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99 年度師資培育中心第二次會議. 日期: 99 年 11 月 10 日 ( 三 ) 時間: 08:00-08:50 地點: B2 第七會議室. 議程. 壹、上次會議執行追蹤報告 宣讀並確認上次會議記錄(請上電子會議廳之教育研究委員會 99.06.15 ) 上次會議追辦事項 貳、報告事項 各領域表列及檢討 99 年的師培活動現況。 各領域 100 年預計辦理的師培活動計畫。 參、討論事項 護理部提案: 99 年新制教學醫院評鑑點項 6.1.-6.2 師資培育內容準備方向 肆、臨時動議. 上次會議執行追蹤報告.
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99年度師資培育中心第二次會議 日期:99年11月10日(三) 時間:08:00-08:50 地點:B2 第七會議室
議程 壹、上次會議執行追蹤報告 • 宣讀並確認上次會議記錄(請上電子會議廳之教育研究委員會99.06.15) • 上次會議追辦事項 貳、報告事項 • 各領域表列及檢討99年的師培活動現況。 • 各領域100年預計辦理的師培活動計畫。 參、討論事項 • 護理部提案:99年新制教學醫院評鑑點項6.1.-6.2師資培育內容準備方向 肆、臨時動議
報告事項 • 99年度師資培育辦理情況 • 99年度師培中心主辦活動一覽表 • 99年「教學評量工作坊」資料分析 • 100年度師培中心預計主辦活動列表 • 截至99年11月1日醫師人員師培點數完成率
99年度師資培育辦理情況 99年度師資培育中心辦理情況
教學評量工作坊 活動時間:99年9月18日 :99年9月25日 活動地點:新光醫院
事後檢討 • 兩梯次得分最高之課程皆為OSCE,因本院已辦過數場OSCE課程,學員較為熟悉,再加上課程中有模擬考試之情境,讓學員扮演評分者直接對考生(intern或R)打分數,使學員對此評分方法更為瞭解並不只有理論。 • Mini-CEX的滿意度也相當高,因這兩種評分工具對本院同仁來說較為熟悉,加上講師授課配合影片及與學員的良好互動,讓大部分學員對此評分工具印象深刻。
學員意見回饋單(0918) • 演練及評分方法應增加實際帶領。 • 老師示範影片改成本土更好。 • 實作勝於上課。 • 報名者多,實際參與者少,應嚴選參加人員,精實討論(小團體較好,種子老師要多些)。 • 請協助醫技人員設計教案。 • 影片的播放有效的提供不同層面吸收 EX:臨床指導實況錄影。
學員意見回饋單(0925) • 請排在“非國定假期”舉辦類似課程。 • 醫技人員並不適用此教學方法,此活動是針對訓練實習或新進醫師之培訓。 • 討論非常有趣,也了解如何給予回饋技巧。 • 內容豐富,可提供學員更多的教學實力與經驗。 • 我被逼來上課的。 • 很有收穫,有影片DEMO較易了解吸收。
學員意見回饋單(0925續) • 可邀請各領域的老師(非醫師)ㄧ起來分享經驗。 • 請多提供不同醫學中心或醫學院之作法,評估工具太多,是否分別「知識面」與「本院執行面」來檢討。 • 非醫師人員編列一組,因課程之應用以醫師為主,所以火花不多,希望可以把非醫師人員打散與醫師同組,聽取其他醫師意見及想法。
100年度師培中心預計主辦活動列表 1.師資培育初階課程 2.師資培育中階課程 3.師資培育進階課程
截至目前醫師人員師培點數完成率 1.師資培育中心要求之教學部份 2.師資培育中心要求之(研究+服務+自我成長)部份
放射診斷科 1.99年度師培辦理情形暨師資培育課程參與人數 2.99年度參與師資培育課程活動一覽表 3.100年度教師培育活動計畫表
99年度放射診斷科師培辦理情形暨師資培育課程參與人數99年度放射診斷科師培辦理情形暨師資培育課程參與人數
99年度放射診斷科參與師資培育課程活動一覽表99年度放射診斷科參與師資培育課程活動一覽表
復健科 1.99年師資培育物理治療師參與人數 2.99年度治療師培訓辦理情形 3.99年度 治療師培訓辦理情形
99年師資培育物理治療師參與人數(截至99年11月前)99年師資培育物理治療師參與人數(截至99年11月前)
藥劑部 1.藥學師資教育相關之繼續教育課程 2.99年度藥師師培辦理情形 3.99年藥劑部師培營藥學教學評量 4.藥劑部師培計劃 5.100年度教師培育活動計畫
藥學師資教育相關之繼續教育課程 A. 提升教學能力之課程 1. 教學的理論基礎。 2. 教學技巧,如:演講技巧、小組討論、臨床教學技巧等。 3. 課程設計,如:Problem-based learning (PBL)、教案設計等。 4. 教學科技之應用,如:使用電腦、Interactive Response System (IRS)、互動式學習影片等。 5. 學習評估與回饋,如:Objective Structured Clinical Examination (OSCE)、直接觀察法、學生輔導等。 B. 提升專業素養之課程 1. 實證照護( 附表:EBM相關研討會分級參考) 2. 團隊效能 3. 溝通技巧 C. 提升研究能力之課程 1. 研究設計與統計分析 2. 論文寫作與投稿
護理部 1.99年度護理部師培課程成果 2.99年度護理部師資培育繼續訓練課程成果 3.100年護理部師培課程計劃
99年度護理部師培課程成果 • 臨床教師訓練課程 受訓日期:99年4月7日~5月14日 受課時數:25小時 完訓人數:44人 • 師資培育繼續教育課程 受訓日期:99年1月~12月 受訓次數:13次 受課時數:40小時
100年護理部師培課程計劃 • 臨床教師訓練課程 受訓日期:99年4月~5月 • 領導管理訓練 受訓日期:99年3月~12月 • 師資培育繼續教育課程 受訓日期:99年1月~12月 受訓重點:以教學評估、技能、回饋為主軸 受課次數:6次