовидным трубкам коры.

  16. Мы знаем, что крахмал, образовавшийся в листьях, превращается затем в сахар и поступает во все органы растения. • Цель: выяснить, как сахар из листьев проникает в стебель?

  17. Что делаем: • Что делаем: на стебле комнатного растения (драцены, фикуса) осторожно сделаем кольцевой надрез. Удалим с поверхности стебля кольцо коры и обнажим древесину. На стебле укрепим стеклянный цилиндр с водой .

  18. Что делаем: на стебле комнатного растения (драцены, фикуса) осторожно сделаем кольцевой надрез. Удалим с поверхности стебля кольцо коры и обнажим древесину. На стебле укрепим стеклянный цилиндр с водой (смотри рисунок). Что делаем:

  19. Что наблюдаем: • Что наблюдаем: через несколько недель на ветке, выше кольца появляется утолщение в виде наплыва. На нём начинают развиваться придаточные корни.

  20. Результат: • Результат:мы знаем, что в лубе коры расположены ситовидные трубки, а так как, окольцевав ветку мы их перерезали, то органические вещества, оттекающие из листьев, дошли до кольцевой вырезки и скопились там. • Вскоре из наплыва начинают развиваться придаточные корни.

  21. Вывод • Вывод: таким образом, опыт доказывает, что органические вещества передвигаются по лубу.

  22. Выводы по работе: • в ходе выполнения работы я узнал, что такое ствол дерева, его строение и какие процессы в нем происходят; • я изучил, как происходит транспорт воды, минеральных и питательных веществ в стволе дерева; • опыт с подкрашиванием воды доказал, что восходящий транспорт воды и минеральных веществ происходит в древесине; • опыт с круговым повреждение коры показал, что нисходящий ток не менее важен для жизни дерева и его отсутствие ведет к гибели растения выше повреждения; • выполнив данную работу, я понял – что в стволе дерева имеются различные токи воды, минеральных и питательных веществ, которые происходят в разных слоях ствола, и повреждение даже одно слоя, может привести к нарушениям функций в других слоях ствола и гибели всего дерева.

  23. Спасибо за внимание.

More Related