1 / 10

Оценка качества образования: опыт России

The 38th Annual International Conference of  the IAEA « Designing the assessment of learning outcomes to make positive impact on individuals and institutions » September 16-21 , 2012, Astana.

bess
Download Presentation

Оценка качества образования: опыт России

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. The 38th Annual International Conference of  the IAEA «Designing the assessment of learning outcomes to make positive impact on individuals and institutions» September 16-21, 2012, Astana Session "Multilateral Cooperation in the Realization of the Global Education Development Agenda - Learning for All" Оценка качества образования: опыт России Болотов В.А., вице-президент Российской академии образования

  2. Международная Ассоциация по оценке образовательных достижений - IEA • TIMSS (1995, 1999, 2003, 2007, 2008, 2011годы) • PIRLS (2001, 2006, 2011годы) • CIVIC(1999, 2000 годы) • ICCS (2009годы) • TEDS (2008 год) • ICILS (2013) Организация экономического сотрудничества и развития – OECD • PISA (2000, 2003, 2006, 2009, 2011годы) • TALIS (2008 год) Участие России в Международных сравнительных исследованиях

  3. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ • Введение национальных образовательных стандартов нового поколения. • Создание новых учебников • Обновление программ повышения квалификации учителей. • Проведение углублённых исследований • ТЕХНОЛОГИЯ организации и проведения международных программ оценки легла в основу технологии проведения Единого государственного экзамена (ЕГЭ) и ряда мониторинговых исследований Использование результатов международных сравнительных исследований

  4. Беспрецедентный по срокам и массовости участия образовательный проект Введение Единого государственного экзамена

  5. СТРУКТУРА ТЕСТА Часть А. Задания с множественным выбором. Часть В. Задания с кратким ответом. Часть С. Задания с развёрнутым ответом (рассуждение, эссе, решение задачи и т.п.) ТЕХНОЛОГИЯ Ответы на задания частей А и В проверяются автоматизировано, на задания части С – экспертами. Проверка результатов - до 6 днейна рус. язык и математику, до 4 дней на предметы по выбору. СОДЕРЖАНИЕ И ТЕХНОЛОГИЯ ЕГЭ

  6. Проанализированы и описаны успехи и ошибки Уроки Политическая поддержка. Шаг за шагом. Общественная дискуссия. Общественный контроль. Интерпретация результатов. Проведение дополнительных исследований. См. подробнее: БолотовВ.А., Вальдман И.А., Ковалёва Г.С., Пинская М.А.. Анализ опыта создания российской системы оценки качества образования. РЕФЛЕКСИЯ ОПЫТА

  7. Систематическое обсуждение хода введения ЕГЭ с коллегами из СНГ и стран дальнего зарубежья. Обсуждение хода введения ЕГЭ

  8. Система ОКО в ключевых правительственных документах: РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ Закон «Об образовании» Федеральная целевая программа развития образования Государственная программа «Развитие образования» на 2013-2020 гг.

  9. Программы оценки учебных достижений школьников в России +

  10. ВАШИ ВОПРОСЫ

More Related