Трусенко

1. МДОУ Я-С №4 «РУЧЕЁК» ГОРОДА ЖДАНОВКА «Мелкая моторика – стимулятор речевого развития ребёнка. Формирование навыков письма через развитие мелкой моторик.» Подготовила: Учитель-логопед Трусенко О.Ю. Полезные игрушки и игры. 2021год

2. Цель • ознакомление родителей детей  дошкольного возраста с влиянием мелкой моторики пальцев рук на развитие речи детей.

3. Задачи • вызвать у детей и родителей позитивное отношение к детскому саду; Желание заниматься с ребенком; • дать элементарные представления родителям о мелкой моторике; • закрепить знание знакомых песенок и стихов; • повысить педагогическую культуру родителей; • пополнить знания родителей о развитии мелкой моторики детей в домашних условиях.

4. Что такое мелкая моторика “Рука — это вышедший наружу мозг человека” (И.Кант). Движение пальцев и кистей рук имеют особое развивающее воздействие. Доказано, что одним из показателей нормального физического и нервно-психического развития ребенка является развитие его руки, ручных умений или, как принято говорить, мелкой моторики. Мелкая моторика - одна из сторон двигательной сферы, которая непосредственно связана с овладением предметными действиями, развитием продуктивных видов деятельности, письмом, речью ребенка

5. Мелкая моторика очень важна, поскольку через неё развиваются такие высшие свойства сознания, как: • 1. Повышается тонус коры головного мозга. • 2. Развиваются речевые центры коры головного мозга. • 3. Стимулируются развитие речи ребенка. • 4. Согласовывают работу понятийного и двигательного центров речи. • 5. Способствуют улучшению артикуляционной моторики. • 6. Развивается чувство ритма и координацию движений. • 7. Подготавливается рука к письму. • 8. Поднимается настроение ребенка.

6. Что такое мелкая моторика? Ребенок постоянно изучает , постигает окружающий мир . Основной метод накопление информации – прикосновения. Ребенку необходимо все хватать , трогать , гладить и пробовать на вкус Роль взрослого помочь ему в этом дать необходимый стимул развития. Поэтому начинать работу по развитию мелкой моторики нужно с самого раннего возраста. В младшем дошкольном возрасте можно выполнять простые упражнения , сопровождаемые стихотворным текстом.

7. Крышки Пластилин Средства развития мелкой моторики Природный материал Крупа, бусы, пуговицы Куклы Шнурки Песок Прищепки Краски

8. Способы развития мелкой моторики шнуровки Игры с пластилином Пальчиковая гимнастика Массаж кистей рук и пальцев Игры с прищепками Рисование и раскрашивание Игры с конструкторами и мозаикой Игры с крупой, бусинками, пуговицами, камешками Пальчиковый театр

9. Пальчиковая гимнастика • «Пальчиковые игры» отображают окружающий мир – предметы, животных, людей, их деятельность, явления природы. • Во время пальчиковых игр ребёнок слышит и повторяет за взрослым стихи, песенки. Затем запоминает их и произносит уже без посторонней помощи.

10. Пальчиковые игры • Моя семья Вот дедушка,Вот бабушка, Вот папочка, Вот мамочка, Вот деточка моя, А вот и вся семья. Поочередно пригибать пальчики к ладошке, начиная с большого, а со слов «А вот и вся семья» второй рукой охватывать весь кулачок. • Кошки-мышки Вот кулак,                                                                      показать кулак левой руки А вот – ладошка,                            раскрыть пальцы, ладонь вверх На ладошку села кошка.                 «когти» правой руки водят по ладошке левой Села мышек посчитать, Раз, два, три, четыре пять.                 правой рукой загибать по одному пальцу левой   Мышки очень испугались,                                            вращать кулаком В норки быстро разбежались                       спрятать кулак под.  правую подмышку

11. Игры с крупой, бусинками, пуговицами, бросовым материалом Эти игры оказывают прекрасное тонизирующее и оздоравливающее действие. Детям предлагается сортировать, угадывать с закрытыми глазами, катать между большим и указательным пальцем, придавливать поочередно всеми пальцами обеих рук к столу, стараясь при этом делать вращательные движения. Отлично развивает руку разнообразное нанизывание. Нанизывать можно все что нанизывается: пуговицы, бусы, рожки и макароны, сушки и т. п.

12. Игры с крупами • Пересыпаем крупу • Дождь, град • Прячем ручки • Покормим птичек • Разложи по тарелочкам • Вкусная кашка

13. Игры с крупами • Найди игрушку • Игра «Золушка» • «Отгадай, какая крупа в мешочке» • «Сухой бассейн» из гороха и фасоли

14. Игры с природным материалом Гуляя с ребенком во дворе, в парке, в лесу, обратите внимание на то, как щедро может одарить природа наблюдательного человека. Из камешков и палочек можно создавать интересные творческие композиции, из снега и глины лепить большие и маленькие фигуры. Все это позволяет развивать тактильно-двигательное восприятие ребенка.

15. Игры с песком Податливость песка провоцирует желание создать из него миниатюру реального мира. Созданная ребенком картина из песка является творческим продуктом. Основной акцент делается на творческом самовыражении ребенка, благодаря которому на бессознательно-символическом уровне происходит выход внутреннего напряжения и поиск путей развития.

16. Игры с пластилином Пластилин дает уникальные возможности проводить интересные игры с пользой для общего развития ребенка. Покажите малышу все чудеса пластилинового мира, заинтересуйте его, и вы удивитесь, как быстро детские пальчики начнут создавать сначала неуклюжие, а потом все более сложные фигурки.

17. Игры с конструктором, мозаикой

18. Шнуровки –зачем они? Сейчас в продаже встречается множество разнообразных игр со шнурками. Все они делятся на три вида: 1. Шнуровки сюжетные. Ребенку предлагается “незаконченная” картинка к которой нужно пришнуровать недостающие детали. 2. Пуговицы. К ним прилагаются веревочки и инструкции по созданию художественных переплетений на игрушке-основе. 3. Изготовленные из ткани детали домиков, которые предлагается соединить с помощью шнурков.

19. Рисование Рисование – занятие, любимое всеми детьми и очень полезное. И не обязательно рисовать только карандашом или кистью на бумаге или картоне. Можно рисовать на снегу и песке, на запотевшем окне и асфальте. Полезно рисовать пальцем, ладонью, палочкой, делать отпечатки кусочком ваты, скомканной бумаги.

20. Рисование, раскрашивание Раскрашивание - один из самых легких видов деятельности. Вместе с тем, оно продолжает оставаться средством развития согласованных действий зрительного и двигательного анализаторов и укрепления двигательного аппарата пишущей руки. Необходимо учить детей раскрашивать аккуратно, не выходя за контуры изображенных предметов, равномерно нанося нужный цвет. В процессе рисования у детей развиваются не только творчество, но формируются элементарные графические умения, столь необходимые для развития ручной ловкости, освоения письма

21. Пальчиковый театр Для развития мелкой моторики используются куклы, соответствующие возможностям ребенка и развивающие их. Куклы бывают разные: петрушечные куклы, вязаные пальчиковые куклы, мягкие подвижные «куклы-рукавички», комбинированные куклы, «я–куклы», куклы-марионетки.

22. Массаж кистей рук и пальцев • Массаж является одним из видов пассивной гимнастики. Он оказывает общеукрепляющее действие на мышечную систему, повышая тонус, эластичность и сократительную способность мышц. Приемы массажа и самомассажа кистей и пальцев рук: • массаж тыльной стороны кистей рук • массаж  ладони • массаж пальцев рук

23. Массажеры • Упражнения с массажерами: катать по столу от кончиков пальцев до локтя, между ладонями, по тыльной стороне кисти. • Выполнять упражнения надо обязательно каждой рукой по очереди.

24. Заключение Очень надеюсь, что я смогла Вас убедить в значимости развития руки для ребенка дошкольного возраста и в том, что совместными усилиями мы поможем нашим детям тренировать руку, способствовать развитию высших психических функций, развитию пространственных ориентировок.

25. Спрашивайте в магазинах книги и … • DVD «Пальчиковая гимнастика» • DVD «Веселые пальчики» (Е. Железнова) • DVD«Оригами» • Аудио-CD«Пять поросят», авторы С. и Е. Железновы

26. -«Помогаю маме». Большую часть времени Вы проводите на кухне. Вы заняты приготовлением ужина. Малыш крутится возле вас. Предложите ему перебрать горох, рис, гречку или пшено. Тем самым он окажет Вам посильную помощь и потренирует свои пальчики. - «Дорожки». Из фасоли можно делать дорожки – короткую и длинную, выкладывать различные рисунки геометрические фигуры, буквы, домки и т.д. - «Игры с пинцетом». Дайте ребенку пинцет и предложите ему захватывать им фасолины и складывать в контейнер по одной в каждую ячейку. Это не совсем просто, но детям очень нравится. Эта игра развивает усидчивость, ну и моторику, естественно. - «Браслет для мамы» Из макарон, сушек и толстой нитки малыш охотно смастерит для вас браслет, бусы. Не забудьте их примерить!!! - «Маленький пекарь» Из маленького кусочка теста дети могут лепить как из пластилина. Рисование на крупе - это одни из самых интересных занятий, которые отлично развивают пальчики и мелкую моторику ребенка, а также способствуют пассивному массажу пальцев. Рисовать можно на любой крупе вообще, при этом, чем крупнее ее зерна, тем лучше массируются пальцы ребенка во время рисования. -«Веселые прищепки» Сделать пальчики малыша сильными и развить мелкую моторику помогут игры с прищепками. Чтобы справиться с прищепкой ребенку придется немало потрудиться. PSигры на кухне

27. общаясь с ребенком – развиваем речь Желаю удачи!