functionele leesvaardigheid in de lerarenopleidingen in nederland n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Functionele leesvaardigheid in de lerarenopleidingen in Nederland PowerPoint Presentation
Download Presentation
Functionele leesvaardigheid in de lerarenopleidingen in Nederland

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 9

Functionele leesvaardigheid in de lerarenopleidingen in Nederland - PowerPoint PPT Presentation


  • 106 Views
  • Uploaded on

Functionele leesvaardigheid in de lerarenopleidingen in Nederland. Voorjaarsconferentie Netwerk Didactiek Nederlands Antwerpen, 8 mei 2009 Carl Brüsewitz Lerarenopleiding Windesheim, Zwolle cf.brusewitz@windesheim.nl. Leerplan lerarenopleiding Nederlands K3-project Wat doen we al?

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Functionele leesvaardigheid in de lerarenopleidingen in Nederland' - beatrice-duke


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
functionele leesvaardigheid in de lerarenopleidingen in nederland
Functionele leesvaardigheid in de lerarenopleidingen in Nederland

Voorjaarsconferentie Netwerk Didactiek Nederlands

Antwerpen, 8 mei 2009

Carl Brüsewitz

Lerarenopleiding Windesheim, Zwolle

cf.brusewitz@windesheim.nl

slide2

Leerplan lerarenopleiding Nederlands

  • K3-project
  • Wat doen we al?
  • Wat doen we (nog) niet?
uitgangspunten leerlijn taalbeheersing
Uitgangspunten leerlijn taalbeheersing
  • Volledigheid
  • Boven de stof
  • Didactiek
  • Feedback
  • Van eenvoudig naar moeilijk
vakdidactiek
Vakdidactiek
  • Kerndoelen en schoolmethodes
  • Voorbereiding stage
  • Lessen produceren en
  • Uitvoeren met feedback
  • Thema’s:toetsen en evalueren, activerende didactiek, leeromgevingen, samenwerkend leren, actieonderzoek
taalgericht vakonderwijs
Taalgericht vakonderwijs
  • Studenten maken kennis met taalgericht vakonderwijs en leren dit toepassen in meertalige klassen;
  • Inhoud van M. Hajer en Th. Meestringa,Taalgericht Vakonderwijs, Bussum 2004, ISBN 9062834205.
het k3 project
Het K3-project
  • Project op initiatief van directeuren hbo-lerarenopleidingen
  • KennisbasisDe verplichte kennis van het vak
  • KennistoetsenToetsen om vast te stellen of studenten die kennis beheersen
  • KennisbankActiviteiten die leiden tot ‘goed’ gebruik van kennis en toetsen in curriculum en opleidingspraktijk
k3 stand van zaken
K3 Stand van zaken
  • Cursusjaar 2008 – 2009
  • Redactieteam uit verschillende lerarenopleidingen
  • Kennisbasis: concept
  • Negenveldenmodel / Academische discipline
  • Invoegen kerndoelen Leoned (Landelijk Expertisecentrum Opleidingen Nederlands en Diversiteit)
  • voltooid 15 mei 2009
  • Legitimering met velddeskundigen
ter discussie
Ter discussie
  • Het K3-project voorziet in een helder, toegankelijk en bruikbaar doelenkader
  • Er is in het curriculum aandacht voor:- praktijkvoorbeelden van goed functioneel leesonderwijs;- werken met nieuwe leervormen;- woordenschatontwikkeling.
ter discussie vervolg
Ter discussie (vervolg)
  • Beginnende leraren zijn vertrouwd met criteria voor kwaliteit en toegankelijkheid van teksten;
  • Beginnende leraren zijn geschoold in het onderkennen en diagnosticeren van leesproblemen;
  • Beginnende leraren kennen de relatie tussen taal/leesproblemen en een gebrekkige motivatie;
  • Beginnende leraren kunnen leesstrategieën functioneel inzetten;
  • Beginnende leraren slagen er meestal in om interessant en toegankelijk lesmateriaal te kiezen.