嘉善小学语文低段写话教学起步

嘉善小学语文低段写话教学起步

不说缘起 也不说成果因为写话，我们在一起……

从口语交际课变化而来 枫南小学盛慧莲老师执教了《说天空》里泽小学姚水虹老师执教了《我与动物交朋友》 ↓ 吴镇小学钱全英老师尝试《家乡的特产》先说后写，说写结合

写话题材的聚焦 第二实验小学谢善英老师执教《神奇的“〇”》写什么？ ↓ 李丹老师执教《神奇的变变变》陈晓艳老师执教《我会画》

用教材上的题材写话 第二实验小学邵佳老师的看图写话《观猴山》 ↓ 第一次看图：整体把握图意第二次看图：顺序表达图景

以课文为蓝本的写话题材 姚庄小学梁亮老师的《落叶》第二实验小学陈晓艳老师的《云房子》

与“南湖之春”结缘 泗洲小学顾伟娟老师的《弯弯曲曲的线》

关注课堂教学研究 1.对话题的研究　　着眼变化　　关注自然　　看图写话　　剪贴绘画听讲故事绘本读写

关注课堂教学研究 2.对教学策略的研究　　创设情境，激发兴趣从说到写，降低难度凭借句式，提升语言展示交流，评价修改

凭借句式，提升语言 陈晓艳老师执教的《云房子》《秋天的图画》：梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。《黄山奇石》远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。好像从天上飞下来的一个大桃子…… 就变成了一只金光闪闪的雄鸡……

第一学段教材中的句式 1.两要素、三要素句子：乐乐洗水果。一上，园地一我家门口有一棵小树。一上，园地二我替爸爸。《胖乎乎的小手》 2.疑问句：你去北京吗？一上，园地五　我的书包呢？他就是你的好朋友吧？

第一学段教材中的句式 3.把字句、被字句敌人被王二小带进了埋伏圈。一下《歌唱二小放牛郎》他把小鱼扔进了大海里。二上，园地七 4.是字句李小青是我们班的劳动委员。二上《我选我》 5.官员们一边看一边议论。 6.他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。 7.他画的海那么蓝，那么宽。

第一学段教材中的句式 8.比喻句《黄山奇石》三个比喻句山石像一只正要跳起的青蛙。二上《清澈的湖水》二下园地八：像、犹如、就像、好像 9.反问句叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。那么多星星，你怎么能数得清呢？那么多星星，你是数不清的。那么多星星，你数不清呀！　

借鉴范本，拓展写话 喂，小枣树，你的树枝多难看哪！你看我，多漂亮！喂，小枣树，你怎么不长叶子呀？你看我，多漂亮！这时候，小柳树的叶子已经长得又细又长了。她在微风中得意地跳起舞来。

借鉴范本，拓展写话 走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想要走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。” 眼看就跑到车站了，车子开了。他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。” 他等呀等，一直不见汽车的影子，元元决定走到学校去。

两个年级的不同要求： 词组——一句话——一两句话——一段话一年级：写一句完整的话逐渐向写一两句过渡，用上逗号、句号。二年级：写几句话向写一段话过渡，用上逗号、句号、问号、感叹号。

写话题材的开发 1.用足用好已有的资源 2.用课题带动题材的开发 ——《小学低年级剪贴绘画式写话教学的探索研究》 3.继续开发利用写话资源写话内容的汇编写话成果的呈现

因为写话，我们走在一起……