Организация
Download
1 / 19

Лебединцев Владимир Борисович - PowerPoint PPT Presentation


  • 285 Views
  • Uploaded on

Организация образовательного процесса в разновозрастном коллективе в малочисленной сельской школе. Лебединцев Владимир Борисович к.п.н., доцент, член-корреспондент Академии педагогических и социальных наук, Красноярский ИПК. Какие бывают РВГ.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Лебединцев Владимир Борисович' - bona


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript

Организация образовательного процесса в разновозрастном коллективе в малочисленной сельской школе

ЛебединцевВладимир Борисович

к.п.н., доцент, член-корреспондент Академии педагогических и социальных наук,

Красноярский ИПК


Какие бывают РВГ

Разновозрастная учебная группа предполагает организационное и содержательное единство её участников

разновозрастный

класс

разновозрастный

учебный коллектив


Принципы организацииобразовательного процесса в разновозрастном коллективе

  • Принцип индивидуализации

  • Принцип сотрудничества

  • Принцип самоуправления


Коллективные учебные занятия

  • Отсутствие общего фронта

  • Разные учебные маршруты

  • Временные кооперации учащихся


Разновозрастный учебный коллектив

  • обучающиеся осваивают отличающиеся фрагменты содержания образования (объём которого включает несколько лет обучения)

  • по разным последовательностям

  • за разные промежутки времени

  • в разных временных кооперациях

– учебная группа открытого типа


Ученики индивидуальные программы деятельности реализуют в совместной работе с другими участниками разновозрастного коллектива

Образовательные процессы носят коллективный характер (Ю.В. Громыко, М.А. Мкртчян, В.И. Слободчиков, П.Г. Щедровицкий и др.)

Человек образовывается, проживая и рефлектируя различные ситуации взаимодействия с другими людьми. Успешность образования впрямую зависит от их набора и многообразия, а также от активности субъекта в этих ситуациях, от качества их осознания.

Чем в большей мере в условиях массовости решаются задачи индивидуализации обучения, тем больше проявляется его коллективный характер.


На занятиях разворачиваются одновременно несколько учебных ситуаций

ведущее место занимают:

  • индивидуальная работа учащихся

  • в парах с учителями и другими учениками

  • работа в микрогруппах

    фрагменты фронтального взаимодействия не исключаются, но переводятся в разряд вспомогательных


РВГ одновременно несколько учебных ситуаций

3

2

1

Специфика образовательного процесса в разновозрастном коллективе (1)

вместо классов

Программа не делится на годичные блоки, а является целостной программой в рамках нескольких лет обучения (1-4, 5-9, 10-11)


Специфика одновременно несколько учебных ситуацийобразовательного процесса в разновозрастном коллективе (2)

занятия совместно планирует и ведёт учительская кооперация, распределяя между собой функции и обязанности:

  • учитель-организатор учебного процесса

  • учитель-предметник

  • учитель-ассистент


Управление учебным процессом осуществляют не только учителя, управленческие функции выполняются учителями и учениками совместно

(3)

Рефлексия и программирование

Учебный и клубный процессы


Специфика осуществляют не только учителя, управленческие функции выполняются учителями и учениками совместнообразовательного процесса в разновозрастном коллективе (4)

  • у каждого ученика свой план деятельности на занятии, фиксирующий содержание, организационные формы, средства, последовательность работ


Специфика осуществляют не только учителя, управленческие функции выполняются учителями и учениками совместнообразовательного процесса в разновозрастном коллективе (5)

  • как правило, параллельно преподаются несколько предметов (школьники одного года обучения обычно распределяются по разным предметам)


Распределение аудиторий осуществляют не только учителя, управленческие функции выполняются учителями и учениками совместно

  • для работы учителя-предметника с учеником

  • для индивидуально-опосредованной деятельности учащихся

  • для парной работы

    В одной аудитории могут находиться учащиеся разных лет обучения, причём они могут заниматься не одинаковыми предметами


Варианты комплектования разновозрастных групп

  • занятия проводит один учитель (в разновозрастной группе начального звена до 15 учащихся)

  • занятия проводят несколько учителей начального звена (в разновозрастной группе до 35 учащихся)

  • занятия проводят несколько учителей-предметников (в разновозрастной группе до 45 учащихся 5-9-го годов обучения или до 15 учащихся 10-11 годов обучения)


ПУ разновозрастных групп

общий

сбор

Рефлексия и программирование

Учебный и клубный процессы


точно определяет место ученика, учитывая возможности учебного процесса

умеет «чувствовать» каков ученик, что ему сейчас нужно осваивать

обеспечивает ситуации понимания учениками друг друга

учит учиться,

учить обучать других

Технолог учебного процесса


Где почитать учитывая возможности учебного процесса

www.kco-kras.ru


Для связи учитывая возможности учебного процесса

[email protected]

8-909-523-40-32

www.kco-kras.ru


Rf учитывая возможности учебного процесса

понять

принять

вос

применить


ad