探索自我 规 划 人 生 成 就 未 来 -----职 业 生 涯 规 划

1. 探索自我 规 划 人 生 成 就 未 来 -----职 业 生 涯 规 划

2. 胡伟国 • 全球职业规划师 • 国家心理咨询师、人才测评师 • 浙江省心理咨询师协会常务理事 • 温州大学 副教授 生涯规划与职业指导教研室主任 职业生涯发展与人力资源管理研究所所长 • 专职大学生就业指导、职业咨询和心理咨询工作 • 主讲《职业生涯发展指导》和《大学生心理健康教育》课程 • 联系：0577-86680944 13857775006 MSN：zhiye-gcdf@hotmail.com

3. 职业， • 你确定了吗？

4. 引子：一位来访者的苦恼 • 我是谁？ • 我该怎么做？ 其苦恼与焦虑的原因。。。。。。

5. 就业形势极为严峻： • 具体表象a • 具体数据

6. 具体表象： • 升学热 • 公务员热 • 考证热 • “候鸟热” • 挤占现象加剧 • 社会实践活动热

10. 具体数据： 中国高等教育的大众化势必带来大众化的就业 99年6月，国务院作出了高校扩招的政策。 同年（99年） 2000年 2001年 2005年 2006年 123万 157万 222万 268万 475万 530万 扩招带来了高等教育的大发展:目前毛入学率21%，在 校生为2100万人，超过美国，规模最大 高等教育从精英到大众化转变 ，新生入校感受不同

11. 扩招后，导致这两年毕业生大幅增加 2006年 2007年 2000年 212万人 全国： 398万人 413万人 浙江： 9.3万人 17.6万人 19万人 (十年前，95年只有86万人，四倍) 全国待就业毕业生 2002年 2003年 目前 50万 70万 2000万

12. 思考题： 面对---，你的感受及想法？

13. 就业形势的严峻引发了来访者的思考： • 人无远虑，必有近忧 • 机会只垂青那些有准备的人

14. 大三学生的发言 对我们的启示—— 加强对低年级学生的就业指导

15. 《职业生涯发展指导课》简介： • 教材的编写 • 课程性质、任务与特点P/1 • 教学模块及内容

16. 一、职业是什么？ • 职业是一个人为了不断取得个人收入而从事的具有市场价值的特殊活动。这种活动决定着从业者的社会地位。（美，社会学家 塞尔兹） • 职业的内涵包括：

17. 职业的内涵包括： • 职业是社会分工体系中劳动者所获得的一种劳动角色 古：士 农 工 商，国之良 今：。。。。。 • 职业具有社会性 • 职业具有连续性、稳定性 • 职业具有经济性：创造财富 获取报酬

18. 讨论： • 学生是种职业吗？ • 小偷呢？ • 孤岛的渔夫？

19. 21世纪的热门职业（P8） • 信息产业类： • 金融类： • 经贸类： • 建设类： • 生产类： • 科技类： • 文化艺术教育类： • 保健类： • 服务类： • 社会管理类：

20. 二、什么是职业生涯？ • 职业生涯就是一个人的职业经历。具体说，职业生涯是以心理开发、智力开发、技能开发、伦理开发等人的潜能开发为基础，以工作内容的确定和变化、工作业绩的评价、工资待遇、职称职务的变动为标志，以满足需求为目标的工作经历和内心体验的经历。 • 职业生涯N阶段说。。。。。

21. 职业生涯在人生中的作用： • 职业生涯占有重要的时间比例，约占社会活动时间的70%。 • 通过职业生涯满足人生需求：生存、爱和归属、尊重、发展、天人合一 案例： 段永平与小霸王、步步高的沉浮 • 职业成功是人生成功的核心组成

22. 拍卖你的生涯（模拟） • 生钱树 • 小岛 • 美貌贤惠的妻子或博学潇洒的丈夫 • 一所宏大的图书馆 • 一个勤劳忠诚的仆人 • 豪宅 • 三五个知心朋友 • 一门技艺 • 和你的情人浪迹天涯 • 名垂千史 • 和家人共度周末 • 免费周游世界的机票 • 股值1000万元，年纯获利25%的股票 • 勇敢与真诚

23. 职业生涯可分为： • 内职业生涯：指从事一项职业所具备的知识、观念、心理素质、能力等因素的组合及其变化过程 • 外职业生涯：指职业发展中工作单位、地点、内容、环境、待遇等因素的组合及其变化过程 • 职业发展观的核心本质是： 内、外职业生涯的和谐发展

24. 内~的发展带动外~的发展，是外~发展的前提，在人生成功中具有关键性的作用。 模拟游戏给你什么启示？ • 观点：

25. 案例 • 报社年轻记者采访松下幸之助的故事 • 伯里恒钢铁公司的齐瓦博的成长之路

26. 温馨提示： • 职业生涯不是人生的全部（游戏2）