תפקידי מרכז המגמה

1. מדינת ישראל משרד החינוך המינהל למדע ולטכנולוגיה תפקידי מרכז המגמה ערך: דר' ירון דופלט ממונה מגמות הנדסת תכנון ובקרהומפמ"ר מגמות הנדסת מכונות ומערכות ייצור ממוחשבות משרד החינוך, המינהל למדע וטכנולוגיה, רחוב השלושה 2, יד-אליהו, תל-אביב 61092 מזכירות: 03-689-6809 ; נייד: 050-628-2810 ; yarondo@education.gov.il http://education.gov.il/SciTech ; www.amalnet.k12.il/engineeringsystem

2. תפקידי המרכז • רכזי המקצוע הם חברי צוות ההנהלה הבכירה והמובילה בבית ספר. • הם מהווים חוליה מקשרת בין הנהלת בית ספר למורים, ואחראים על התחום הפדגוגי והארגוני בתחום הדעת אותו הם מרכזים. • הם אחראים לקידום תדמית המגמה ושיווקה באמצעים מגוונים. דר' ירון - מפמ"ר מכונות

3. תפקידי המרכז - המשך • פיתוח המקצוע בראיה מערכתית • קידום והשבחת תהליכי הוראה-למידה • מעקב ובקרה אחרי תהליכי הוראה/למידה • שמירה על קשר עם צוות המדריכים והמפמ"ר • קבלת עדכונים והזנה לחומרים חדשים באתרי המקצוע • השתתפות בהשתלמויות מקצועיות ועידוד מורי המגמה להשתתף בהן • ארגון סיורים מקצועיים לשכבות הלימוד השונות. דר' ירון - מפמ"ר מכונות

4. תחומי אחריות עיקריים • ניהול פדגוגי: אחריות על העלאת הישגי התלמידים בתחום הדעת • ניהול צוות: יצירת שיתוף פעולה בין חברי הצוות • ניהול תהליכי שינוי: החדשנות העדכניות והרלוונטיות בחומרי הלמידה • ייזום: פיתוח חומרי לימוד • חינוך: פיתוח תלמידים, דאגה הוליסטית בכל מישורי החיים הבית ספריים של התלמיד • הוראה: מתן דוגמא להוראת תחומי הדעת במגמה. דר' ירון - מפמ"ר מכונות

5. מהו ניהול פדגוגי? • דיון מתמשך בתכניות הלימודים, עקרונותיהם ויעדיהם • חיפוש מענה למימוש דרישות תה"ל ואשר לעיתים אינם בספרי הלימודים הנהוגים בביה"ס. • ייעוץ/התאמה/בחירה של ספרי הלימוד וחומרים למורה ולתלמיד • ניהול תהליכי הערכה במגמה, • תיעוד של תלקיט השייך לצוות המורים ובו מערכי למידה, • הנחיית מורים ובקרת מורים, • קביעת לוח זמנים לעמידה בחומרי הלימוד, • שמירה על אחידות החומר הנלמד והקצב בכיתות מקבילות, • טיפול בערעורים, • פרסום קריטריונים לקבלה להמשך לימודים. דר' ירון - מפמ"ר מכונות

6. ניהול פדגוגי - הדרכת מורים מרכז המגמה מנחה מורים תוך התייחסות לחמישה היבטים: • המורה כמתכנן הוראה • המורה כמארגן סביבה לימודית • המורה כמלמד • המורה כמעריך • המורה כמטפח את המקצועיות שלו (מתוך הגדרת תפקיד המורה כפי שבאו לידי ביטוי בחוזר מנכ"ל במרס 2000) המרכז מוביל את צוות מורי המגמה באמצעות: • תכניות העבודה – של מורי המקצוע (פעמיים בכל שנה) • שיפור דרכי הוראה של צוות המורים ע"י ארגון שיעורים לדוגמא • סיוע למורים בהתאמת חומרי למידה דיפרנציאליים • סיוע למורים בהתאמת תכנית הלימודים לתלמידים בעלי צרכים מיוחדים • ייזום ביקורים בשיעורי מורים עמיתים • סיוע בקליטה של מורים חדשים בתחום בביה"ס • עדכון המורים בכל מידע רלוונטי לתחומי המגמה. דר' ירון - מפמ"ר מכונות

7. ניהול פדגוגי - המשך סביבה לימודית: • אחריות-על (בתאום עם הנהלת ביה"ס, מינהלן, אב בית) על סביבה לימודית הולמת • שיקוף העשייה החינוכית במגמה באמצעות: קישוט פונקציונאלי, כרזות,פוסטרים של עבודות תלמידים, אתר המגמה. • דאגה להימצאותם של תכניות לימודים, בפרות עזר, ספרי הלימוד השונים בתחום, מדריכים למורה ואמצעי עזר להוראת המקצוע בספריית ביה"ס ו/ או בחדרי המגמה. תהליכי הערכה: • סיוע למורים בקביעת קריטריונים להערכה ובניית מחוונים, • ניתוח תוצאות המבחנים, התפלגויות הציונים והפקת הלקחים המתחייבים מכך. דר' ירון - מפמ"ר מכונות

8. מהו ניהול צוות? • זימון ישיבות וקביעת סדר יום לכל ישיבה, • חלוקת תפקידים, • ניהול אווירה ותקשורת באמצעות דפי קשר טלפוניים ואלקטרוניים, • עידוד ביטוי של חברי הצוות השונים, • ניהול תיק פרוטוקולים, • בניית תוכנית עבודה שנתית לצוות, • קביעת נוהלי עבודה ועקרונות עבודה. דר' ירון - מפמ"ר מכונות

9. כישורים וניסיון נדרש • השכלה רלוונטית • ידע ומיומנויות למידה-הוראה בתחומי המגמה: מכניקה הנדסית, בקרה במכונות ומקצוע ההתמחות. • יכולת ניהול אנשים ופתרון בעיות • תקשורת בינ-אישית טובה • יכולת למידה וסקרנות • מוכנות גבוהה להקדיש ולתרום לקידום בית ספר • יכולת ארגון וניהול זמן • ניסיון של 5 שנים לפחות בהוראה בתחום • מורה ברמה טובה ועד מצוינת המסוגל לעורר השראה • תעודת הוראה ותואר ראשון • יכולת עבודה בסביבה מתוקשבת דר' ירון - מפמ"ר מכונות