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心育与德育结合，塑造健全人格

2011 年广东省中职学校 学生科长培训 “ 德育论坛 ”. 心育与德育结合，塑造健全人格. 汕头市鮀滨职业技术学校 黄少如. 省重点职业学校. 汕樟校区操场. 汕樟校区花圃. 广厦校区实训楼. 中职生常见的心理问题. 自卑心理. 情绪、情感心理问题. 择业、就业心理问题. 厌学心理. 一 、坚持心育与德育结合. 1. 以心理健康教育为突破口和切入点。. 2. 在尊重、理解和信任学生的基础上扎 实开展德育工作 。. 3. 做到“以心育心、以德育德、以心育德、以德育心”，努力塑造学生健全人格 。. 育心.

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心育与德育结合，塑造健全人格

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Presentation Transcript

  1. 2011年广东省中职学校 学生科长培训“德育论坛” 心育与德育结合，塑造健全人格 汕头市鮀滨职业技术学校 黄少如

  2. 省重点职业学校 汕樟校区操场 汕樟校区花圃 广厦校区实训楼

  3. 中职生常见的心理问题 自卑心理 情绪、情感心理问题 择业、就业心理问题 厌学心理

  4. 一、坚持心育与德育结合 1. 以心理健康教育为突破口和切入点。 2. 在尊重、理解和信任学生的基础上扎 实开展德育工作 。 3. 做到“以心育心、以德育德、以心育德、以德育心”，努力塑造学生健全人格 。

  5. 育心 爱心 尽心 育心型教师特点 “童心” 知心

  6. 二、着力培养“育心型教师” • 组建“心理健康教育教研组”，潜心研究心理健康教育 。 • 加强心理健康教育师资培训，形成以专兼职心理教师为骨干、各班主任为主体，全体教师参与的心理健康教育师资队伍 。 • 定期开展心育专题研究会，提高教师的心育能力和水平。

  7. 三、“心育”内容纳入课程设置 1. 心理健康课成为一年级所有班级的必修课，因材施教，提高学生的心理健康水平。 2. 开设心理教育拓展任选课，为我校心理协会培养大批优秀人才。 3. 在班会课中开展班级心理教育，因势利导，培养学生良好的心理品质。

  8. 四、开展特色心理教育活动 • 开展心理健康教育月活动，激发学生的心理潜能 。 • 创办心理专刊和心理博客，宣传心理健康理念。 • 开展大型户外心理拓展活动，培养学生团队精神和良好的社会交往能力。 • 组织学生心理服务志愿队的系列活动，传递心理关怀。

  9. 四、开展特色心理教育活动 • 心协开展心理沙龙系列活动，积极宣传心理健康知识。 • 开播“心灵之声”节目，用电波架起心灵沟通的桥梁。 • 举办心理专题讲座，进行团体心理辅导。 • 设立“谈心坊”和“心理信箱”，化解学生心理问题。

  10. 五、科研提升“心育”效果 1. 承担省级心理科研课题 2. 撰写心理教育论文、个案 3. 参加心理教育优质课评选

  11. 学校荣誉 荣誉称号

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