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III OFICINA REGIONAL/PROFAPS: Estratégias de Implementação do PROFAPS no Acre

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III OFICINA REGIONAL/PROFAPS: Estratégias de Implementação do PROFAPS no Acre. Projetos 2009/2010 – 2010/2011 GT: Anna Lúcia Abreu Carlos Rafael Garcez Elizete Machado Gerlande Thadeu Sales Nelci de Fátima Medeiros. Projeto 2009/2010.

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iii oficina regional profaps estrat gias de implementa o do profaps no acre

III OFICINA REGIONAL/PROFAPS: Estratégias de Implementação do PROFAPS no Acre

Projetos 2009/2010 – 2010/2011

GT: Anna LúciaAbreu

Carlos Rafael Garcez

Elizete Machado

GerlandeThadeu Sales

Nelci de Fátima Medeiros

projeto 2009 2010
Projeto 2009/2010
  • 01 turma de TécnicoemSaúdeBucal – Rio Branco;
  • 04 Turmas de AperfeiçoamentoemSaúde do Idoso – 2 em Rio Branco; 1 emBrasiléia e 1 emCruzeiro do Sul.
projeto 2010 2011
Projeto 2010/2011
  • 3 Turmas de Auxiliar de SaúdeBucal – descentralizadas;
  • 4 turmas de VigilânciaemSaúde – descentralizadas;
  • 1 turma de Citologia – em Rio Branco;
  • 1 turma de Radiologia – descentralizada.
politica de educa o em sa de
Politica de EducaçãoemSaúde
  • Principios, Parametros e Diretrizes (SUS)
  • Planos de Cursoelaboradosconsiderando:
  • História das Políticas de Saúde
  • ProcessoSaúdedoença e PromoçãodaSaúde
  • Humanização – PNH
  • Educação Permanente – PNPS
  • Legilaçãoreferente a EB e EP
  • CompetênciasBásicasdaEducação
articula es e pactua es
Articulações e Pactuações
  • CIES – Regionais e Estadual
  • Articulação com osgestoresmunicipais de saúde
  • Co-gestão com a Secretaria de Saúde
  • Termos de CooperaçãoTécnica com osgestores dos serviçospara a liberação dos educandos
  • Pactuaçãoparaexecução (pagamento de profissionais, cessão dos espaços de aprendizagem e equipamentos, liberação de campos de estágio/dispersão, cessão de profissionaisparaatuarnadocência)
  • Articulaçãoefetiva com o CEE, CES, CMS e Conselhos de Classe
situa o e viabilidade da implementa o
Situação e ViabilidadedaImplementação
  • ETSUS/AC – IntegrantedaRede de EP do AC
  • Coordenação de Aprendizagem e CoordenaçãoAdministrativa – CoordenaçãoGeral
  • Duas UD paraatuarcomo polo de formação
  • Estreitar as pactuações com osgestores dos serviços e dos municipios
  • Necessidade de estruturaçao dos laboratórios e bibliotecapara o atendimento dos cursos
  • Quadroefetivo de profissionaispara o desenvolvimento dos cursos
  • Campos de Estágio
sugest es
sugestões
  • Realização de Oficinaspedagógicas e metodológicas;
  • Oficinas de Ouvidoriapara a implantação dos cursos e das turmas;
  • Fortalecimento das equipestécnicas e pedagógicaspara a elaboração de material didático;
  • Implantação de Grupos de Estudospara o empoderamentodapropostapedagógicada RETSUS;