1 / 19

PELAJARAN ISTIMA’ KELAS VIII SEMESTER 2 MTSn SUNAN AMPEL SURABAYA

تعلم الإستماع. PELAJARAN ISTIMA’ KELAS VIII SEMESTER 2 MTSn SUNAN AMPEL SURABAYA. Guru Pengajar Alfan Syukronillah , S.Pd.i NIP: 19911022011091025. فهرس. BERANDA. B. SKKD. MATERI. SOAL. فهرس. BERANDA. B. SKKD. MATERI. SOAL. RUANG LINGKUP. RUANG LINGKUP.

baylee
Download Presentation

PELAJARAN ISTIMA’ KELAS VIII SEMESTER 2 MTSn SUNAN AMPEL SURABAYA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. تعلم الإستماع PELAJARAN ISTIMA’KELAS VIII SEMESTER 2MTSn SUNAN AMPEL SURABAYA Guru Pengajar AlfanSyukronillah, S.Pd.i NIP: 19911022011091025

  2. فهرس BERANDA B SKKD MATERI SOAL

  3. فهرس BERANDA B SKKD MATERI SOAL RUANG LINGKUP

  4. RUANG LINGKUP • Ruang lingkup pelajaran Bahasa Arab diMadrasah Tsanawiyah meliputi tema-tema yang berupa wacana lisan dan tulisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitas diri, kehidupan madrasah, kehidupan keluarga, rumah, hobi, profesi, kegiatan keagamaan, dan lingkungan

  5. فهرس BERANDA B SKKD MATERI SOAL VIII/2

  6. SK KD VII/2 • SK : Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan (berbentuk gagasan atau dialog sederhana) tentang الهواية • KD : (1) Mengidentifi-kasi bunyi huruf hija-iyah dan ujar-an (kata, fra-sa, atau kali-mat) da-lam suatu konteks wa-cana lisan tentang al-hiwayah dengan tepat dan benar dengan meng-gunakan kali-mat berstruk-tur fiil mudhori’ dan kata an, lan, lii (لن,لـ ,أن). (2) Menemukan informasi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana tentang “kegemaran/ المهنة” dengan meng-gunakan kalimat berstruktur fiil mudhori’ dan kata an, lan, lii (لن,لـ ,أن). (3) Memberikan tanggapan/ respons pada ide/gagasan yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana tentang الهـواية dengan menggunakan kalimat berstruktur fiil mudhori’ dan kata an, lan, lii (لن,لـ ,أن).

  7. فهرس BERANDA B SKKD MATERI SOAL الدرس الأول الدرس الثاني والدرس الثالث الدرس الرابع الدرس الخامس الدرس السادس الدرس السبع الدرس الثامن

  8. الدرس الأول • Mendengarkan & menirukan mufrodat yang berhubungan dengan الهواية (hobi). • Menyebutkan sinonim (المرادف) dalam bentuk kalimat, frasa, dan jumlah.

  9. الدرس الثاني • Pengenalan Fi'il Mudlorik. • Pengenalan kata: an, lan, lii(لن,لـ ,أن).

  10. والدرس الثالث • Menyimak cerita dalam bentuk narasi sederhana bertema الهواية . • Menyebutkan mufrodat. • Menentukan ide pokok. • Menghubungkan ide pokok dengan ide-ide lainnya (فعل المضارع + أن/لن/ل) .

  11. الدرس الرابع • Mengadakan EVALUASI 1

  12. الدرس الخامس • Menyimak cerita dalam bentuk dialog sederhana bertema الهواية . • Menyebutkan mufrodat dan lawan kata (المتردد) .

  13. الدرس السادس • Mengkritisi bacaan (فعل المضارع + أن/لن/ل) .

  14. الدرس السابع • Menceritakan kembali suatu bacaan yang telah didengarkan. • Memberi kesimpulan (فعل مضارع + أن/لن/ل) .

  15. الدرس الثامن Mengadakan EVALUASI 2

  16. فهرس BERANDA B SKKD MATERI SOAL REKAMAN FILM

  17. REKAMAN

  18. FILM

  19. TERIMA KASIH

More Related