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UNIVERSIDAD VERACRUZANA C.I.M.I.

UNIVERSIDAD VERACRUZANA C.I.M.I. Presenta “Importancia de Implementar Programas de EEE vinculadas con la Inteligencia Musical para estudiantes del MEIF” Junio 2009. CIMI Veracruz

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  1. UNIVERSIDAD VERACRUZANA C.I.M.I. Presenta “Importancia de Implementar Programas de EEE vinculadas con la Inteligencia Musical para estudiantes del MEIF” Junio 2009

  2. CIMI Veracruz Por más de 25 años ha generado conocimientos y desarrollado potencialidades y habilidades artísticas de sus estudiantes; además de proyectar el quehacer docente del plantel impactando a la sociedad con evidencias públicas del aprendizaje de sus educandos. ANTECEDENTES

  3. Al promoverse la igualdad de oportunidades de acceso al dominio de los códigos musicales, artísticos, culturales y de desarrollo de competencias, permite a sus egresados una participación plena en la vida social. Diversidad de actividades inherentes al proceso de enseñanza aprendizaje (muchas extracurriculares) fortalecen sus saberes, valores y difunden el quehacer sustantivo del plantel. Desarrollo integral e impacto social

  4. E. 2.- INNOVACION EDUCATIVA E.2.1.- Elab. Prog. EEE T/P Artístico-Musicales E.2.1.1. Rev.Adec. Plan de Estudios IM E.3.- CONSOLIDACION DE LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE. E.4.-FORMALIZACION DE LA VINCULACION hacia los diversos sectores EEG y Sociales (Contrib.dif.cult.) E.6.2.1.- Participación activa de la planta académica. E.7.1.-FORTALECIMIENTO DE LA PLANTA ACAD. E.8.2.-ATENCION INTEGRAL A LOS ESTUDIANTES E.9.1.-CUMPLIMIENTO DE LOS LINEAMIENTOS DE LA LEG.UNIV. Ejes del PG Desarrollo 2025 que inciden en esta propuesta

  5. “Importancia de Implementar Programas de EEE vinculadas con la Inteligencia-Musical para estudiantes del MEIF” Cursos cortos de 1 ó 2 sem de EEE en los que se desarrolle la inteligencia musical Teórico/Prácticos 3 hrs semanales 1 T y 2 P Horarios flexibles (diurnos) 4 Créditos PROPUESTA:

  6. Apreciación Musical de la música tradicional mexicana Guitarra básica Apreciación Musical y Armonía Educación Musical Historia de la Música Talleres de percusión Otros. Sugerencias y/o Ejemplo:

  7. Desarrollo de habilidades cognitivas Desarrollo de habilidades psicomotrices Desarrollo de destrezas y memoria muscular por el dominio del aprendizaje de un instrumento Aprendizaje de la música y algún instrumento Aprendizaje significativo (Asociación de ideas, momentos, evidencias, etc.; y transferencia de conocimientos a la vida cotidiana. Beneficios obtenidos

  8. Estudiante fortalece: Saberes académicos y del contexto social, destrezas, valores, creatividad, imaginación, sensibilidad, estabilidad emocional, seguridad, identidad, pertenencia y aprecio por la música Aptitud para el mejor aprendizaje de la disciplina de los E.Prof. Que curse. CIMI difunde su quehacer docente, contribuye a la distribución social del conocimiento (modelaje en evidencias de desempeño en público) BENEFICIOSInstitución-estudiante-sociedad

  9. Impacta a la sociedad con las evidencias de desempeño de sus estudiantes Potencialmente se genera público que aprecie el valor cultural y las manifestaciones artísticas. Rescate cultural del aprecio de la música mexicana Plataforma para allegarse recursos financieros si se ofertan los Programas cortos a Empresas (Bimbo, Tamsa, etc). BENEFICIOSInstitución-estudiante-sociedad

  10. Jóvenes capaces de transferir sus emociones y sentimientos en canciones, obras musicales o manifestaciones artísticas en las que canalizarán su energía. Recibe individuos equilibrados y capaces de obtener una educación exitosa que les permita una vida plena y exitosa. Por su atención ¡GRACIAS! ENRIQUETA DELGADO BARREDA Sociedad

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