GUIDELINES AND TEMPLATES FOR COURSE SPECIFICATIONS AND ANNUAL COURSE REPORT

1. GUIDELINES AND TEMPLATES FOR COURSESPECIFICATIONS AND ANNUALCOURSE REPORT Dr. Kamal Emam

2. GUIDELINES AND TEMPLATES FOR WRITING PROGRAMMESPECIFICATIONS AND PROGRAMME REPORTS Dr. Kamal Emam

3. Faculty Annual Report The annual process within the faculty of analysing and interpreting the annual course reports and programme reports with a view to providing a summative overview of performance and adjusting the faculty’s action planning to respond to emerging needs and new priorities. التقرير السنوى للكلية تقرير سنوى تعده الكلية ويشمل عرض وتحليل للتقارير السنوية لكل من المقررات الدراسية والبرامج الاكاديمية ورؤية شاملة لأداء الكلية وضبط خطة التحسين لكى تستجيب للاحتياجات الطارئة بالمؤسسة. Dr. Kamal Emam

4. Input What is a process? Output • Product (Graduate) • Research • Published books • Consultations • Working Hours • Implementation • Efficiency of • Human Resource • Students • Faculty • Curriculum Dr. Kamal Emam

5. Total quality and its commitment to continuous improvement require that work and processes be thought of in a circular system.The Shewhart/Deming Cycle: PDSA (PDCA) cycle. إن تحقيق الجودة الشاملة من أجل التحسين المستمر للأداء يتطلب أن يتم التفكير فى تنفيذ العمل والعمليات المختلفة بالنظام الدائرى (PDCA) Dr. Kamal Emam

6. Deming Cycle: PDSA Cycle Dr. Kamal Emam

7. الفرضيات الأساسية فى برامج الجودة الشاملة: • أى برنامج ناجح للجودة يجب ان ينطلق من أن العاملين به لديهم الكفاءة ولديهم النية والقناعة الكاملة بضرورة تقديم خدمة جيدة • أن العاملين ببرنامج الجودة الشاملة سيقومون باتخاذ مايلزم من خطوات تنفيذية لترجمة قناعاتهم نحو تحسين جودة المنتج أو الخدمة المقدمة • أن من الواقعية ان نعترف بان الأداء الطبيعى لأى موظف أو عامل لابد وأن يحتوى على بعض الاخطاء Dr. Kamal Emam

8. أفكار ديمنج الأساسية • الالتزام من قبل الإدارة العليا • صياغة واضحة وملزمة لرسالة ورؤية المنظمة • الإدارة بالمشاركة • الجودة هى بؤرة الاهتمام فى المؤسسة • التركيز على التحسين بالوقاية وليس بالتفتيش Dr. Kamal Emam

9. جودة التعليم جزء من منظومة التعليم الجامعى داخلية مستمرة شاملة Dr. Kamal Emam

10. Establishment of an Internal Quality Assurance System in the Faculties إنشاء نظام داخلى للجودة فى الكليات Dr. Kamal Emam

11. إنشاء نظام داخلى للجودة فى الكليات • إنشاء وحدة توكيد الجودة بالكلية وتحديد الهيكل التنظيمي للوحدة ومجالات عمل الوحدة والتى تشتمل على: • وضع الرسالة والأهداف وتحديد الأنشطة الخاصة بالكلية • وضع نظام للتخطيط والتنفيذ والمتابعة والتقييم • نشر ثقافة الجودة بالكلية • تنظيم برامج تدريب المدربين فى مجال إدارة الجودة الشاملة • تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس بالكلية • تقييم أداء الطلاب • تقييم الأنشطة الطلابية • خدمة المجتمع • تقييم الخدمات العلمية والبحثية • توصيف المقررات و البرامج الدراسية بالكلية • إعداد تقرير المقررات والبرامج الدراسية بالكلية • إعداد التقرير السنوي للكلية Dr. Kamal Emam

12. ALL BASED ON INTENDED LEARNING OUTCOMES(ILOs) Dr. Kamal Emam

13. FACULTY MISSION SECTION ON EDUCATION PROGRAMMES FACULTY DECIDES ON PROGRAMMES TO BE OFFERED ANNUAL FACULTY REPORT AGAINST MISSION PROGRAMME SPECIFICATION CURRICULUM PROGRAMME REPORT COURSE SPECIFICATION, CONTENTS, TEACHING ASSESSMENT RESOURCES COURSE REPORT Dr. Kamal Emam COURSE RUNS

14. Elements of the faculty Annual Reportعناصر التقرير السنوى للكلية • The institution mission رسالة الكلية • Governance and administrationهيكل وأساليب الإدارة • Human resources (Staffing) الموارد البشرية • Educational Programs البرامج التعليمية • Academic Standards المعايير الأكاديمية • Quality of learning opportunities جودة فرص التعلم • Quality Management إدارة الجودة • Research activities الأنشطة البحثية • Community servicesالخدمات المجتمعية • Action Plan الخطة المقترحة للتحسين Dr. Kamal Emam

15. د. كمال إمام كامل أستاذ م. بكلية العلوم جامعة عين شمس مدير مركز ضمان الجودة والاعتماد بجامعة عين شمس عضو اللجنة القومية لضمان الجودة والاعتماد عضو مجلس إدارة الجمعية المصرية للجودة مدير معهد التنمية العربى (سابقا) للتدريب فى مجال إدارة الجودة الشاملة بالخبر- المملكة العربية السعودية تليفون/فاكس: 6748161 موبيل: 012-7937516 Email: kemam@mailer.eun.eg Dr. Kamal Emam