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1. 標題為紅色字體為有可下載的!!!!!

2. 應用本體論與語意網技術於國民中學資訊課程之研究應用本體論與語意網技術於國民中學資訊課程之研究 摘要 本研究以國民中學資訊教育為範圍，設計問卷，以資訊教師為調查對象，蒐集整理調查的結果，並參考研究者本身的經驗，建置資訊教育的知識本體，以利分享與交流，再搭配運用語意網(Semantic Web)的技術，設計國民中學資訊教育查詢系統，整合網路上的學習資源，對於教師備課或是學生學習，提供一個有系統與脈絡的查詢管道，以改善資訊課程的教與學。 國立交通大學 羅秀瑜 2012

3. 基於語意網技術之社群電子商務推薦系統設計 摘要 透過蒐集不同社群電子商務的產品團購資訊與本體論規則庫(Rule base of Ontology)的建置，以建立使用者與商品資訊的關聯性，並採用內容式資訊過濾技術，針對使用者的偏好、所在區域與商品資訊進行商品配適度(Degree of adaptability)計算，以推薦合適的社群電子商務產品給予使用者。本論文於系統實作部分以團購網為例，透過蒐集現今熱門的團購網站(如：GrouponTW、Gomaji、17P好康、123團購網…等)團購資料建立商品資料庫，並結合語意網技術，建立商品本體論(Merchandise Ontology, MO)與個人本體論(Personal Ontology, PO)，針對團購商品資料與使用者資料進行分析與比對，給予使用者合適的商品團購資訊推薦，以縮短消費者於不同團購網站進行資訊檢索與篩選的時間。 屏東科技大學 蔡京玶 2012

4. 旅遊知識本體論之建構：應用於旅遊資訊推薦 摘要 過去推薦系統大多著重於電子商務或社群網站發展，本研究嘗試將推薦系統應用在旅遊領域，為了增加推論的準確度，建構旅遊知識本體論，透過語意的分析，系統更能理解使用者所要表達的意思。所建構的本體論被應用在旅遊部落格文章與廣告資訊的推薦，可以改善傳統不以使用者喜好為依據的隨機推薦或熱門推薦模式。除了建置旅遊知識本體論外，也於系統中導入「地區遠近」、「時間遠近」及「熱門度」三項準則，透過推薦分數的計算將本體論之推論結果進一步根據分數高低加以篩選、排序後，再呈現最終結果給使用者。 國立高雄第一科技大學 黃建豪 2012

5. 以知識本體論建構職涯建議系統之研究 摘要 本研究以知識本體論作為建置知識庫的方法，以知識本體語言(Ontology Web Language)建構知識本體，可以明確詳細的表達知識，並使用SWRL撰寫規則，使之具備推論萃取隱性知識的能力。本研究以課程地圖與職涯進路圖為知識內容，搭配職業選擇因素理論，開發一個職業生涯查詢及建議系統。本研究將傳統圖像式的課程地圖與職涯進路圖以知識本體論的方式呈現，提升知識表達能力，也可進一步進行推論隱性知識。並且結合職業生涯理論，擴大課程地圖與職涯進路圖的應用，建置一個以知識本體為基礎之職涯建議系統。本研究使用SWRL語言撰寫職業選擇建議的判斷條件，發展一種規則式的職涯建議問題求解的方法，提供職涯建議以供使用者參考。 國立臺灣科技大學 陳映臻 2012

6. 一個應用於老人居家照護系統的本體論設計 摘要 人口結構老化帶來了老人照護服務的需求，為了因應老人服務需求，許多針對老人照護的策略及設計紛紛被提出。這些研究最終的目標都是希望能利用智慧生活、環境感知等相關技術協助發展良好的解決方案，藉此幫助老人能在社交活動及住家環境中保持活躍及較長時間的獨立。由於市場能夠提供的照顧設備及支援不斷的推陳出新，因此系統架構需具有彈性及可擴充性，一個符合需求的設計趨勢就是使用本體論作為架構核心。 本研究探討如何應用本體論為核心，建置一個老人居家照護系統，我們針對台灣地區老人的需求、感測設備及可能的照護設備，設計一個老人居家照護系統的本體論，並討論以此本體論為核心的照護系統如何運作。 國立聯合大學 張榮龍 2012

7. 以本體論為基礎應用推理規則於輔助學習系統之實作與科技接受模式之研究以本體論為基礎應用推理規則於輔助學習系統之實作與科技接受模式之研究 摘要 科技進步帶來大量資訊，如何讓學習變得更有效、有意義的學習，成為數位學習的一項重要課題。本研究之目的係透過本體論技術基礎來建構概念構圖及具有推理能力之輔助學習系統(ORALS)，以輔助學習者作有意義的學習，並以科技接受模式探討系統接受情況。經文獻相關研究探討後，決定支援系統設計與實作的本體論技術及工具(OWL、Jena API、SPARQL…等)，並依此完成系統各項功能之實際開發並提供開發流程、說明。ORALS主要功能為:建置課程本體論、自動產生課程本體論概念圖、建置推論規則及提供概念、推論的查詢。 國立臺南大學 林育慈 2012

8. 在車輛行動網路中以本體論為基礎之個人化情境感知服務架構在車輛行動網路中以本體論為基礎之個人化情境感知服務架構 摘要 在本論文中，我們針對車輛行動網路，建置以本體論為基礎之個人化情境感知服務架構。我們針對車輛行動網路的應用情境，建構出以網路本體論語言(Web Ontology Language, OWL)來描述本體論，以及利用語意網規則語言(Semantic Web Rule Language, SWRL)來定義推論規則。透過網路本體語言與語意網規則語言，具有語意的情境資訊可以更容易的被描述、共享及再使用。除此之外，我們利用SWRL規則引擎(Rule Engine)來達到自動推理情境資訊，以便提供適合的服務資訊給車輛使用者。最後我們實做一個雛形系統來實現目標架構，此系統透過情境感知技術和邏輯推理機制，讓車輛使用者可以自動的獲取適合的服務資訊在車輛行動網路中。基於以本體論為基礎的架構，一個智能的情境感知服務系統不僅了解使用者想要做什麼事情，且更進一步的了解使用者何時、何地想要做什麼事情。 國立臺北教育大學 蔡宜君 2012

9. 應用本體論於綠能產品知識庫檢索系統之建立 摘要 綠能產品的資料檢索是一個複雜的問題，其中涉及許多規則，而這些規則取決於各種知識和經驗。近年來，本體論和知識工程管理是一種知識的共享與重新利用的新方法。在這項綠能產品檢索領域的研究中，本研究運用綠能產品的領域知識和知識庫系統(KBS)的技術。首先，對於綠能產品檢索過程中使用知識庫系統的必要性和創新度進行研究。根據綠能產品檢索的系統目標，本研究提出應用知識庫系統的本體論的框架和建置其關鍵技術。依據綠能產品分析的基礎，其核心概念結合了一套相關領域論述的框架和資源描述語言(RDF)，共同來開發綠能產品。本體論的建立和儲存是透過本體知識庫Protégé系統，本研究即透過Protégé建置了具有可行性和實用性的綠能產品系統之案例。研究結果顯示應用本體論的知識作為系統的基礎，可以更加有效的利用綠能產品，也可以增加知識的共享與重新利用。 大葉大學 宋有軒 2012

10. 以語意行事曆作為基礎的知識管理之研究–以健康檢查（組織）為例以語意行事曆作為基礎的知識管理之研究–以健康檢查（組織）為例 摘要 本研究將藉由CommonKADS的知識工程與管理方法論，並針對健康檢查組織的領域專業技術來做知識分析、發展與儲存，發掘組織的內隱知識成為外顯知識，並以心智圖(MindMap)工具將相關知識圖形化，分析組織工作流程、擷取專家知識及經驗，以建立專業知識的領域本體論(Domain Ontology)，再以領域知識專家所建立的本體庫(Ontology Base)，使用Protege工具建置知識管理雛型，並透過行事曆(Calendar)來作為溝通及分享的平台。 在研究實作上，以現有行事曆(Google Calendar)功能為基礎，加入語意的技術，使得技術資源能夠以電腦懂得的方式來描述，以提供更多的應用及提高知識搜尋的精確度，讓組織的知識管理成本大幅降低及提高對知識管理的認同度。 大同大學 林士哲 2012

11. 運用語意網推論技術建構醫院門診推薦系統之研究運用語意網推論技術建構醫院門診推薦系統之研究 摘要 隨著網路科技進步，民眾使用電子化網路服務比例逐年提升，其中以醫院網路掛號使用比例最高，根據調查顯示，部份民眾初診時，常有掛錯門診情形發生，民眾若於初診時掛錯科別，情節輕微者可能延誤病患時間，情況嚴重者將延誤就醫時效並造成醫療成本的浪費。語意網對於知識抽象化具有豐富表達能力，近年來已廣泛應用於醫療資訊領域。因此，本研究運用語意網推論技術進行初診病患門診推薦之研究並建立雛形系統，未來民眾可透過醫院掛號系統，依本身病徵查詢可能罹患疾病、疾病醫療資訊及應就診科別，系統推論結果可供民眾進行門診選擇之決策參考，期望能減少民眾掛錯門診情形及降低醫療成本，研究成果可提供醫院或公正第三方機構作為未來醫院掛號暨門診推薦系統之規劃參考。 國防大學管理學院 林鼎舜 2011

12. 設計與實作一個以語意網為基礎且具自動組裝服務之旅遊服務系統設計與實作一個以語意網為基礎且具自動組裝服務之旅遊服務系統 摘要 近年來，由於網路的快速發展，網路服務也不斷的推陳出新，有越來越多不同種類的網路服務出現。然而快速發展之下，產生了數以千萬計的資訊。雖然有著大量的服務與資訊在網路上，也有強大功能的搜尋服務，但實際能被人們所搜尋與使用的資訊或知識卻不多。而且在搜尋資訊的過程中因為同類型的資訊及服務太多，如果要靠人力去逐一檢視，所花費的時間和成本太大，卻可能只是為了解決一個簡單的問題。如果能讓電腦自動搜尋資訊，並協助使用者找到使用者要求的資訊，就能節省浪費在搜尋與資訊整合的時間。因此本研究提出一個自動組裝工作流程系統，讓使用者在找尋單一功能或是複合性功能時，能節省時間及成本。本研究將使用語意網描述網路服務的資訊，並利用語意網路規則語言，建立推論規則，且收集類似工作流程，讓使用者輸入資訊，去找尋符合使用者需求的工作流程，進一步的達到節省使用者時間及成本，也讓網路上的服務與資訊能更有效的被人們使用。 國立東華大學 蕭守善 2011

13. 關聯式資料庫與語意網路資料轉換之研究 摘要 近年來語意網路的相關技術正蓬勃的發展，讓資訊的處理從語法(Syntax)走向語意(Semantic)也是近年來的趨勢。現今的網路其實只是單純的資訊載體，它提供使用者上傳及下載所需的資訊，機器也就是電腦本身其實並不了解這些資料所代表的意義，假若我們能夠將現今已經存在網路當中的資訊，透過語意網路應用程式找出隱藏在網路之中，但是過去我們不曾發現的資訊相關性。如此一來勢必更能夠提升網路的價值，讓網路的使用者可以更多元化的去應用網際網路資訊。現今的語意網路大多採用RDF和OWL等語意網路語言建構提供推理引擎進行推論的資料模型。然而RDF(Resource Description Framework)和OWL(Web Ontology Language)它們所能描述的資料模型在先前都只針對二元關係(binary relation)，但是在現實生活中事物的關係往往不只有二元關係那麼單純。在近期，W3C也針對多角關係(N-ary relation) 提出相關的定義，透過它們所定義的一些方法，本論文我們將介紹結合語意網路的相關技術，應用在關聯式資料庫中。將關聯式資料庫裡含有多角關係的資料給模型化後，送入推理引擎進行推理查詢，讓含多角關係的資料在轉換後不會失真並且確實的融入語意網路之中。 國立臺北教育大學 鄭涵軒 2011

14. 語意網技術在社會網路應用之研究 摘要 近年來語意網路的相關技術正蓬勃的發展，讓資訊的處理從語法(Syntax)走向語意(Semantic)也是近年來的趨勢。現今的網路其實只是單純的資訊載體，它提供使用者上傳及下載所需的資訊，機器也就是電腦本身其實並不了解這些資料所代表的意義，假若我們能夠將現今已經存在網路當中的資訊，透過語意網路應用程式找出隱藏在網路之中，但是過去我們不曾發現的資訊相關性。如此一來勢必更能夠提升網路的價值，讓網路的使用者可以更多元化的去應用網際網路資訊。現今的語意網路大多採用RDF和OWL等語意網路語言建構提供推理引擎進行推論的資料模型。 這些知識本體允許電腦程式去閱讀、發佈以及交換資訊與知識。隨著越來越多的群體發展出自己的分類系統，語意網工具就能讓它們連接彼此的架構、轉換彼此的術語。因此本研究是透過語意網及知識本體，來表達出社會網路之間的關係，並結合圖形理論的概念，實作出社會網路分析的指標，未來希望也能夠運用在像是facebook這種社交群體網路上。 國立臺北教育大學 李倉豪 2011

15. 以本體論及語意分析為基礎的二階段藝文資訊整合技術以本體論及語意分析為基礎的二階段藝文資訊整合技術 摘要 近年來生活水準的改善，藝文活動已成為人們日常生活中不可或缺的休閒娛樂之一，藝文資訊的取得對於藝文活動參與者而言越來越重要。雖然目前的藝文活動資訊隨手可得，但大多的藝文資訊都分散在不同的藝文網站中，各網站對藝文活動內容所使用的資訊格式也皆不相同，而且大多數網站對於藝文活動資訊的異動並未完全提供即時更新的功能。導致民眾不僅需要花費許多時間尋找符合自己需求的藝文活動，還要適應各個網站不同的資訊格式以及面臨不同來源所提供藝文活動所產生的資訊衝突問題。因此，本研究嘗試以本體論、語意分析及網頁探勘技術為基礎，提出一個二階段藝文資訊整合技術的藝文資訊整合系統(AIIS)。第一階段將利用代理人技術實做一個代理人程式至各個藝文網站自動取得藝文資訊，並設計藝文資訊的本體架構與針對資訊衝突提出一個多目標的可信函數，以將各網站的資訊內容進行格式統一以及異質資訊的整合;第二階段則使用語意分析技術針對非結構化的藝文活動內容進行資訊萃取，以改善過去藝文網站中藝文活動資訊缺乏的問題。本研究結果指出，AIIS不僅對結構化藝文內容的資訊擷取率達100%，更成功將不同來源的藝文資訊進行格式統一與資訊的整合，並從非結構化的藝文活動內容中取出重要資訊，以提供一個高豐富度與格式一致性的藝文活動資訊給民眾進行查詢。 中華大學 黃浩軒 2011

16. 開發語意查詢系統支援國小體適能訓練處方之擬定開發語意查詢系統支援國小體適能訓練處方之擬定 摘要 體適能（Physical Fitness）的教學與訓練，現已成為國小體育教學中不可或缺的一環。有關體適能訓練的資訊，雖然可以在網路或相關專業書籍上找到，但是使用傳統的搜尋引擎要取得適合於國小體適能訓練的資料，常需耗費大量的時間與精力過濾掉大量不適合國小學童年齡的訓練型態。為了解決上述的問題，本文應用語意網技術（Semantic Web Technology），建置一個以知識本體（Ontology）為基礎的國小體適能訓練語意查詢系統。本系統可以提供適合國小的體適能訓練型態給予教師及學生，用來擬定班級或個人體適能訓練處方（Training Program）之參考，進而達到訓練或改善體適能之目的。 南華大學曾國峰 2010

17. 開發國小植物教學語意查詢系統 摘要 語意網技術（Semantic Web Technology）的研究與發展方興未艾，其主要功用在使機器能讀懂人類的語意，著重資訊的分享與再利用。語意網技術的應用層面相當廣泛，本文則將其應用於國小植物教學方面。在此一方面，教育部「一綱多本」政策推行後，各校各階段可能使用不同教科書版本，而各版本教科書內容不同又缺乏參照資訊，致使學校在不同年級轉換教科書版本時，教師無法充分掌握學生的起點行為，而學生轉學或轉換教育階段時亦面臨課程銜接上的困難。為了解決上述的問題，我們應用語意網技術，開發一個國小植物教學語意查詢系統。在本系統中，我們建構了教學相關的植物知識本體(Ontology)，並設計包含SPARQL查詢語言之使用者介面，以提供一個查詢參照的平台，用於協助教師、學生與家長掌握學習歷程中教材內容的異同。 南華大學陳科富 2010

18. 建置遊戲知識本體支援國小綜合活動學習領域教學建置遊戲知識本體支援國小綜合活動學習領域教學 摘要 近年來，語意網（Semantic Web）技術的推廣，對於使用者利用網際網路搜尋資料的方式，產生了革命性的影響。語意網的目的是希望經由電腦或軟體代理人（Software Agent）進行知識本體（Ontology）的判讀，以了解資料所代表的真正意涵，提升搜尋資料的正確性。本文的主要目的是應用語意網技術來支援國小教師在綜合活動學習領域之教學。 讓學生們快樂學習一向是我們從事教育工作者所秉持的教育理念，而運用「遊戲」的方式去引導學生學習更是一種寓教於樂（Edutainment）的有效方式。然而，對於平時工作繁忙的老師而言，雖然現在的網際網路十分發達，但是要從眾多的網路資料中去篩選出可供自己參考運用的遊戲，這勢必造成教師另一項額外的工作負擔。為了解決上述的問題，本文建置出一個遊戲方法的語意查詢系統 （Semantic Search System），期盼有需要的教師能透過此系統簡單的查詢操作介面，輕易的取得符合教學所需的參考資料，減少網路搜尋的時間，以提高資訊系統查詢的效率。 南華大學蔡宜玲 2010

19. 建構語意查詢系統協助國小教師專業發展評鑑規準之編寫建構語意查詢系統協助國小教師專業發展評鑑規準之編寫 摘要 國小教師專業發展評鑑目前正進行試辦工作，進行試辦工作的學校及教師，必須發展出適合本身的評鑑規準以進行專業發展評鑑工作。然而網際網路上有著許多已發展的評鑑規準，學校教師必須經過搜尋、篩選後，再檢視該規準是否適合使用，因而耗費很多時間及人力。為了解決上述的問題，本文建構出一個語意查詢系統，藉由建立評鑑指標知識本體及隱含查詢語法之網頁表單查詢介面，使教師能夠透過簡單的查詢步驟，即能獲取較適合自己所需求的資料，以利其進行後續的評鑑工作，發揮資訊系統在此過程中應有的功效。 南華大學蔣冠倫 2009

20. 開發語意查詢系統協助教案之編寫 摘要 編寫教材雖可從網路上搜尋相關的資訊，如現成的教案、能力指標、參考書籍、網路資源等等。然而，這些資源卻分散在網路上的各個角落，必須藉由搜尋引擎來查詢，接著由使用者自行篩選查詢結果，然後個別點選進入，此過程較為缺乏效率。為了能解決上述的問題，本文開發一個語意搜尋系統(Semantic Searching System)，建構能力指標知識本體，設計操作介面並結合SPARQL(SPARQL Protocol and RDF Query Language)查詢語言，讓教學者能根據主題來尋找相關的教學目標及能力指標，並且能獲得所需要的各類教學資源，增加編寫教案的效率。 南華大學吳育賢 2008

21. 應用語意網與本體論技術於企業內網路服務 摘要 本研究提出以語意網(Semantic Web)及本體論技術整合企業內網路服務，進而整合企業內既有知識之方法，並提出以MVC(Model-View-Controller)為基礎的知識發展架構，藉由擴展中介知識本體，取代傳統軟體工程以擴展程式語言邏輯的方式，因應資訊需求之擴展。最後提供以Protégé OWL 與Jena為基礎實作框架，將網路服務轉換成知識本體的工具；包含轉換WSDL服務描述為OWL-S知識本體，以及動態轉換服務結果之SOAP(Simple Object Access Protocol)訊息為ESDO(External Service Domain Ontology)知識本體。本研究亦提供知識本體之管理服務與企業知識入口網站之實作成果，能以一致之標準，存取與管理企業內知識本體，配合上述之網路服務轉換工具，達成知識之管理、分享與再利用。 國防大學國防管理學院黎銘匡 2008