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綠島的可持續發展 座談工作坊. 「 地方 」 (Place) 、「 治理 」 (Governance) 與 永續發展. │ 時間: 2007/10/26( 五 ) │ 地點:綠島│. 鄭先祐 (Ayo) 國立臺南大學 環境與生態學院 院長. 「 地方 」 (Place) 、「 治理 」 (Governance) 與 永續發展. 1. 從「 地方 」開始談起 地方 (place) 我的地方,類型,變動與適當 建構與空間的關係 歷史回顧 倫理關係 與環境的關係 面對現實. Part I. 從「地方」開始談起.
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綠島的可持續發展 座談工作坊 「地方」(Place) 、「治理」(Governance)與永續發展 │時間:2007/10/26(五) │地點:綠島│ 鄭先祐 (Ayo) 國立臺南大學 環境與生態學院 院長
「地方」(Place) 、「治理」(Governance)與永續發展 1 從「地方」開始談起 • 地方(place) • 我的地方,類型,變動與適當 • 建構與空間的關係 • 歷史回顧 • 倫理關係 • 與環境的關係 • 面對現實
Part I. 從「地方」開始談起 • A place for everything and everything in its place • 萬物之所,各安其位 • In place vs. out of place • 安適其位 vs. 不得其所 • 生活的好地方,「家園」的概念 • 「地方之愛」(topo-philia) • 感知和經驗 • 價值(value)與歸屬(belonging)
個人的東西,營造個人的地方 • 這是我的東西, • 放在我的辦公室。 • 我的地方
這個地方? • 我的地方? • 坐的地方、做事辦公的地方、讀書的地方、睡的地方、住的地方、生活的地方、休閒的地方、運動的地方、出生的地方、……… • 來自哪地方? • 來自高雄、來自南台灣、來自台灣、來自亞洲、來自地球 我來自台灣
地方:所有、歸屬、認同的空間 Place:a Short Introduction • 類型: • 所有權的類型:獨占,分享 • 擁有時間的類型:長期,短暫 • 形成過程: • 占有(所有) • 建構、營造、塑造(歸屬、認同) • 累積 • 地方的成分:所有、佔有、情境、歸屬、認同 作者:Tim Creswell 譯者:王志弘、徐苔玲
地方:所有、歸屬、認同的空間 • 變動: • 空間範圍:擴大化,縮小化 • 強度:淡化,深化 • 變動的軸線: • 個人 • 時間 (歷史) • 基礎建設 (建築、交通、開發) • 文化 (認同、族群、教育) • 政治的影響 (行政區域、國家)
適當的好地方! • 地方:家園、生活的、有感情的、有價值的、有歸屬的、可塑造的 • 睡覺的地方、辦公的地方、生活的地方、休閒的地方、認同的地方、歸屬的地方、靈魂歸屬的地方 • 沒有屬於自己的地方,個人是漂泊的。 • 集體則是動盪的,很難持續的。 • 找尋,或是營造屬於自己的地方, • (生活至靈魂的歸屬) 是終生的使命!
自己的東西 自己的足跡 自己的體驗 自己的感受 自己的貢獻 自己的規劃 自己的想法 自己的意見 自己的認同 自己的什麼? 有多少,是屬於自己的? 建構與空間的關係 => 我的地方
「地方」(Place) 、「治理」(Governance)與永續發展 2 「治理」= 夥伴治理 • 公民社會,全球的第三勢力! • 全球「治理」的時代 • 透過夥伴「治理」,營造「地方」
全球「治理」的時代 • 按聯合國「全球治理委員會」(Commission on Global Governance)於1995年發表的《我們的全球夥伴關係》(Our Global Neighborhood) , • 「治理」是各種公私機構或個人管理其共同事務的一種方式。 • 這種方式以持續過程讓相互衝突的,或不同的利益得以調和,而得到「合作」的行動(結果) 。
夥伴關係partnerships • 假若你是要來幫助我,那麼你已可回去。但若你將我的打拼看成你生存的一部份,那麼我們或許可以一起努力 。 • 澳洲的一位原住民 • 此段文句,摘譯自Young(1992),第2章第19頁。 透過夥伴「治理」,營造「地方」
「地方」(Place) 、「治理」(Governance)與永續發展 3 永續發展= 可持續發展 • 永續力,從自己的社區(部落)開始! • 建立部落健康和幸福的指標 • 推動的步驟 • 國民(社區、部落)的福祉 • 社會經濟可持續發展成功的要件
永續力,從自己的社區(部落)開始!Sustainability starts in your community
建立部落健康和幸福的指標 (一) • What are indicators? • 指標是一小點的資料,可反應某一方面的狀態。 • 譬如:體溫、脈搏,可反應個人身體的狀態。 • 社區指標,呈現社區的生活品質,健康與幸福的程度。 • 指標 (持續的),可讓我們了解改善的進展情況。
推動的步驟 • 籌組「工作小組」(a working group) • 溝通與遠景的提出 • 建構運作的初步構想與相關指標 (a set of indicators) • 整理已經有的資料 • 選定適用的指標 • 收集數據 • 發表與宣傳 • 研析相關聯性 • 轉化為行動,改善生活環境
社會經濟可持續發展成功的要件 • 生活環境的品質 • 智慧價值的輸入 (左右腦的整合) • 人文、歷史、 • 美學、藝術、 • 自然、技術 • 利益留在部落內 • 社會正義的原則 • 公民社會的建立 • 參予、溝通、分享
4 綠島新世紀願景: 按「綠島社區座談會紀錄摘要」(850517-19)內容整理 • 生態旅遊: • 觀光、管理、休閒產業、解說、導遊、 • 對外交通: • 機場擴建,碼頭擴建 • 多元基礎生活輕工業(產業): • 魚貨銷售網、冰廠、緊急醫療、污水和廢棄物處理 • 學術活動: • 設置學校、國際會議場所
障礙 • 欠缺地方集體意識 • 管理與規劃問題 • 環保問題 • 公共建設:對外交通 (醫療)
行動(一) • 溝通與共識: • 公聽會、座談會、文化與藝術活動、返鄉活動、研討會、演講會、資訊交流與分享、與研究機構和大學建立關係 • 地方感的培育 • 管理與推動: • 專業學會的成立、環境影響評估、環境資料調查、鼓勵居民垃圾分類、推行禁用免洗餐具運動、建立污水處理系統設備
行動(二) • 生態旅遊(觀光休閒)產業: • 訓練居民如何和遊客接觸、建立解說制度、文化藝術性活動 • 藍海策略、國際接軌 • 其他本土生活產業: • 魚貨銷售網、冰廠、廢棄處和污水處理、醫療 • 對外交通: • 物質成本、運輸成本、碼頭、機場
讓我們攜手共創可持續的未來! • 生態主張者:Ayo 台南(NUTN) 站 http://mail.nutn.edu.tw/~hycheng • 國立台南大學 環境與生態學院 • 榮譽校區 A101