A Belga LSZ fejlesztési terve

1. A Belga LSZfejlesztési terve „C” OKLEVÉL Joost DESENDER - Bart VAN LANCKER 14.10.08, 16:30 - 17:30

2. A Belga LSZ fejlesztési terve ÖRÖM A Belga LSZ fejlesztési terv Célja és Eszköze

3. A Belga LSZ Fejlesztési Terve 4. Előadó = JÁTÉKOS 3. Módszer = JÁTÉK és egyéb formák Fiatal játékos Felnőtt labdarúgó 2. Program = TANTERV 1. Filozófia = részterületek FELÁLLÁS ÖRÖM

4. ÖRÖM - A Belga LSZ fejlesztési terve 1. ÖRÖM – FEJLESZTÉSI TERV 2. ÖRÖM – TANULÁS A JÁTÉKKAL 3. ÖRÖM – TÉMÁK - ALAPSZABÁLYOK 4. ÖRÖM – ENGEDD JÁTSZANI ALAKZATOK ÖRÖM A JÁTÉK JÁTÉK A TANULÁS ÖRÖM ÖRÖM A TANULÁS

5. 1. ÖRÖM – FEJLESZTÉSI TERV

6. 1. ÖRÖM – FEJLESZTÉSI TERV AZ ÖRÖM mint CÉL a LABDARÚGÁS TANÍTÁSÁN keresztül ‘ÖRÖM A VERSENYZÉS’ FEJLESZTÉSE Vervolmaking ‘ÖRÖM AZ EDZÉS’ FEJLESZTÉSE ‘ÖRÖM A JÁTÉK’ FEJLESZTÉSE 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21j Én és a labda (1 : 2-2 szakasz) kollektív játék “közeli” (2: 5-5 szakasz) kollektív játék “2-ik fokozat” (3: 8-8 szakasz) kollektív játék“távoli” (4: 11-11szakasz) Játék dimenziói / fejlődési szakasz

7. 1. ÖRÖM – FEJLESZTÉSI TERV Öröm játszani, a foci mindenkié A fiataloktól A profi játékosokig FUTBALL – JÁTÉK – PROFIK FUTBALL – JÁTÉK - NEVELÉS A játékosoknak nem edzeni kell, hanem játszani a futballt, élvezniük kell a focit, mérkőzéseket is kell játszaniuk

8. 2.ÖRÖM = TANULÁS A JÁTÉKKAL

9. EDZŐ, JÁTSZHATUNK MECCSET? 2. ÖRÖM = TANULÁS A JÁTÉKKAL Az edzés végén, ha úgy döntök és ha ti minden gyakorlatot rendesen megcsináltatok! A MÓDSZER = JÁTÉK –és közbülső gyakorlatok

10. 2. ÖRÖM = TANULÁS A JÁTÉKKAL Az öröm a játékban igen fontos, mert: GYORSABB A TANULÁS ÖNBIZALMAT AD MOTIVÁL JOBB TELJESÍTMÉNY LEGYEN ÖRÖMÖ A JÁTÉK AZ ÖRÖM EREJE “Ne számold a gólokat, győzelem, vagy vereség, Te nyersz”

11. 2. ÖRÖM = TANULÁS A JÁTÉKKAL Visszatérés:“grundfoci” • Mindenki játszik • Játék a győzelemért, de a végén nem számít az eredmény > öröm & fejlődés • Mi mindig „igazi futball”-t játszunk

12. 2. ÖRÖM = TANULÁS A JÁTÉKKAL Nyertünk, vesztettünk, mi örömünket leljük!

13. 3. ÖRÖM TÉMÁK-ALAPSZABÁLYOK

14. 3. ÖRÖM TÉMÁK-ALAPSZABÁLYOK • Öröm = kerüljön több az edzésbe: ÖRÖM+ ALAKZATOK>> 2 • Oktatás-alakzatok egyszerre! • Öröm = egy sereg ÖRÖMTELI PILLANAT adása • Öröm = relatív kényszer • Öröm = GYŐZELMI PILLANATOKAT átélni • Öröm = Dicséret….a lelkes, kitartó viselkedésért…

15. 3. ÖRÖM TÉMÁK-ALAPSZABÁLYOK • Próbáljcsatlakoznijátékosaidhoz • Aktiváld játékosaidat • Tedd energikussá játékosaidat • Törd fel a jeget– érezzék jól magukat • Öröm mindenkinek, a „legkevésbé jó”-nak is • Pozitív vezetés a helyes út • Mint edző, mutass szenvedélyt • Rövid szünetek – Érdekes szervezés „Kihívás…megoldható”

16. 4. ÖRÖM Hagyjál játszani & örömmel teszem

17. ÖRÖM Fejlődési szakasz 2-2 / 5-5! • Több játék, mint közbülső gyakorlat • A technikai-taktikai előírások limitálása • A TANULÁS JÁTÉKKAL (alapok) • >>ÖRÖM a játékosoknak • A kihívás: „megoldható” • Hagyd a fiatalokat kreatívan és szabadon játszani • >> hagyni, hogy szabadon játszanak • Figyelemmel követni a kicsiket… • >>EMOCIONÁLISAN TÁMOGATÓ „A JÁTÉK ÖRÖME” FEJLŐDÉSE

18. EDZÉS PÉLDÁK Fejlődési szakasz 2-2 Labdával és labda nélkül Légy a labda „mestere” BEMELEGÍTÉS = ráhangolás 15 PERC Játék 1:1 – 2 :2 JÁTÉK 10 PERC Reagáló játékok Váltó játékok KÖZBÜLSŐ GYAKORLAT 10 PERC Játék 1:1 – 2:2 JÁTÉK 10 PERC Alap technikai gyakorlatok Cél, cselező, stb. játékok KÖZBÜLSŐ GYAKORLAT 10 PERC Játék Kis játékok (1-1 – 2-2) JÁTÉK 15 PERC Befejezés, koncentráló játékok Házi feladat – Örömszerző gyakorlatok LEVEZETÉS 10 PERC

19. ÖRÖM FEJLŐDÉSI SZAKASZ 8 – 8 11-11(1) • Rengeteg KIS JÁTÉK • SIKERESEN, a gyerekek szeretnek új mozgásokat tanulni • Példaképeik MÁSOLÁSA • >>a példakép szerep igen fontos • JÁTÉKOSAN, kevés pressing • GYŐZELEM &VESZTÉS…alakíts ki sok GYŐZELMI pillanatot • ADJ EDZÉS CÉLT, tervezz és értékelj • Engedd a gyerekeket kreatívan, „szabadon” tanulni (tanulni, edzeni) • Vezetni és edzeni = igazi játékokat játszani ÉLVEZD AZ EDZÉST FEJLŐDÉSE

20. ÖRÖM Fejlődési Szakasz11 – 11 • Adj célokat(a játékosokkal) hogy kitűzhesd az eredményt és a fejlődést • >> GYŐZTES – pillanatok magadnak és másoknak • Gyenge pontok: minden játékos saját képességeihez mérten fejlődjön • Tedd biztossá: a játékosok örömmel jöjjenek • Alakíts ki nyugodt tanulási hangulatot (edző-játékos viszony) • Változatosan cserélgesd a játék és a közbülső gyakorlatokat • MÉRKŐZÉS – KÖZBÜLSŐ GYAKORLATOK • Adj a játékosoknak elég felelősséget • >>STOP-SEGÍTSÉG módszer • Csapatépítés (egyéni céloktól a csapat célokig) • >> erősíteni a közösségi érzést: jól játszani csapatként ÖRÖM A VERSENYZÉS FEJLŐDÉSE

21. KÖVETKEZTETÉS: „C” BIZONYÍTVÁNY ÖRÖM mint ESZKÖZ…ÖRÖM mint CÉL ÖRÖM a gyerekeknek ÖRÖM az edzőknek, segítőknek ÖRÖM a menedzsereknek, vezetőknek ÖRÖM a szülőknek, szurkolóknak ÖRÖM a játékvezetőknek A FUTBALL az egy ÜNNEP (Dr M. Dhooghe)

22. A BELGA LSZ FEJLESZTÉSI TERVE Több futball Több öröm Jobb futball!