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Presentation Transcript
slide1

Lectura inicial

En 1953, un grupo de científicos japoneses acudía todos los días a la playa de la isla de Koshima, en Japón, donde dejaban boniatos para alimentar a los macacos (monos rhesus) que allí habitaban y cuyo número había aumentado hasta el punto de que los recursos naturales no eran suficientes para sostener a la población. Con ello, los investigadores pretendían que los monos abandonasen el bosque y quedasen al descubierto, para así poder observar su comportamiento de cerca.

Un día, después de dar de comer a los macacos, una hembra de 18 meses, a la que llamaron Imo, se llevó el boniato al agua, lo sumergió con una mano y con la otra le quitó la arena. En unos días, su madre comenzó a hacer lo mismo, y más tarde el grupo de compañeros cercanos a Imo se unió al hábito de limpiar los boniatos antes de metérselos en la boca.

Actualmente, todos los macacos de Koshima lavan los boniatos en el agua del mar, y un gran número de ellos incluso lo sumergen repetidamente antes de cada mordisco, como si apreciasen el gusto salado.

Unos dos años después, los científicos esparcieron granos de trigo por la arena de la playa. Los macacos recogían los granos de trigo uno a uno para comérselos. Sin embargo, un día, Imo recogió un puñado de arena y trigo y lo lanzó al agua. La arena se hundió y los granos de trigo flotaron; Imo recogió los granos y se los comió. En un par de meses, este comportamiento fue aprendido nuevamente por su madre, sus compañeros y el resto de macacos de la isla.

Macacos, monos rhesus

Ponle un título a la lectura, resúmela en 2 o 3 líneas y contesta a las cuestiones 1, 2, 3, 4 y 5 y busca la respuesta.

resumen p ginas 48 y 49

DEFINICIÓN: Función que le permita a los S,V. obtener información (Estímulos) del medio o de su cuerpo y elaborar la respuesta adecuada

Físicos: Luz, tª, sonido, etc.

Químicos: Agua, sales, contaminantes,

Bióticos: Producidos por otros S.V.

ESTÍMULOS

Son las variaciones del medio capaces de generar una respuesta

Resumen páginas 48 y 49

RECEPTORES: Estructuras que captan los estímulos,(órganos de los sentidos) y los trasmiten a los coordinadores

LA RELACIÓN Y COORDINACIÓN EN LOS SERES VIVOS (S.V.)

ELEMENTOS DE LA RELACIÓN

Sistema nervioso

Sistema endocrino u hormonal

COORDINADORES

Reciben la información, la interpretan y dan la respuesta a través de los efectores

Músculos

Glándulas

EFECTORES: Estructuras que llevan a cabo larespuestay puede ser

Motora: La respuesta es un movimiento. La realiza el aparato locomotor. Los Órganos efectores sonmúsculos

Secretora: Producción de una sustancia por unaglándula

TIPOS DE RESPUESTAS EN LOS S.V.

Innato o instintivo: Se nace con él.

Adquirido o aprendido: Es el resultado del aprendizaje.

Se puede modificar

TIPOS DE COMPORTAMIENTO

ACTIVIDADES 1, 2, 3 y 4

slide4

La relación y la coordinación en los seres vivos

Comportamiento

Respuestas frente a un estímulo

Motora

Innato o instintivo

Secretora

Adquirido o aprendido

resumen p ginas 50

DEFINICIÓN: Función que le permita a los S,V. obtener información (Estímulos) del medio o de su cuerpo y elaborar la respuesta adecuada

ExterorreceptoresEstán en la superficie y captan

estímulos del exteriorÓrganos de los sentidos

Interorreceptores: Están en el interior del

cuerpo y captan estímulos internos.Sensación de

Hambre, dolor, etc

ATENDIENDO AL LUGAR QUE OCUPAN

Resumen páginas 50

Mecánicos: Sensibles al tacto, presión, dolor, movimiento, sonido. Ejemplo los receptores deltactorepartidos por la piely delsonido.

Químicos:Captan sustancias del ambiente, como son las células gustativas de la boca y las olfativas de la nariz.

Térmicos: Perciben cambios de temperatura. Se sitúan por toda la piel, por tanto del sentido del tacto.

Luminosos: Captan la luz y son necesarios para la visión. Ejemplos, los ojos de los vertebrados y los ocelos de los artrópodos.

LOS RECEPTORES DE LOS ESTÍMULOS

TIPOS

ATENDIENDO AL ESTÍMULO AL QUE SON SENSIBLES

ACTIVIDADES 5 y 6 página 50

slide6

Tipos de receptores

  • Mecánicos
  • Tacto
  • Presión
  • Sonido
  • dolor
  • Movimiento
  • Químicos
  • Sustancias en el
  • ambiente

Ojos compuestos

Células olfativas

Línea lateral

Células gustativas

  • Térmicos
  • Cambios de
  • temperatura
  • Luminosos
  • Luz

Ojos

Fosetas

Ocelos

Piel

slide7

Resumen páginas 51

Sistema nervioso: Regula el organismo mediante

Impulsos nerviosos, que son corrientes eléctricas

que viajan por los nervios constituidos por unas células

especiales, las neuronas. Respuestas rápidasy

breves

Sistema endocrino:Regulan el organismo mediante

Sustancias químicas , lashormonas que viajan por la

sangre. Respuestas lentas pero duraderas

EN ANIMALES

LOS SISTEMAS DE COORDINACIÓN

EN PLANTAS: Coordinan sus funciones produciendo sustancias

químicas, es decirhormonas

ACTIVIDADES 7 y 8 página 51

slide8

Los sistemas de coordinación

En animales

En plantas

Neuronas

Nervios

Sistema nervioso

Glándulas endocrinas

Producción de sustancias químicas

Hormonas

Sistema endocrino

Hormonas

slide9

RESUMEN PÁGINAS 52 y 53

DEFINICIÓN: Es el conjunto de órganos y estructuras formados por células

nerviosas. Recibe información de los receptores, la interpreta, elabora respuestas

y las trasmite a los efectores.

Encéfalo, en la cabeza

Centros nerviosos: Órganos que reciben la información de los receptores y elaboran la respuesta, que envían a los efectores.

Médula espinal, en la columna

EL SISTEMA

NERVIOSO

PARTES DELSISTEMA NERVOSOS DE

VERTEBRRADOS:

Sensitivos: Van de los receptores a los centros nerviosos

Nervios:Son fibras nerviosas formadas por prolongaciones de las neuronas, por las que viaja la información.

Motores:De los centros nerviosos a los efectores: Músculos y glándulas

La información captada por los sentidos (receptores) se manda por los nervios sensitivos a los centros nerviosos (encéfalo y medula espinal), que elaboran la respuesta y envían señales por los nervios motores a los efectores (músculos o glándulas).

FUNCIONAMIENTO

Involuntaria: (acto reflejo). Se realiza inconscientemente.

Voluntaria: Se realiza conscientemente.

Tipos de respuesta

ACTIVIDADES 9,10 y 11 página 53

slide10

Sistema nervioso de vertebrados

Encéfalo

Médula espinal

Nervios

slide11

Funcionamiento del sistema nervioso

Recepción por la vista

1

Estímulo

Coordinación

12

Cerebro

Impulsos nerviosos

Por nervios

sensitivos

3

Impulsos nerviosos

Por nervios

motores

Órganos efectores

Respuesta

slide12

RESUMEN PÁGINAS 54 Y 55

Definición: Está constituidopor unos órganos especiales, las glándulas endocrinas, que producen unas sustancias, las hormonas, que se vierten a la sangre y actúan a distancia, como mensajeros modificando la acción de otros órganos del cuerpo.

EL SISTEMA

ENDOCRINO

Glándulas endocrinas:Hipófisis, tiroides, paratiroides, glándulas suprarrenales, páncreas, ovarios y testículos.

ACTIVIDADES 12, 13 Y 14 PÁGINA 54

Invertebrados: El esqueleto está constituido por una cubierta exterior rígida o exoesqueleto que en los insectos y otros artrópodos es articulada, e interviene en la locomoción, sostén y protección. Como impide el crecimiento, a lo largo de su vida el animal cambia de exoesqueleto mediante las mudas.

EFECTORES

EL APARATO LOCOMOTOR

Conjunto de órganos que le permiten a un animal desplazarse

Vertebrados: Presentan un endoesqueleto con huesos y articulaciones que da forma y sostiene al cuerpo, sirve de anclaje para los músculos esqueléticos y protege órganos delicados como el encéfalo, el corazón etc.

Los músculos esqueléticos que se pueden contraer y relajar voluntariamente, se unen a los huesos a través de los tendones y producen el movimiento de todo el aparato locomotor

ACTIVIDADES 15, 16, 17 y 18 PÁGINA 55

slide13

El sistema endocrino

Glándulas endocrinas

Tiroides y paratiroides

Tiroides y paratiroides

Hipófisis

Glándulas suprarrenales

Hipófisis

Testículos

Páncreas

Ovarios

Páncreas

Glándulas suprarrenales

slide14

El aparato locomotor de invertebrados

Muda

Exoesqueleto duro y rígido

Animales que viven fijos al sustrato

Exoesqueleto ligero y flexible en articulaciones

Animales de locomoción rápida

slide15

El aparato locomotor de vertebrados

Sistema esquelético de un vertebrado

Cavidad torácica

Columna vertebral

Cráneo

Extremidades

slide16

RESUMEN PÁGINAS 56 Y 57

Luminosos:luz Gravitacionales: gravedad Químicos: presencia de sustancias Mecánicos: Golpes, presión ,etc. Térmicos: Cambios de temperatura Hídricos: Agua y humedad.

ESTÍMULOS QUE PERCIBEN LAS PLANTAS

Tropismos:Respuestas permanentes en las

que se produce cambio en la dirección del crecimiento

Positivos: Hacia el estímulo Negativos: En contra del estímulo

Fototropismos: El estímulo es la luz Geotropismos: El estímulo es la gravedad Tigmotropismo: El estimulo es un contacto Hidrotropismo: El estímulo es el agua

LAS RESPUESTAS DE LAS PLANTAS A LOS ESTÍMULOS

RESPUESTAS DE LA PLANTAS

NastiasRespuestas pasajeras ante un estímulo externo

Don diego de noche: Se abre al anochecer Plantas carnívoras: Se cierran al caer un insecto Mimosa: Repliega sus hojas al tocarla

Definición: Son sustancias químicas que regulan y coordinan las funciones vitales de las plantas.

Acciones que realizan: Inducen floración y maduración de frutos, regulan la caída de las hojas y frutos, dirigen los tropismos, etc.

HORMONAS VEGETALES

ACTIVIDADES 19, 20 PÁGINA 56 Y 21, 22, 23 Y 24 PÁGINA 57

slide17

Los estímulos que perciben las plantas

Luminosos

Gravitacionales

Mecánicos

Térmicos

Químicos

Hídricos

slide18

Tropismos

Respuestas permanentes

Tigmotropismo

Fototropismo

Geotropismo

Hidrotropismo

slide19

Nastias

Respuestas transitorias

Flores de dondiego

Tulipanes

Se abren al anochecer y se cierran de día

Se abren o cierran según la temperatura

Mimosa sensitiva

Plantas carnívoras

Repliegan sus hojas al ser tocadas

Cierran sus hojas al posarse un insecto

slide20

Hormonas vegetales

Producción de hormonas vegetales

Floración

Estimulación del crecimiento

Maduración de frutos

Caída de hojas