1 / 41

Состав обучающихся школы

Публичный доклад директора МОУ «Средняя общеобразовательная школа №7 Зеленодольского муниципального 16 апреля 2010 года. Состав обучающихся школы. В школе обучаются 590 учащихся, в том числе: в 1 – 4 классах – 155 человек в 5 – 9 классах – 331 человек в 10 – 11 классах – 104 человека.

Download Presentation

Состав обучающихся школы

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Публичный доклад директора МОУ «Средняя общеобразовательная школа №7 Зеленодольского муниципального16 апреля 2010 года

  2. Состав обучающихся школы В школе обучаются 590 учащихся, в том числе: • в 1 – 4 классах – 155 человек • в 5 – 9 классах – 331 человек • в 10 – 11 классах – 104 человека. В школе на старшей ступени организовано профильное обучение: • социально-гуманитарный профиль, • информационно-технологический профиль. В 2009- 2010 учебном году количество класс-комплектов- 23: • 1-4 классы – 6, • 5-9 классы – 13, • 10-11 классы – 4. Режим работы- 1 смена. Средняя наполняемость классов – 25,7 человека. В десяти классах (2А, 3А, 4А, 5В, 7Б, 8А, 8Б, 9В, 10А, 11А) наполняемость превышает норму 25 человек. ГПД: 3 группы в начальной школе,88 человек.

  3. Контингент учащихся

  4. Совет школы Директор Педагогический совет Родительский комитет Зам.директора по УР Зам.директора по ВР Зам. директора по АХР Преподаватель- организатор ОБЖ Профессиональные объединения педагогов Психолог Библиотекарь Ученическое самоуправление МОП Структура управления

  5. Президент школы Детская организация «КЛУБУС» Совет старшеклассников Совет Актива Отряд ШДЮП «СемьЯ» Клубы Пресс - центр Патриот Досуг Отряд ЮИД Здоровячок Вожаки Книжный клуб Совет музея Клуб знаний Структура самоуправления

  6. Создание условий для осуществления образовательного процессаВыполнение требований Роспотребнадзора и ОГПН

  7. Финансирование- нормативно- подушевое, расходование в соответствии со сметой , утвержденной ФБП ЗМР.Внебюджетные средства:- средства от платных образовательных услуг,- благотворительные взносы родителей.Кроме того, оказывается помощь шефская и спонсорская.В рамках подготовки школы к новому учебному году поступило средств:- шефской помощи-79100 руб.,- благотворительных взносов родителей- 216950 рублей,- спонсорской помощи 67030 руб.С 1.09.2010 года на внебюджетный счет поступило 43765 рублей (из них на зарплату учителей по платным образовательным услугам- 7000 руб.)

  8. Условия осуществления образовательного процесса

  9. Совершенствование базы учебного оборудования

  10. Библиотечный фонд

  11. Библиотечный фонд В 2009/2010 учебном году в школьную библиотеку поступило 1582 экземпляров учебников, 49 экземпляров художественной литературы, 27 дисков по предметам. Учащимися и педагогами школы в рамках акции «Подари книгу школе» подарено 177 экземпляров научно-познавательной, энциклопедической, художественной литературы.

  12. Оборудование спортивного зала

  13. Итоги муниципального смотра- конкурса учебных кабинетов • 1 место – кабинет технологии • 2 место – методический кабинет кабинет изобразительного искусства кабинет биологии • 3 место – кабинет начальных классов кабинет химии кабинет информатики кабинет математики кабинет татарского языка кабинет географии По результатам среди школ муниципального района (из 50 школ) школа заняла 4 место.

  14. Кадровое обеспечение

  15. Кадровое обеспечение • Используемые педагогические технологии: • система Л.В. Занкова, • УМК «Школа 2000», «Школа 2100», • УМК «Перспективная начальная школа» - 13,8 % учащихся, • обновленная традиционная система с использованием альтернативных учебников и методических пособий. • Организована апробация учебника литературы для 7 класса автора И.Н. Сухих (эксперимент проводится издательским центром «Академия» г. Москва)

  16. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ ШКОЛЫ МЕТОДИЧЕСКИЙ СОВЕТ ШКОЛЫ МЕТОДИЧЕСКИЕ ОТДЕЛЫ Социально-психологическая служба Школьные методические объединения Экспериментальные группы Учителей начальных классов Учителей естественно-математического цикла Учителей гуманитарного цикла Учителей технологии, ИЗО, и физической культуры Временный научно-исследовательский коллектив Творческие группы Проблемные группы • Информационно-ресурсный • Программное обеспечение; • Нормативно-правовая база; • Методическая копилка • Консультативный • Диагностика педагогических затруднений; • Наставничество. • Методический • Самообразование; • Повышение квалификации; • Курсовая подготовка. • Опытно-экспериментальный • Обобщение опыта; • Инновационная деятельность. • Аттестационный • Профессиональный рост педагогов. Структура методической работы

  17. Методическая работа Приоритетные направления методической работы • доминирование функций методической помощи и поддержки при профессионально организованном контроле, • усиление индивидуальной направленности в работе с учителями, • повышение эффективности работы методических объединений, • усиление контроля за индивидуальным планированием работы по повышению педагогического мастерства. Организация (формы) и содержание (проблематика) повышения квалификации педагогических и управленческих работников на уровне ОУ: • внедрение ИКТ в образовательный процесс. Количество учителей, владеющих ИКТ, благодаря целенаправленной работе за прошедший год увеличилось на 22%. • методические семинары, круглые столы, творческие группы • школьный конкурс уроков молодых учителей «Путь к мастерству»

  18. За достижение высоких результатов педагогической деятельности учителя удостоены наград: • Почетное звание «Заслуженный учитель школы РТ» - 1 • Значок «Отличник народного просвещения» - 1 • Знак «Почетный работник общего образования РФ» - 1 • Знак «За заслуги в образовании» - 6 • Почётная грамота МО и Н РФ – 3 • Почётная грамота МО и Н РТ – 4 Опыт работы педагогов школы обобщается в ходе участия в профессиональных конкурсах муниципального, регионального, федерального уровней: • Всероссийском фестивале-конференции педагогических идей «Открытый урок», - 6 педагогов (Сёмин А.В., Лебедева А.А., Егорова О.И., Егорова О.Н., Ямбаева Н.Н., Е.Н. Петрова) • Всероссийском конкурсе «Молодой учитель» на лучший материал в средствах массовой информации- М.С. Евстифеева • Всероссийском конкурсе «Словарь-помощник педагога» - Г.И. Андреева • всероссийском конкурсе «Лучший урок письма- 2009» - Е.А. Еремеева • Всероссийском конкурсе «Слово учителя XXI века о гражданственности и патриотизме» на приз фонда «Ватан» (Казань, 2009 г.) • международном конкурсе-проекте сочинений на соискание премии «Купель» • всероссийской олимпиаде «Юные таланты Прикамья», обществознание, литература (6 учащихся были приглашены для участия в очном туре) • республиканском конкурсе фоторабот и видеофильмов, посвящённый Году учителя • международном конкурсе «Русский мир- память сердца» Увеличилось количество печатных работ • республиканская газета для работников образования «Открытый урок» и др. (Г.И. Андреева, И,В. Белодед, Р.И. Шарипова, М.С. Евстифеева, Л. Э Родионова, И.В. Фесенко, А.В. Сёмин, А.А. Лебедева, Е.Н. Петрова, М.В. Павлова); • материалы республиканской научно-практической конференции по проблеме «Проектный подход к управлению образованием. Информационные технологии в управлении» (И,В. Белодед, Р.И. Шарипова); • материалы Всероссийских Занковских чтений «Теория и практика развивающего образования»

  19. Конкурс «Учитель года- 2010» Семин Алексей Владимирович • Гран-при муниципального конкурса «Учитель года - 2010», • лауреат конкурса «Учитель года Республики Татарстан - 2010», • номинант «Надежда педагогики»

  20. Опыт работы школы по наиболее важным проблемам образования представлен в этом году на межрегиональных семинарах. • В рамках межрегионального семинара учителей русского языка, учителей начальной школы «Обновление содержания образования в современных условиях» состоялось конструктивное обсуждение проблем, связанных с внедрением программ, УМК, систем и технологий, повышения уровня профессионального развития педагогов в условиях введения независимой оценки качества образования и стандартов второго поколения. Одной из обсуждаемых проблем стал уровень сформированности знаний и компетенций в предметной области «Филология», а также разные подходы к описанию грамматического строя языка. • В работе межрегионального семинара «Построение образовательного пространства на деятельностной основе» приняли участие к.п.н., доцент кафедры ЕНГД Зеленодольского института машиностроения и информационных технологий КГТУ имени А.Н.Туполева Салахов Марат Низамович, директор информационно-аналитичекого центра г.Волжска Республики Марий Эл Золотова Ирина Александровна, учителя естественно-математического цикла, учителя начальных классов школ ЗМР РТ. На семинаре состоялось конструктивное обсуждение вопросов, связанных с использованием деятельностного подхода в обучении как средства реализации современных целей образования, а также проблемы повышения уровня ИКТ - компетенций педагогов.

  21. Межрегиональный семинар «Формирование поликультурной компетентности как средство повышения эффективности образовательного процесса».В работе семинара приняли участие учителя татарского языка, русского языка школ ЗМР и гости:-Мохаммед Аль Аммари Салех - к.п.н, профессор кафедры восточных языков ТГГПУ (из республики Йемен). -Хисамов Олег Ришатович - к.ф.н., декан факультета татарского языка и литературы Зеленодольского филиала Казанского государственного университета.-Садыкова Илсояр Афтаховна - к.ф.н., доцент КГУ, преподаватель русского языка и культуры речи.

  22. Количество отличников

  23. Сравнительные результаты ЕГЭ за 2007-2009гг. (средний балл)

  24. Результаты ГИА в новой форме по итогам 2008-2009 года

  25. Результаты работы с одаренными детьми

  26. Результаты работы с одаренными детьми

  27. Результаты работы с одаренными детьми

  28. Трудоустройство выпускников

  29. Основные приоритеты формирования потребности в здоровом образе жизни и занятиях спортом 1.Формирование культуры здоровья: • уроки физической культуры, • спортивные секции, • спортивно- массовые мероприятия. 2. Формирование духовно-нравственной личности: формирование определённых знаний, представлений о нравственных качествах личности, общечеловеческих нормах общения, поведения, развитие критичности и самокритичности в оценке поведения сверстников и самого себя через • классные часы, • нравственные проповеди, • проектную деятельность, • акции 3. Профилактика табакокурения, алкогольной зависимости, наркомании: • - беседы; • - диагностирование школьников и выявление групп риска; • - индивидуальная работа с подростками и их родителями; • - конкурсы плакатов, рисунков, сочинений. 4. Пропаганда здорового образа жизни. Усилена информационная работа с учащимися, в том числе через созданную в школе газету «Школьный улей». Организована работа пришкольных лагерей. Начал свою работу клуб «Здоровье», который планирует активную профилактическую работу (проверка внешнего вида, санитарных норм в кабинете, беседы о ЗОЖ). 5. Психологическое сопровождение • - психодиагностика личности; • - психокоррекционная и развивающая работа с учащимися; • - консультационная и просветительская работа среди педагогов и учащихся

  30. Организация горячего питания

  31. Спортивные достижения

  32. С 1 сентября 2009 года на основе договора с ФБУ ИК-5 ГУФСИН России по Республике Татарстан создан класс правоохранительной направленности. В этом классе ведется дополнительная профориентационная работа организованы занятия по рукопашному бою, строевой, огневой подготовке, хореографии, хора, психологии. Анализ деятельности по данному направлению свидетельствует о необходимости организации подобных классов.

  33. Социальное партнерство

  34. Организация предпрофильной подготовки в 9-х классах. Для учащихся 9А, 9Б классов МОУ «СОШ № 7 ЗМР РТ» заключён договор о сотрудничестве в сфере образовательной деятельности с Зеленодольский институт машиностроения и информационных технологий ГОУ ВПО КГТУ им.А.Н.Туполева (договор № 7 от 01.02.2009) с целью организации предпрофильной подготовки учащихся 9-х классов. С 01.09.09. организовано обучение основам начальной профессиональной подготовки по специальностям НПО «Автомеханик», «Повар». Обучение осуществляется преподавателями ВУЗа. • Участие учащихся 9 -11 классов в работе конференций, круглых столов ИЭУП, КСЮИ, КГУ, КГТУ • Организация курса лекций по обществознанию, истории, праву, психологии для учащихся 11 классов в рамках социального сотрудничества с ИЭУП • Открытие и функционирование класса правоохранительной направленности, организация социального партнерства с ИК-5. (9В класс) • Совместная деятельность по профилактике правонарушений учащихся. • Работа с одаренными детьми. • Совершенствование системы здоровьесбережения.

  35. Основные проблемы школы: • Совершенствование условий для безопасности жизни и здоровья обучающихся. • Повышение качества образования, соответствующего современным требованиям. • Повышение уровня материально- технического и кадрового обеспечения образовательного процесса. • Создание условий для формирования устойчивой гражданской позиции учащихся. Основные направления ближайшего развития школы: • развитие системы работы классов правоохранительной направленности, • совершенствование содержания и форм поликультурного образовательного пространства; • информатизация образования.

More Related