«Профессиональное самоопределение старшеклассников»

1. «Профессиональное самоопределение старшеклассников» Роль родителей в решении задач современного образования

2. «ЕСЛИ ЧЕЛОВЕК НЕ ЗНАЕТ, К КАКОЙ ПРИСТАНИ ОН ДЕРЖИТ ПУТЬ, ДЛЯ НЕГО НИ ОДИН ВЕТЕР НЕ БУДЕТ ПОПУТНЫМ» Сенека

3. Проблемы с выбором профессии – верхушка айсберга личностных проблем и сигнал внутреннего неблагополучия.

4. По данным центра социально-профессионального самоопределения Института содержания и методов обучения РАО Министерство здравоохранения и социального развития РФ, Минтруда России, Центра трудовых исследований Государственного университета - Высшей школы экономики. Выбор профессионального будущего: • 50% учащихся не связывают со своими реальными возможностями и потребностями рынка труда; • 46% ориентированы на поддержку со стороны взрослых; • 67% не имеют представления о научных основах выбора профессии, в том числе не владеют информацией о требованиях профессии к ее «соискателю» и не умеют анализировать свои возможности в профессиональном выборе; • 44% не знают о возможностях обучения по интересующей сфере труда. • 20-25% учащихся прерывают учебу, так и не получив профессии (по данным).

5. Всего обучающихся 9 – 11 классов: 114 человек (исследование проведено в одной из городских школ г. Сыктывкара )

6. «Восемь углов»профессионального самоопределения

7. Формула выбора профессии 4 - Зона оптимального выбора профессии 3 – зона внутреннего комфорта 3 4 1 2 1- зона совпадения стремлений личности с потребностями общества 2- зона совпадения возможностей личности с потребностями общества

8. Сознательный выбор профессии Сознательный выбор профессии (специальности) основывается: на знаниях о мире профессий; на состоянии своего здоровья; на знаниях о выбираемой конкретной специальности; на знании своих сильных и слабых качеств; на учете ситуации, на рынке труда; на изучении своих интересов; на учете материальных условий семьи. на изучении своих способностей; СОДЕРЖАНИЕ

9. Помощь родителей в выборе образовательного маршрута: • совет ребенку, выработанный в процессе совместного обсуждения; • приобретение необходимых справочников; • сбор информации об учебных заведениях; * поддержка своего ребенка, когда решение им уже принято.

10. Правила для родителей! • Не старайтесь выбирать за детей жизненный путь, так как выбор, сделанный другими, приведет в скором будущем к неудачам, неудовлетворенности, разочарованиям. • Разговаривайте с сыном или дочерью на темы, связанные с выбором профессии, стараясь рассказывать как можно больше о том, что представляет собой выбираемый им жизненный путь. • Помните, что каждое поколение и каждый ребенок имеет право на собственную индивидуальность. И в соответствии с этим имеет право на собственный выбор, даже если это не по душе родителям. Он имеет право на собственный поиск, в котором ему можно помочь, но на котором нельзя настаивать. • Давайте возможность своему ребенку спорить с вами, учиться отстаивать свое мнение. • Элитность профессии не всегда хороша для ребенка. • Одни деньги не сделают ребенка счастливым!

11. Родители! • Возложите часть ответственности на детей.Выбор профессии – это его самостоятельный выбор. • Обсудите запасные варианты (Отсутствие запасного варианта – сигнал о внутреннем конфликте, дискомфорте личности!) • Обсудите мотивы его выбора (престиж профессии, высокий заработок, интерес к содержанию самой профессии, условия труда, доступность обучения, высота оплаты за учебу…) • Окажите поддержку. Это ощущение придает уверенность в своих силах и побуждает к достижениям, и учебным, и профессиональным.