ministerio de educaci n nacional l.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Ministerio de Educación Nacional PowerPoint Presentation
Download Presentation
Ministerio de Educación Nacional

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 16

Ministerio de Educación Nacional - PowerPoint PPT Presentation


  • 162 Views
  • Uploaded on

Ministerio de Educación Nacional. República de Colombia. Ministerio de Educación Nacional República de Colombia. DIRECCION CALIDAD DE EDUCACIÓN PREESCOLAR, BÁSICA Y MEDIA SUBDIRECCIÓN DE ARTICULACIÓN EDUCATIVA E INTERSECTORIAL Abril de 2005.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Ministerio de Educación Nacional' - benny


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
ministerio de educaci n nacional
Ministerio de Educación Nacional

República de Colombia

slide2

Ministerio de Educación Nacional República de Colombia

DIRECCION CALIDAD DE EDUCACIÓN PREESCOLAR, BÁSICA Y MEDIASUBDIRECCIÓN DE ARTICULACIÓN EDUCATIVA E INTERSECTORIALAbril de 2005

slide3

Establecer estándares

  • para competencias
  • Definir, coordinar y hacer seguimiento a la evaluación de la calidad

Evaluación

Estándares

  • Promover en las SE el desarrollo de estrategias para la incorporación de planes de mejoramiento en las IE
  • Fomentar el uso pedagógico de recursos y medios educativos
  • Fomentar el uso de mejores prácticas
  • Promover y fortalecer el desarrollo profesional docente

Mejoramiento

Articulación Intersectorial

  • Articular el ciclo educativo
  • Diseñar, coordinar y hacer seguimiento a la
  • incorporación de proyectos y temáticas
  • transversales
  • Subprocesos
  • Determinar lineamientos para el desarrollo de proyectos y temáticas transversales y orientar su ejecución e incorporación.
  • Realizar seguimiento a la ejecución e incorporación de programas transversales en las Secretarías de Educación.

Diseñar, coordinar y hacer seguimiento a la incorporación de proyectos y temáticas transversales

slide4

Integración con el

contexto

Cualificación de los

estándares y pruebas

Transformación de prácticas

pedagógicas

objetivo
OBJETIVO

Contribuir al ejercicio de los Derechos Humanos, Sexuales y Reproductivos, especialmente en niñas/os, adolescentes y jóvenes, en el marco de los esfuerzos del país por mejorar la calidad de vida de la población, promover la inclusión social y solucionar pacíficamente los conflictos.

objetivo8
OBJETIVO

Contribuir a la formación de ciudadanos y ciudadanas éticos y responsables frente al manejo sostenible del ambiente, preparados para tomar decisiones con criterio sobre la gestión ambiental, respetuosos de sí mismos, de los otros y de su entorno.

slide10

OBJETIVO

Consolidar lineamientos y propuestas pedagógico-didácticas que posibiliten la transformación de prácticas pedagógicas y culturales y coadyuven a la formación de ciudadanos autónomos, fortaleciendo la relación escuela-familia-comunidad desde el enfoque de derechos.

componentes
COMPONENTES
  • Fortalecimiento institucional, interinstitucional e intersectorial.
  • Pedagógico
  • Formación de Agentes Educativos (Formadores)
el ciclo de la calidad para fortalecimiento de la socializaci n
EL CICLO DE LA CALIDAD PARA FORTALECIMIENTO DE LA SOCIALIZACIÓN

ESTÁNDARES cualificados desde temas transversales específicos

LOS RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES ORIENTAN la priorización de lineamientos pedagógicos para el fortalecimiento de procesos de socialización.

Experiencias

Significativas

PROPUESTA PEDAGÓGICA

PEI’s con Educación para la Sexualidad,

Derechos Humanos y Educación Ambiental

FORMACION DOCENTE: Incorporando

lineamientos desarrollados

para el fortalecimiento

de la socialización, en el

ciclo de formación

PLANES DE MEJORAMIENTO que promueven la inclusión, la equidad y la pertinencia

slide13
Ley 115 de 1994, Articulo 14.

Decreto 1860 de 1994 – Art. 36.

PROYECTOS PEDAGOGICOS: Es una actividad dentro del plan de estudios que de manera planificada ejercita al educando en la solución de problemas cotidianos, seleccionados por tener relación directa con el entorno social, cultural, científico y tecnológico del alumno. Cumple la función de correlacionar, integrar y hacer activos los conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores logrados en el desarrollo de las diversas áreas, así como la experiencia acumulada.

slide14
LA ESCUELA: Un espacio idóneo para construir una cultura democrática, de convivencia y para la formación en ciencias

La escuela es un lugar privilegiado para practicar en ambientes reales las competencias.

Las relaciones que se dan en la escuela pueden modelar un sistema social en el que todos aprenden a participar en la toma de decisiones e ir creando una verdadera cultura democrática y de convivencia.

Desempeña un papel privilegiado en la motivación y el fomento del espíritu investigativo innato de cada estudiante y por ello puede constituirse en un “laboratorio” para formar científicos naturales y sociales.

qu es la transversalidad en la educaci n
QUÉ ES LA TRANSVERSALIDAD EN LA EDUCACIÓN

Es hacer posible la integración de los diversos saberes para el desarrollo de competencias para la vida. Esto implica reorientar las prácticas pedagógicas hacia la construcción de conocimiento con sentido que apunte a la transformación de los contextos locales, regionales y nacionales.

Algunos Requerimientos Básicos:

Un marco conceptual compartido por las diferentes áreas y sectores involucrados.

La apertura de la institución hacia el contexto en una relación recíproca.

Generar espacios para la reflexión alrededor de las prácticas y contenidos pedagógicos así como para el desarrollo de materiales de soporte.

slide16
PROYECCIÓN:
  • ¿Que sugerencias aportaría, desde su quehacer, para optimizar el trabajo coordinado con los demás sectores?.
  • ¿Qué opina de la transversalidad como eje para la optimización de ese trabajo?