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Logiciels de lecture en cycle 2

Logiciels de lecture en cycle 2. 1- Objectifs d’utilisation 2- Les critères d’analyse 3- Les logiciels 4- La sélection 5- Bilan. 1- Objectifs d’utilisation. « Les technologies de l’information et de la communication sont des instruments efficaces du travail intellectuel et

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Logiciels de lecture en cycle 2

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Presentation Transcript

  1. Logiciels de lecture en cycle 2 1- Objectifs d’utilisation 2- Les critères d’analyse 3- Les logiciels 4- La sélection 5- Bilan

  2. 1- Objectifs d’utilisation « Les technologies de l’information et de la communication sont des instruments efficaces du travail intellectuel et permettent des représentations de la réalité d’aussi grande qualité que le document imprimé » Programmes de 2002 - Les logiciels sont des outils pour l’apprentissage de la lecture - On ne poursuit pas directement les objectifs des T.I.C. (premières bases de la technologie informatique, attitude citoyenne, traitement de texte, recherche documentaire, messagerie électronique)

  3. - compatibilité PC et Mac - configuration minimale : Windows 95 - nécessité du CD rom lors de l’utilisation - réseau - prix - niveau(x) de classe concerné(s) - autonomie de l’élève - convivialité du logiciel - approche(s) de la lecture - variété de typologies d’activités - variété d’activités par typologie - paramétrage des activités - personnalisation - suivi des progressions 2- Les critères d’analyse Matériel informatique Au niveau des élèves Au niveau des enseignants

  4. 3- Les logiciels 3-1- Label RIP Reconnus d’Intérêt Pédagogique 3-2- Les logiciels actuels Lirebel cycle 2 Lectramini J ’apprends à lire avec Tibili Moi…je sais lire ! Idéographix 1000 mots pour apprendre à lire Aller CP Objectif lire Lectheme J ’apprends à lire avec FURI sélection

  5. 4- La sélection 1000 mots pour apprendre à lire LECTHEME Moi…je sais lire ! Lectramini

  6. 1000 mots pour apprendre à lire Point négatif - Approche de la lecture limitée à l’étude des sons et des mots • Points positifs • Logiciel adapté à tous les élèves de cycle 2 • Progression adaptée automatiquement avec certaines • méthodes de lecture • - Richesse de typologies d’exercices

  7. LECTHEME • Points négatifs • Approche de la lecture limitée à l’étude du lexique • Types d’activités assez proches • Points positifs • Nombreux thèmes abordés • Suivi des progressions • Paramétrage simple

  8. Moi…je sais lire ! • Points négatifs • Paramétrage et personnalisation très longs dans le cas • d’un réseau • Logiciel déjà présent dans toutes les écoles de Lyon • Points positifs • Plusieurs approches de la lecture abordées • Logiciel très convivial pour les élèves • Grande variété des exercices

  9. Lectramini • Points négatifs • Saisie de ses propres textes coûteuse en temps pour • l’enseignant • Variété des types d’exercices relativement limitée • L’utilisation de l’atelier d’écriture est difficile • Points positifs • Approche de la lecture à partir de textes • Possibilité d’utiliser ses propres textes • Atelier d’écriture avec de nombreux outils • Synthèse vocale pour la production d’écrits

  10. pour un apprentissage des sons et des mots pour un apprentissage du lexique pour un apprentissage plus complet pour un apprentissage à partir de textes personnalisés et de production d’écrits 5- Bilan selon les besoins 1000 mots pour apprendre à lire LECTHEME Moi… je sais lire ! Lectramini

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