html5-img
1 / 11

DANE INFORMACYJNE

DANE INFORMACYJNE. Nazwa szkoły: Zespół Szkół im. Strażaków Polskich w Nowej Wsi Lęborskiej ID grupy: 96/11_mp_g2 Opiekun: Justyna Marcinkiewicz Kompetencja : matematyczno - przyrodnicza ………………………………………………….. Temat projektowy: Szukanie igły w stogu siana.

biana
Download Presentation

DANE INFORMACYJNE

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. DANE INFORMACYJNE • Nazwa szkoły: • Zespół Szkół im. Strażaków Polskich w Nowej Wsi Lęborskiej • ID grupy: 96/11_mp_g2 • Opiekun: Justyna Marcinkiewicz • Kompetencja: matematyczno - przyrodnicza • ………………………………………………….. • Temat projektowy: • Szukanie igły w stogu siana. • Semestr/rok szkolny: semestr V/ 2011/2012 • …………………………………………………….

  2. Szukanie igły w stogu siana

  3. Biegun geograficzny Miejsce przecięcia się powierzchni Ziemi z jej osią obrotu (biegun ziemski północny - bliżej Europy i biegun ziemski południowy - przeciwny). W biegunach geograficznych zbiegają się wszystkie południkigeograficzne.Położenie biegunów ziemskich ulega zmianie o ok. 30 m od średniego położenia wskutek zaburzeń w ruchu wirowym Ziemi. W poprzednich epokach geologicznych bieguny ziemskie prawdopodobnie bardziej zmieniały swe położenie, czym niektórzy geologowie tłumaczą zmiany w rozmieszczeniu stref klimatycznych na Ziemi.

  4. Biegun magnetyczny Pole magnetyczne występujące naturalnie wewnątrz i wokół Ziemi. Odpowiada ono w przybliżeniu polu dipolamagnetycznego jednym biegunem magnetycznym w pobliżu geograficznego biegunapółnocnego z drugim biegunem magnetycznym w pobliżu bieguna południowego. Linia łącząca bieguny magnetyczne tworzy z osią obrotu Ziemi kąt 11,3°. Pole magnetyczne rozciąga się na kilkadziesiąt tysięcy kilometrów od Ziemi, a obszar w którym ono występuje nazywa się ziemską magnetosferą.

  5. Zorza polarna Zjawisko świetlne obserwowane na wysokich szerokościachgeograficznych, występuje głównie za kołem podbiegunowym, chociaż w sprzyjających warunkach bywa widoczna nawet w okolicach 50. równoleżnika. Zdarza się, że zorze polarne obserwowane są nawet w krajach śródziemnomorskich. Podczas rozbłysków Słońce emituje protony o energiach do 1 GeV oraz elektrony o kilka rzędów wielkości mniejszej energii, co wynika z mniejszej masy spoczynkowej tych cząstek. Cząstki te są w większości odchylane przez ziemskie pole magnetyczne. Pułapkowane przez ziemską magnetosferę poruszają się po torze helisy wzdłuż linii pola magnetycznego łączących obydwa ziemskie bieguny magnetyczne powodując wzbudzenia atomów w obszarze polarnym, a skutkiem tego świecenie zorzowe.

  6. Burze Intensywne opady deszczu lub deszczu i gradu, którym towarzyszą wyładowaniaelektryczne w atmosferze (błyskawice i grzmoty). Na całym świecie w tym samym czasie ma miejsce około 1800 burz i około 100 wyładowań w ciągu sekundy. Powietrze w górnych warstwach atmosfery jest o wiele zimniejsze niż przy powierzchni Ziemi. Ciepłe powietrze jest lżejsze od zimnego i unosi się do góry. W trakcie wznoszenia powietrze się rozpręża oraz także ochładza się. Wznoszące się powietrze w trakcie rozprężania staje się chłodniejsze od otoczenia, a więc cięższe i opada na dół. Piorun jest wyładowaniem elektrycznym o bardzo dużym natężeniu, które przenosi w kierunku ziemi ujemne ładunki elektryczne.

  7. Doświadczenie • Przyrządy: bateria 4,5 V, igła magnetyczna, prostoliniowy przewodnik z miedzi lub aluminium. • Przebieg doświadczenia: czekamy aż igła pokaże kierunek północ-południe i umieszczamy nad nią przewodnik, którą na chwile łączymy z baterią. I obserwujemy igłę po zamknięciu obwodu. • Obserwację: po zamknięciu obwodu igła magnetyczna ustawia się pod pewnym kątem w stosunku do swojego prawdziwego położenia. • Wnioski: wokół przewodnika z prądem istnieje pole magnetyczne.

More Related