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学写读后感

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学写读后感 - PowerPoint PPT Presentation


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学写读后感. 设计:简步青 广州市建设六马路小学. 读后感是什么?. 读了文章、书籍,把自己 的体会、感想写下来,就是 读后感。. 怎么样写读后感?. “读 ” 是基础 —— 读懂文章 “感 ” 是重点 —— 写出感受 “联” —— 引用资料(亲身经历、所见所闻). 读一读下面的文章,分 析一下,哪部分是“读”, 哪部分是“感”,哪部分是 “ 联 ” ?. 愤怒与惋惜 —— 读 《 圆明园的毁灭 》 读了 《 圆明园的毁灭 》 这篇课文,我感到无比的愤怒。

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PowerPoint Slideshow about '学写读后感' - bo-mejia


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Presentation Transcript
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学写读后感

设计:简步青

广州市建设六马路小学

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读后感是什么?

读了文章、书籍,把自己的体会、感想写下来,就是读后感。

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怎么样写读后感?

“读” 是基础——读懂文章

“感”是重点——写出感受

“联”——引用资料(亲身经历、所见所闻)

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读一读下面的文章,分

析一下,哪部分是“读”,

哪部分是“感”,哪部分是

“联” ?

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愤怒与惋惜

——读《圆明园的毁灭》

读了《圆明园的毁灭》这篇课文,我感到无比的愤怒。

圆明园是我国著名的皇家园林,全园占地三百五十多公顷,浓缩了全国最有代表性的名声。这项伟大的工程用了一百五十多年的时间才建成。但是,在1860年,圆明园被英法联军抢劫一空后,放火焚烧,大火烧了三天三夜。现在的圆明园,只剩下几根残柱了。

这帮可恶的强盗,在中国的领土上横行霸道、为所欲为。一座举世闻名的世界文化宝库,就这样在侵略者的魔爪下毁于一旦。他们不仅烧毁了我国悠久的历史文化,而且破坏了璀璨的文明。这是中华多少代人智慧的结晶啊!

这篇课文使我想起前些年香港的拍卖会。在拍卖会上,不是拍卖过铜牛头、铜猴头和铜虎头吗?那就是圆明园里十二生肖喷水池里的牛头、猴头和虎头。中国有关方面花费了数千万的高价,从拍卖市场上买回了这三件国宝。这本是中国人的东西,我们理应拿回来,现在我们却用了昂贵的代价才买回来,这都是侵略者的罪恶。

如今的圆明园已被侵略者掠去了昔日的辉煌,想到这些,我感到无比的愤怒和无限的惋惜。

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读后感的一般结构:

明确读了什么文章

简要概括主要内容

分析材料,提炼感点

联系事例、资料,谈感受

总结全文,升华感点

slide7

如何选择感点:

1、文章的角色

2、文中的场面

3、文中的句段

4、文章所揭示的道理

slide8

小提示

提炼感点后,展开议论,

可以运用中外的名人名言、

谚语等去丰富,会更有说服力。

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想想关于下面的感点,你能

找到相关的名人名言吗?

只有满怀自信的人,能在任何地方都怀有自信,沉浸在生活中,并实现自己的意志。 (高尔基)

坚持不懈

自信

天行健,君子以自强不息。

一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。

(司汤达 )

自立

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写读后感的关键是

提炼的感点与所选事例

要一致!

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试着把学过的几篇课文

读后的感点与事例连起来:

课文

感点

事例

《通往广场的路

不止一条》

那天,我们家来客人,爸爸

妈妈要我学包饺子,锻炼我,教

会我生活的技能。

学会独立

《“精彩极了”和

“糟糕透了”》

遇事敢于思考,

坚持不懈

期末考试考作文写得很不好,

母亲鼓励我,父亲严厉指出不足。

从前有一对兄弟,老大喜欢弹

请琴,老二喜欢唱歌。在一场地震

中,老大的手断了,老二的喉咙哑

了。后来他们“换爱好”的想法,

两人都成了著名的音乐家。

《学会看病》

感受父母的爱

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下面是一位同学阅读了一本故事书后,提炼的感点

与引用的事例,你发现问题了吗?

我读了《鸭子骑车记》这个故事,感受到鸭子是多么

敢于大胆尝试。生活中,我还记得那次教练让我练习跳高,

可是我不大喜欢跳高,主观抗拒。但教练鼓励我,最后我

获得区跳高比赛的第一名。

这位同学读了故事后提炼的感点是“大胆尝试”,

但所举事例中没有提及自己敢于尝试。显然事例与感

点不一致,因此,应当修改事例,使之与感点一致。

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修改后:

我读了《鸭子骑车记》这个故事,感受到鸭子是多么

敢于大胆尝试。生活中,我还记得那次教练让我练习跳高,

可是,我不大喜欢跳高,主观抗拒。但教练鼓励我,我也想起古语云:自古成功在尝试。不尝试永远都不会成功。即使曾失败了,也能为下次的成功积累经验,勇敢的尝试是成功的一半。于是,我大胆尝试,勤奋训练,最后我获得区跳高比赛的第一名。

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关于题目:

1、直接命题

读《 》有感

《 》读后感

2、有正副标题

××××××

——读《 》有感

愤怒与惋惜

——读《圆明园的毁灭》有感

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让我们大胆练习

写读后感吧!