1 / 26

UČENJE

UČENJE. “Naučiti kako učiti najvažnija je životna vještina.” Tony Buzan. Učenje nije jedna aktivnost nego više njih. 1. PRIKUPLJANJE INFORMACIJA (učitelj, udžbenik, radio, TV, novine, Internet, prijatelji, časopisi, roditelji…) 2. BILJEŽENJE INFORAMCIJA

bat
Download Presentation

UČENJE

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. UČENJE “Naučiti kako učiti najvažnija je životna vještina.” Tony Buzan Pripremila: Mirjana Jurica, pedagoginja

  2. Učenje nije jedna aktivnost nego više njih 1.PRIKUPLJANJE INFORMACIJA (učitelj, udžbenik, radio, TV, novine, Internet, prijatelji, časopisi, roditelji…) 2.BILJEŽENJE INFORAMCIJA - ako ne zabilježimo “isparit” će nam iz glave 3.ORGANIZACIJA INFORMACIJA - da bi nam bilo jasno o čemu se radi, informacije koje smo dobili moramo posložiti 4. RAZUMIJEVANJE INFORMACIJA - sve informacije koje smo dobili moramo razumjeti, moraju nama imati smisla. 5. PAMĆENJE - ako ništa ne zapamtimo od onoga što smo zapisali od svega neće biti koristi 6. KORIŠTENJE - sve što smo naučili moramo moći upotrijebiti, moramo to znati objasniti, riješiti problem, pisati o tome ili raspravljati s nekim.

  3. Da bismo postali uspješni u učenju moramo: - željeti razviti vještine koje su potrebne za uspješno učenje • vježbati, vježbati, vježbati… (npr. bicikl)

  4. ŠKOLSKO UČENJE Školsko učenje često nije zanimljivo. Neke stvari su dosadne i teške i najradije bismo ih preskočili. To nije preporučljivo i jedino što preostaje je POBOLJŠATI UČENJE TAKO DA BUDE USPJEŠNIJE I LAKŠE.

  5. PRIJE NEGO POČNEŠ UČITI POTREBNO JE: NAPRAVITI PLAN a) Mjesečni plan - na veliki papir ili neki planer napisati kad je test, lektira ili nešto drugo, staviti to na vidljivo mjesto. Npr. 7.05. najavljen test iz matematike 15.05. predati napisanu lektiru 16.05. referat iz povijesti

  6. b) Tjedni plan - je detaljniji - prvo napisati obaveze koje te čekaju (četvrtak – odgovaram povijest, petak – test matematika)

  7. Napravi tablicu u kojoj ćeš za svaki dan napisati što ćeš raditi poslije ili prije škole.

  8. c) Dnevni plan - svaki dan prije spavanja napraviti popis stvari koje ćeš sutra raditi (uključuje i stvari koje nisu učenje) - za ovakav plan dobro je imati blok u kojeg upisuješ obavljene stvari i označuješ ih kvačicom. - ovakav planer potrebno je uvijek nositi sa sobom - najvažnije: držati se plana

  9. 2. POBOLJŠAJ KONCENTRACIJU Vježba 1. Koliko se možeš koncentrirati? - smjesti se na mjesto na kojem obično učiš - uzmi udžbenik iz predmeta kojeg najmanje voliš i počni čitati neki dio koji do tada još nisi čitao/la • zapiši vrijeme kad si poče/la • maksimalno se potrudi zapamtiti to što čitaš • zabilježi vrijeme kad su ti misli počele lutati, koliko je vremena prošlo otkad si počeo/la čitati? - To je tvoje najkraće vrijeme koncentracije.

  10. Kako poboljšati koncentraciju? Pronaći mjesto koje ćeš koristiti za učenje (soba ili bilo koji kutak u kući) To mjesto koristiti samo za učenje; tu nema razgovora s prijateljima kad dođu kod tebe, nema telefoniranja, čitanja časopisa ili sanjarenja. Važna je NAVIKA UČENJA . Stvari koje su isto važne za mjesto na kojem učiš (dobro osvjetljenje, prozračnost, udobna stolica, dovoljno veliki stol)

  11. Što ne bi trebalo imati tvoje mjesto za učenje? (pogled na nešto zanimljivo, telefon,glasnu glazbu,TV,prijatelja, brata,sestru u želji da stalno razgovaraju s tobom) Nemoj učiti ako si gladan i umoran, to će sigurno ometati koncentraciju. KONCENTRIRATI SE ZAPRAVO ZNAČI USMJERITI NA ODREĐENI ZADATAK – PRIJE NEGO ŠTO NAM MISLI ODLUTAJU.

  12. PREPREKE KONCENTRACIJE: DOSADA UZNEMIRENOST SANJARENJE

  13. Što još pomaže koncentraciji?? pravljenje stanki mijenjanje aktivnosti

  14. STILOVI UČENJA • način na koji učiš, usvajaš činjenice i pojmove

  15. KAKO PRISTUPITI TEKSTU Pregledaj tekst pročitaj naslov razmisli: što znam o toj temi pregledaj ilustracije pročitaj 1.odlomak pročitaj zadnji odlomak preleti kroz cijeli tekst

  16. 2. Postavi pitanja - napiši pitanja na koja misliš da možeš odgovoriti kad naučiš tekst - ako ne možeš postaviti pitanja, ponovo pregledaj tekst 3. Pročitaj -čitaj s namjerom da pronađeš odgovore na pitanja koja si postavio - obrati pozornost na podebljane dijelove jer su oni važni - dok čitaš u svakom odlomku pronađi glavnu ideju i napiši je -otkrij koji su važni podaci vezani za glavnu ideju -vodi bilješke za vrijeme čitanja

  17. 4. Ponovi svojim riječima • nakon što pročitaš određeni dio teksta pokušaj to ponoviti svojim riječima tako ćeš naučeno gradivo lakše zapamtiti • poveži s onim što otprije znaš 5. Ponovo pročitaj - na kraju još jednom pročitaj tekst, to ti pomaže da vidiš koliko si naučio/la

  18. BILJEŠKE PODVLAČENJE KOMENTARI NA MARGINAMA SAŽETAK METODA DVA STUPCA MENTALNE MAPE

  19. KAKO SLUŠATI NA SATU SLUŠATI = ČUTI ??? SLUŠATI ≠ ČUTI DOBRO SLUŠATI – obratiti pažnju na ono što se govori - povezati ono što čuješ s onim što već znaš - slušajući otkriti glavnu ideju onoga o čemu učitelj priča

  20. Slušanje je vještina koja ti može biti od koristi i inače u životu. Naučiti slušati druge ljude siguran je način na koji možeš steći njihovu naklonost i prijateljstvo.

  21. PAMĆENJE Slušanje nije dovoljno. Ono što čujemo treba i upamtiti. Kako??? • Ponavljanjem i ponavljanjem • Dobrom organizacijom podataka koje si čuo/la • Povezivanjem novog i starog gradiva

  22. MOTIVACIJA “Meni se nikada ne uči.” NE ČEKATI INSPIRACIJU, POČNI UČITI IAKO TI SE NE UČI! Zašto? Ako čekaš možda nikada ne dočekaš.

  23. Kako se motivirati? Podijeliti gradivo na manje dijelove. Nagradi se za svaki uspjeh.

  24. Što ne smijete misliti? • Ionako ću dobiti lošu ocjenu (pesimisti, optimisti) • Dosadno mi je učiti sam/a • To mi ionako nikad neće trebati Jesi li siguran/na?

  25. Spremniji smo i motiviraniji za učenje kad znamo da ćemo to što smo naučili moći primijeniti što prije to bolje.

More Related