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La famille

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La famille

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Presentation Transcript

  1. La famille

  2. Les membres de la famille

  3. Cher Père Noël, Je m’appelle _____ et je suis étudiant(e) à l’école Jean Paul II à Okotoks. J’ai ___ ans, et mon sujet préféré est _____ parce que c’est _____. J’apprends le français à l’école parce que c’est _____. Je vous écris parce que j’ai quelque chose à vous demander. Pour Noël, j’aimerais un(e) _____. Je veux ce cadeau parce que _____. Si vous me donnez ce cadeau, je promets de toujours faire mes devoirs et de toujours écouter Mlle. Geesaman. Je vous remercie beaucoup par avance pour votre collaboration. Joyeux Noël, (ta signature) (ton nom)

  4. Aller Jevais Tuvas Il/Elle/Onva Nousallons Vousallez Ils/Ellesvont

  5. Faire Jefais Tufais Il/Elle/Onfait Nousfaisons Vousfaites Ils/Ellesfont

  6. Les phrases Nous allons apprendre au sujet de 3 types de phrases; les phrases affirmatives/déclaratives, les phrases négatives et les phrases interrogatives.

  7. Les phrases déclaratives / affirmatives Les phrases affirmatives expriment une réalité. En autres mots, la phrase affirmative exprime ce qui est. Par exemple : Tu as une sœur. Nous chantons avec nos tantes. Vous allez avoir besoin d’aide.

  8. Les phrases négatives Une phrase négative exprime ce qui n’est pas une réalité. Il y a trois types de phrases négatives. • Premier type : … ne (verbe) pas… Ex : Nous ne mangeons pas aujourd’hui. • Deuxième type : … ne (verbe) jamais … Ex : Nous ne mangeons jamais quand il pleut. • Troisième type : … ne (verbe) rien … Ex : Nous ne mangeons rien les vendredis.

  9. ne (verbe) pas • J’aime les Canadiens de Montréal. • Ceci est la bibliothèque. • Nous dansons le salsa. • Elles chantent une chanson de J.B.

  10. ne (verbe) jamais • Elle joue au soccer. • Marie mange des pâtes. • Eric et toi travaillez fort. • Tony et moi écoutons l’enseignante.

  11. ne (verbe) rien • Je veux un chat! • Elle aime les Backstreet Boys. • Tony a un ordinateur. • Clarissa ditqu’elle a faim.

  12. J’aime Mlle. Geesaman. (pas) 2. Tu écoute la télévision. (jamais) 3. Elle aime la radio. (rien) 4. Nous chantons bien! (pas) 5. Vous êtes allé au cinéma. (jamais) 6. Elles veulent de la lasagne. (rien)

  13. Les phrases interrogatives • Une phrase interrogative pose une question. Elle se termine toujours par un point d’interrogation (?). Il y a quatre types de phrases interrogatives. • L’intonation de la phrase affirmative. Exemple : Tu as un frère ? • « Est-ce que (phrase affirmative) ? » Exemple : Est-ce que tu as un cousin ? • Mot d’interrogation (phrase affirmative) . Exemple : Qui a une cousine ? / Où est ma sœur ? • L’inversion d’un pronom et du verbe et l’addition d’un trait-d’union (-). Exemple : As-tu un oncle ? / A-t-elle un cousin ?

  14. Faites 3 questions de chacune des phrases suivantes: 1. Paul a un stylo rouge. 2. Tuaimesécouter Glee. 3. Elle parle trop. 4. Son filsestjeune. 5. Ted est en amour. 6. Danielle a achetéunevoiture. 7. Nous aimonspatiner. 8. Les Flames de Calgary puent. 9. Vos cousins sontmalades. 10. J’ailu un livrehier.

  15. Les adjectifs • Un adjectif décrit un nom. L’adjectif ajoute des détails au nom. • En français, les adjectifs suivent le nom qu’ils décrivent. • Par exemple: La chaiserouge est ici. Les élèvesallemands aiment le français. Le ventfroid arrive du Nord.

  16. Il y a des exceptions. Les adjectifsBAGS précèdent le nom qu’il décrivent. • B eauty(belle, beau) • A ge(jeune, vieux, ancien) • G oodness(mauvais, bon, bonne, méchant) • S ize(grand, petit, énorme, minuscule) Par exemple: Elle est une bellefille. C’est une vieillemaison. Tu as une bonneidée. Ta petitesoeur est Angéline.

  17. Les adjectifs • Le genre des adjectifs peut changer. Ils sont masculin (m) ou féminin (f). • Le nombre des adjectifs peut changer. Ils sont singulier (s) ou pluriel (p). • Un chien brun = m.s. • Quatre chiens bruns = m.p. • Une chaise brune = f.s. • Des chaises brunes = f.p.

  18. Le genre des adjectifs • Le genre d’un adjectif peut changer. En général, on ajoute un « e » aux adjectifs masculins pour les rendre féminins Par exemple: petit  petite méchant  méchante laid  laide

  19. Exceptions! Si l’adjectif termine en « e» au masculin, il termine en « e » au féminin. L’adjectif ne change pas. Par exemple: malade malade rose  rose

  20. Exceptions! Si l’adjectif termine en « et» au masculin, il termine en « ète » au féminin Par exemple: complet complète secret  secrète inquiet  inquiète

  21. Exceptions! Si l’adjectif termine en «el, eil, en, il, on, ot» au masculin, on double la consonne et ajoute un « e » au féminin Par exemple: mignon mignonne canadien  canadienne habituel  habituelle idiot  idiotte

  22. Exceptions! Si l’adjectif termine en « eu, eux» au masculin, il termine en « euse » au féminin Par exemple: curieux curieuse sérieux sérieuse

  23. Exceptions! Si l’adjectif termine en « if» au masculin, il termine en « ive » au féminin Par exemple: actif active naïf  naïve

  24. Le nombre des adjectifs • Le nombre des adjectifs change comme le nombre des noms. • Généralement, on ajoute un « s » • Si l’adjectif termine en « s », « x » ou « z » au singulier, il ne change pas. • Si l’adjectif termine en « al » au singulier, il termine en « aux » au pluriel. • Si l’adjectif termine en « ou », « eu » ou en « eau » au singulier, il termine avec un « x » au pluriel.

  25. Les adjectifs de personnalité • Aimable • Brave • Chaleureux / chaleureuse • Charmant / charmante • Comique • Content / contente • Courageux / courageuse • Doux / douce • Drôle • Égoïste • Fâché / fâchée • Fantastique • Fiable • Formidable • Généreux / généreuse • Gentil / gentille • Honnête • Intelligent / intelligente • Joyeux / joyeuse • Malin / maligne • Négatif / négative • Positif / positive • Sage • Sévère • Sympathique • Timide

  26. Les adjectifs de charactéristiques physiques • Beau / belle • Faible • Fatigué / fatiguée • Fort / forte • Grand / grande • Gras / grasse • Gros / grosse • Joli / jolie • Laid / laide • Mignon / mignonne • Mince • Minuscule • Petit / petite • Sportif / sportive

  27. Les comparaisons • Une comparaison est quand tu parles d’une chose/personne en relation à une autre chose/personne. • La comparaison de similarité: • (adjectif) comme … • aussi(adjectif) que… • La comparaison de différence: • plus (adjectif) que … • moins (adjectif) que …

  28. Les parties de la tête

  29. Les cheveux Blonds / blonde Bruns Roux / rousse Gris Châtains Noirs Roses

  30. Les yeux • Verts • Bleu-gris • Gris • Bruns • Noisettes • Bleus

  31. Jeu! En groupe de 2, vous allez jouer au jeu de devinettes! Vous devez poser des questions à votre partenaire en français afin de deviner le personnage de votre partenaire.

  32. Projet PERDU(E) 1. Il y a un minimum de 6 phrases de la personnalité. /3 • Il y a un minimum de 6 phrases de caractéristiques physiques. /3 3. La photo correspond à la description. /1 4. Il y a de la couleur dans la photo. /1 5. Les phrases sont complètes. /1 6. Les adjectifs sont précis, riches et biens écrits. /3 7. L’orthographe est correcte. /3 -1 point pour un commentaire négatif -1 point pour chaque mot en anglais TOTAL /15