Знатокам русского языка

1. Знатокам русского языка

2. В какой клетке не держат птиц и животных? Чем кончается всё? С помощью наречий перечислите по порядку пять дней недели, не упоминая ни числа, ни названий дней. Какие два местоимения мешают автотранспорту? Ложь с намёком. Кто говорит на всех языках?

3. Его корень в слове снежинка, Приставка в слове подъехал, Суффикс в слове лесник, Окончание в слове ученик. Его корень в слове писать, Приставка в слове рассказать, Суффикс в слове книжка, Окончание в слове вола.

4. Cкороговорки: 1 команда: Вёз корабль карамель, наскочил корабль на мель. И матросы две недели карамель на мели ели. 2 команда: Косарь Касьян косой косит сено. Не скосит Касьян-косарь покоса.

5. Что можно видеть с закрытыми глазами? • Ты за ней, она от тебя, ты от нее, она за тобой • Чем больше берешь, тем больше она становится. • Какой месяц короче всех?

6. Напиши, кто как голос подает Кошка… Рыба… Кузнечик… Лошадь… Соловей… Сорока…

7. Исправь пословицы: Одна голова хорошо, а две некрасиво. Чтение – лучшее мучение. Одна нога здесь, а другая в гипсе. Скучен день до вечера, коли делать уроки. Кто мало говорит, тот больше съедает. Друзья познаются на контрольной. Мал ноутбук, да дорог. Трудно в учении – легко на каникулах. После драки шапками не машут.

8. Угадай задуманное слово: Аталоп Отаткел Кимхенат Куринос

9. Неграмотная бабушка из деревни прислала родственникам телеграмму: Здорова. Прибываю в полном благополучии. Все отправились на вокзал встречать бабушку, но она не приехала. Что случилось?

10. По волнам гуляет зонтик, Если встретите – не троньте! Вот так чудо, вот так диво: Зонтик жжется как крапива. • Живет она между камнями, Голова с четырьмя ногами. • Летом за пахарем ходит. А под зиму с криком уходит. • В воде живет, Нет клюва, а клюет. • Стой, плотва и караси! И пощады не проси: Я хозяйка здесь, в пруду, На охоту я иду! • Домовитая хозяйка. Пролетает над лужайкой. Похлопочет над цветком – Он поделится медком. • Весь день в воде, А водой не насытится. • В болоте плачет, А из болота не идет.

11. Фразеологические загадки. • Ее выпрашивает дырявая обувь. Если школьник все перепутал, учитель утверждает, что она у него в голове; а если все выучил, но не внятно излагает мысли - она перемещается в рот. Ее заваривают, если берутся за трудное, неприятное дело, и расхлебывают после его выполнения. При этом ее никак нельзя испортить маслом. • М.Ю. Лермонтов точно подметил, что у наших они «на макушке»; а вообще-то они есть даже у стен. Их применение многофункционально: можно пришить завязочки, декоративно развесить, вешать лапшу, хлопать. Специалисты не рекомендуют ребенку учиться в музыкальной школе, если хотя бы на одно из нихнаступил медведь.

12. Они бывают разные: большие, сумасшедшие, шальные и даже бешеные. Возможно, поэтому некоторые утверждают, что когда их нет, меньше проблем. Другие умеют делать их из воздуха, несмотря на то, что они часто плачут и любят счет. А вот кура почему-то предпочитают их не клевать. • Умные люди советуют тратить его на дело. Оно само работает на нас и показывает, каким предстанет перед нами будущее. Иногда оно не ждет, а иногда терпит. Его можно хорошо провести, а можно выиграть. Некоторые измеряют его в денежном эквиваленте, а другие утверждают, что оно дороже золота. • В них можно крепко держать все нити. Их можно нагреть, если их хозяин большой пройдоха или удачливый человек. Они опускаются, когда жизнь полна проблем. Если они чужие, то с их помощью удобно загребать жар. Одну из них предлагают в комплекте с сердцем.

13. Что у цапли впереди, а у зайца позади? • Какие сто букв могут остановить движение транспорта? (стоп) • В каком слове отрицание “нет” слышится сто раз? (стонет) • Без какой музыкальной ноты нельзя приготовить обед? (соль) Капитану 2 команды • Что общего у дня и ночи? (“Ь” знак на конце) • Какое слово состоит из семи одинаковых букв? (семья) • Что находится между горой и оврагом? (буква “И”) • Какое государство можно носить на голове? (Панама) • Капитану 1 команды