slide1 n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
أهداف التقويم PowerPoint Presentation
Download Presentation
أهداف التقويم

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 33

أهداف التقويم - PowerPoint PPT Presentation


  • 147 Views
  • Uploaded on

أهداف التقويم. انسجام البرامج مع رسالة الجامعة وأهدافها ومدى مواءمتها لاحتياجات المجتمع وسوق العمل. أهمية البرامج وفعاليتها بالنسبة لسوق العمل.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'أهداف التقويم' - benjamin-gonzales


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide1
أهداف التقويم
  • انسجام البرامج مع رسالة الجامعة وأهدافها ومدى مواءمتها لاحتياجات المجتمع وسوق العمل.
  • أهمية البرامج وفعاليتها بالنسبة لسوق العمل.
  • نجاح البرامج في إعداد خريجين بكفاءة علمية عالية من خلال تزويدهم بالمعارف العلمية والمهارات التخصصية التي تمكنهم من ممارسة عملهم المهني بفاعلية وتنمية شخصياتهم وإعدادهم للتعلم مدى الحياة.
slide2
أهداف التقويم
  • مواكبة البرامج لأفضل الممارسات التربوية الراهنة فيما يتعلق بنوعية التعليم والتعلم في التعليم العالي، وتلبي معايير الجودة مقارنة بالجامعات الأخرى على المستوى الإقليمي والعالمي.
slide3
أهداف التقويم
  • حداثة محتوى مناهج البرامج وتجانسها وتكاملها، فضلا عن توازنها من حيث تلبيتها لمتطلبات الجامعة والكلية، المتطلبات الأساسية للتخصص ومتطلبات التخصص، ومدى مواكبتها للتطورات في العلوم والتكنولوجيا واحتياجات التطور المهني.
  • نوعية الخيارات الوظيفية وفرص العمل التي توفرها البرامج للخريجين.
slide4
أهداف التقويم
  • توفر الموارد التي تساعد في تحقيق جودة عالية للبرامج؛ والى أي مدى يتم استغلالها في تطوير النوعية الأكاديمية لهذه البرامج وضمان جودتها.
  • مدى كفاءة البرامج؛ من حيث توفر المصادر واستخدامها بكفاءة، (الكلفة المالية للبرامج).
  • جدوى البرامج واستمرارها.
slide5
مبادئ التقويم الدوري للبرامج
  • تنفيذ التقويم الدوري للبرامج كمصدر أساس ومهم لتجميع الأدلة عن قوة وفاعلية إدارة الجودة ومن أجل المراجعة النقدية للبرامج
  • مراعاة الصدق، الشمول والشفافية في عملية التقويم الدوري للبرامج وتعريف المسؤولين عن البرنامج بمستوي أداؤهم فيه.
slide6
مبادئ التقويم الدوري للبرامج
  • استناد عملية التقويم الدوري للبرامج إلى الأدلة التي قدمها التقويم السنوي والدوري السابق للبرنامج، التغذية الراجعة عن البرنامج من الطلبة، الخريجين، أرباب العمل، البيانات الإحصائية من القبول والتسجيل فضلا عن الوثائق الأخرى الداعمة لعملية التقويم.
slide7
مبادئ التقويم الدوري للبرامج
  • التعامل مع التقويم الدوري للبرامج كآلية فعالة لتقدير مواطن القوة والضعف والفرص والتهديدات التي يتعرض لها البرنامج، وخطوة أساسية ومهمة نحو التغيير والتطوير والتحسين.
  • استخدام نتائج التقويم لإعداد الخطة المستقبلية لتطوير البرنامج واتخاذ الإجراءات العلاجية بشأن المشكلات التي صاحبت تطبيقه.
  • نشر نتائج التقويم بالوسائل المناسبة.
slide9
بنية البرنامج ومحتواه
  • رسالة الكلية وأهدافها
  • رسالة البرنامج وأهدافه العامة
slide10
مرجعية البرنامج
  • إلى ماذا استندت الكلية في تطوير البرنامج: مثال:
  • اللوائح والأنظمة الصادرة عن وزارة التعليم العالي
  • المعايير الإقليمية والعالمية المتعلقة بالبرنامج
  • برامج جامعات أخرى
  • الاستشارات العلمية لخبراء أجانب أو لأرباب العمل..
  • الخ ..
slide11
مواصفات البرنامج
  • 1. مخرجات التعلم المقصودة
  • 2. محتوى البرنامج
  • 3. إستراتيجيات التدريس
  • و4. إستراتيجيات التقويم
slide12
خطة التقويم الدوري للبرنامج
  • تتكون خطة التقويم الدوري للبرنامج من المكونات الرئيسة الآتية:المعايير الأكاديمية للبرنامج
  • تقويم أهداف البرنامج
  • مخرجات التعلم المقصودة
  • المنهج،
  • تقويم التعلم، وتحصيل الطلبة
slide13
جودة فرص التعلم
  • وتتضمن:
  • التعليم والتعلم (التدريس)
  • تقدم الطلبة
  • مصادر التعلم البشرية والمادية
  • الخدمات والرعاية الطلابية
slide16
تقويم أهداف البرنامج
  • وضوح أهداف البرنامج
  • صلاحية الأهداف وملاءمتها لمتطلبات المهنة وسوق العمل
  • أهمية الأهداف بالنسبة للمجال العلمي، ولدواعي التطور العلمي والتكنولوجي واحتياجات ممارسة الوظيفة أو المهنة؟
slide17
تقويم أهداف البرنامج
  • شمول الأهداف العامة للبرنامج على المكونات المختلفة لتطوير الطالب وتزويده بالمعارف العلمية الحديثة والمواكبة، وتطوير مهاراته التخصصية، الفكرية، العملية والعامة.
  • نوعية أهداف البرنامج مقارنة بأهداف برامج مماثلة في جامعات أخرى
  • إمكانية تحقيق الأهداف.
  • آلية التعرف على تحقق الأهداف
slide18
مخرجات التعلم المقصودة
  • تحديد مخرجات التعلم المقصودة في وثيقة البرنامج ووضوحها
  • ارتباط مخرجات التعلم بالأهداف العامة للبرنامج والعمل على تحقيقها
  • ارتباط مخرجات التعلم بالمرجعيات الخارجية (برامج جامعات أخرى مثلا، )
  • معرفة أعضاء هيئة التدريس والطلبةلمخرجات التعلم للمساقات الدراسية
  • طرق تعريف أعضاء هيئة التدريس، الطلبة و الممتحن الخارجيلمخرجات التعلم للبرنامج ككل وللمساقات الدراسية.
slide20
مسؤولية التقويم الدوري للبرنامج الأكاديمي
  • يتولى فريق التقويم الدوري للبرنامج القيام بالمهام الآتية:
  • إعداد الوثيقة الخاصة بالمعلومات الأساسية عن البرنامج
  • إعداد مواصفات البرنامج
  • تنفيذ عملية التقويم وفقا لدليل تقويم البرامج في الجامعة والالتزام بسياسة الجامعة فيما يتعلق بمتطلبات تقويم البرامج والآليات المتبعة للمصادقة عليها.
slide21
مسؤولية التقويم الدوري للبرنامج الأكاديمي
  • وضع خطة عمل لمشروع تقويم البرنامج، وجدول زمني بمواعيد انجازها.
  • تحديد المصادر المناسبة لجمع المعلومات عن البرنامج (الطلبة، الخريجون، أعضاء هيئة التدريس، المسؤولون في القطاعات الحكومية والخاصة، أرباب العمل وغيرها)
  • اختيار الأدوات المناسبة لجمع المعلومات عن البرنامج
slide22
مسؤولية التقويم الدوري للبرنامج الأكاديمي
  • تحليل المعلومات المجمعة عن البرنامج
  • كتابة تقرير التقويم بما يساعد في توضيح مواطن القوة والضعف والفرص المتاحة في البرنامج، والتهديدات التي يمكن أن تؤثر في استمراره.
  • اقتراح الخطط والتصورات المستقبلية لتطوير البرنامج.
slide23
آليات التقويم الدوري للبرنامج الأكاديمي
  • تناقش المسودة النهائية لتقرير التقويم مع أعضاء هيئة التدريس في الأقسام العلمية ذات العلاقة ورفعه بصورته النهائية، مرفق به استمارة المعلومات الأساسية عن البرنامج ووثيقة مواصفات البرنامج إلى لجنة المناهج بالكلية.
slide24
آليات التقويم الدوري للبرنامج الأكاديمي
  • تناقش لجنة المناهج في الكلية المسودة النهائية لتقرير التقويم وترفع توصياتها بذلك إلى مجلس الكلية للتصديق عليها.
  • يناقش مجلس الكلية التقرير النهائي عن تقويم البرنامج والمصادقة عليه.
slide25
آليات التقويم الدوري للبرنامج الأكاديمي
  • يقوم عميد الكلية بعد تصديق مجلس الكلية برفع تقرير تقويم البرنامج مرفق به استمارة المعلومات الأساسية عن البرنامج ووثيقة مواصفات البرنامج إلى نائب رئيس الجامعة للشؤون الأكاديمية رئيس اللجنة العليا للمناهج.
  • يدرس مركز التطوير الأكاديمي تقرير تقويم البرنامج والوثائق الملحقة به وتقديم التوصيات حولها إلى نائب رئيس الجامعة للشؤون الأكاديمية لمناقشتها في اللجنة العليا للمناهج بالجامعة.
slide26
آليات التقويم الدوري للبرنامج الأكاديمي
  • تناقش اللجنة العليا للمناهج تقرير تقويم البرنامج وتوصيات مركز التطوير الأكاديمي حولها وتقدم توصياتها بشأنه إلى مجلس الجامعة.
  • يصدر رئيس الجامعة القرارات المتعلقة بتنفيذ التوصيات والمقترحات المستخلصة من تقويم البرنامج بعد تصديق مجلس الجامعة عليها.
slide27
مصادر المعلومات وأدواتها
  • وثيقة المعلومات الأساسية عن البرنامج
  • مواصفات البرنامج
  • التقارير السنوية والدورية السابقة للبرنامج
  • تقارير تقويم الأقران للبرنامج
  • تقارير الأقسام العلمية
  • تقارير هيئات الاعتماد الأكاديمي
  • تقارير الممتحنين الخارجيين
slide28
مصادر المعلومات وأدواتها
  • التغذية الراجعة من الطلبة، الخريجين وأرباب العمل
  • نتائج تحصيل الطلبة في الاختبارات والامتحانات
  • تقارير القبول والتسجيل في الكلية/الجامعة
  • وثائق وسجلات قسم التسجيل في الكلية
  • وثائق : دليل الجامعة، دليل الكلية، لوائح ونظم الجامعة ... الخ
  • برامج جامعات أخرى
  • معايير أكاديمية لجامعات أخرى أو لوكالات ضمان الجودة
slide29
أدوات جمع المعلومات
  • استبيان الطلبة، والخريجين
  • استبيان خاص بأعضاء هيئة التدريس
  • استبيان خاص بأرباب العمل
  • استمارة ملاحظة
  • استمارة مقابلة
  • استمارات تحليل الوثائق والسجلات والتقارير
slide31

تقويم المعايير الأكاديمية:

  • تقويم مخرجات التعلم:
  • تقييم كل عنصر من عناصر مخرجات التعلم التي تم تجميع المعلومات عنهاوفقا للمؤشرات
slide33

تحديد جوانب القوة والضعف، الفرص والتهديدات لمخرجات التعلم على النحو الآتي: