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多措并举，促进家校和谐共育. 岳西县冶溪中心学校 叶新华. 冶溪镇，位于岳西县西南边陲，距县城 86 千米。其地形四面环山，中间一马平川，常被称为“大别山中的小江南”。所辖 11 个行政村，民风淳朴，热情好客。. 冶溪镇近三年外出人口与留守儿童统计表. 家校不和谐共育案例：.
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多措并举，促进家校和谐共育 岳西县冶溪中心学校 叶新华
冶溪镇，位于岳西县西南边陲，距县城86千米。其地形四面环山，中间一马平川，常被称为“大别山中的小江南”。所辖11个行政村，民风淳朴，热情好客。冶溪镇，位于岳西县西南边陲，距县城86千米。其地形四面环山，中间一马平川，常被称为“大别山中的小江南”。所辖11个行政村，民风淳朴，热情好客。 • 冶溪镇近三年外出人口与留守儿童统计表
家校不和谐共育案例： • 场景一：2010届九年级学生胡君君，女，性格倔强，不太听从师长说教，爱花钱，有早恋倾向。某天，她祖母找到班主任老师，几乎哀求向老师反映：麻烦老师劝一下我家孙女，她爸近几天寄了3000元钱补贴家用，全部被胡君君取走。我跟她讲明了家中实际困难，叫她拿出一些用作家庭花销。她却对我吼道：“你烦不烦！这钱是我爸给我的，关你何事，你要钱你自己找他！”尔后，一文也不交给我。拜托老师为我想想办法。
场景二：某班两学生发生打架，致使一学生头部外伤。值班老师已经带受伤学生去医院治疗，学校要求班主任通知家长来校协商处理。场景二：某班两学生发生打架，致使一学生头部外伤。值班老师已经带受伤学生去医院治疗，学校要求班主任通知家长来校协商处理。 • 班主任电话联系上家长甲：你孩子与别的同学打架，可能致别人受伤，麻烦你赶紧来学校协商处理一下。 • 家长甲回道：又是打架，学校怎么管的！我孩子伤了没有？ • 班主任：应该没伤，他把别人打伤了。 • 家长甲：哦，我正忙来不了！随学校怎么处理，我孩子有过错的话，出点钱就是！ • 班主任电话联系上家长乙：你孩子与别的同学打架，可能受伤了，麻烦你赶紧来学校协商处理一下。 • 家长乙：怎么回事？我把孩子交给学校是读书的，不是挨打的！伤了由学校负责！ • 半个小时后，班主任再联系家长甲，手机已关机；联系家长乙，家长乙支吾有事，说等一下去医院接孩子。
场景三：九月里的某一天，学校已通知召开全体家长会，某地几位家长谈心交流。场景三：九月里的某一天，学校已通知召开全体家长会，某地几位家长谈心交流。 • 家长丙：听说明天学校开家长会，我家割稻去不了，有什么事你们告知一声。 • 家长丁：怕又是学校要收代管经费，去不去无所谓，不如在家玩玩牌。 • 家长戊：我孩子走时忘了带衣物，我要送过去，顺便看看吧。
我校采取了一些可行措施，促进家校互动，增进理解信任：我校采取了一些可行措施，促进家校互动，增进理解信任： • 一、开展多形式的家访活动，夯实家校理解与合作的基础 • 二、设立“校长接待日”制度，搭建家校交流的平台 • 三、召开各级家长会，架起家校共育的桥梁 • 四、发挥“书”、“信”载体作用，明确家校教育的职责 • 五、组织家校主题活动，营造健康和谐的育人环境
二、设立“校长接待日”制度 附：冶溪中心学校校长接待日制度 为深入开展教育政风、行风建设，加强学校与家长、学生沟通的渠道，更加广泛的听取社会对教育的意见和建议，改进教育政风、行风，办人民满意的教育，按照上级有关文件精神，经研究决定建立校长接待日工作制度。 一、接待时间 校长接待日每周安排一次，接待时间为每周的星期四下午2∶30～5∶30（法定假日除外）。 二、接待人员组成 负责接待人员由学校校级干部组成，每次由一名校领导接待。主持接待人可根据需要，指定其他相关人员参加接待。当值接待主持人因出差不能参加接待的，由下一接待组负责接待工作。 三、接待对象和内容 1、接待对象为全校师生、学生家长以及社会各界人士，来访人员须填写《冶溪中心学校接待登记表》。通过接待，倾听各类意见和建议，接受各类咨询，受理各类举报、投诉等，及时协调处理各种问题。 2、接听来访电话：0556-2340030。 3、查阅校园网“网络留言”和“校长信箱”。
四、接待受理问题的落实处理 坚持“谁接待、谁负责、谁处理”的原则，实行“首办负责制”。负责接待的校领导在认真听取来访人的意见和建议的基础上，对来访者所提的问题能答复的，当即予以答复；对当场不能解决的，应向来访者说明原因，做好解释工作；对需要集体研究的问题，待研究后及时进行解决和处理；需要向县教育局请示的问题，要及时请示，待上级部门明确后及时进行解决和处理，并将处理结果反馈给来访者。 协助校领导接待的校务办公室人员，应认真做好访谈记录，并严格遵守信访工作纪律，认真落实领导批示精神。相关年级或部门应积极配合，主动接受校务办公室查询、督办，会同办公室向来访人员反馈处理结果。无特殊情况，处理结果一般应在两周内办复，以保证校领导接待日的实效性。 五、接待预约 凡需预约接待的，可来电、来函或登录“冶溪中心学校”校园网，在校长信箱中预约。 本制度自发布之日起实施。
三、召开家长会和家长委员会 确立目标 确定主题 反馈效果 议程研讨
四、发挥“书”、“信”载体作用 新生入学——《交通安全承诺书》 走读生——《在外住宿学生家长安全责任书》、《走读生上早晚自习申请书》 毕业考生——《中考诚信承诺书》 假期教育：《暑期致家长一封信》、《寒假致家长一封信》 特殊时段：《防溺水致家长一封信》 电视滚动字幕条文
五、组织开展家校主题活动 近年我校举办的家校主题活动有： 学校——家校和谐共育研讨会 “感恩父母”演讲比赛 励志中国行：“感恩，我们在行动”大型演讲会 家长学校——“家庭德育课堂” 政教处——“两地书、亲子情”书信大赛 班级——倾听邹越感悟人生系列演讲
