平成 25 年度「『想定読者』を意識した説明法・自己教育法」第 9 回授業

平成25年度 「『想定読者』を意識した説明法・自己教育法」第9回授業 9. パワーポイントと図表の使い方大学院工学研究科物理工学専攻葛生　伸平成25年12月9日情報処理演習室

9.1 はじめに 前回プレゼンテーションについての全般的説明今回パワーポイントの使い方パワーポイントでの図表の提示方法

パワーポイント マイクロソフト社のプレゼンテーション用ソフト幅ひろく使われている。 USBメモリなどで持参して，パソコンを借りること可特徴・図表などを見せるのに便利・アニメーションなどの機能で効果的に提示できる・パソコンがあれば，出先でも修正・作成可・配布資料・ノートなどをつくることができる。

パワーポイントがない場合 Microsoft Home Ｅｄｉｔｉｏｎには無い!! 1. 見るだけで編集しない場合・Power Point Viewer をダウンロード 2. 作成したいとき（フリーソフト） ① オープンオフィス・「Impress」 (図は「Draw」) ② グーグルドキュメント・「プレゼンテーション」 (図は「図形描画」) 3. その他のソフトの利用・紙を横長・ワードなどの全画面表示・アドビリーダーでpdfを全画面表示・Ｗｏｒｄ2007以降では作成機能

ソフトの習得について 基本的な学び方先ず使ってみる最低限の機能を覚える → 慣れたら機能を探していく仕事を覚える場合も同じ完璧に覚えてからと思うといつまでもできない先ず簡単な文書の作成例から次の5枚のスライドに作成例を示す

作成例1　（1/5） パワーポイントによるプレゼンテーション葛生伸

作成例1　（2/5） パワーポイントの使い方練習 • 起動 • テキストの挿入 • スライドの挿入 • 保存 • プレゼンテーション

作成例1　（3/5） 画像ファイルの挿入

作成例1　（4/5） 購入品

作成例1　（5/5） 図形の挿入プレゼンを直感的で見やすくする図形を使用強調したいところは図形で囲む

パワーポイントを使いこなすために 必要なときに，とにかく作ってみる人の意見を聞く・指導を受ける良いと思うスライドを真似る自分のスタイルの確立＊指導を受ける前に，不完全でも作ってみることが大切全ての仕事の習得に共通＝社会人の学び方の基本

パワーポイントの使い方の例 以下の様々な形のスライド例を示す。

WD固有の方法 手段を目的と誤解しないための仕組み手がかりシステム（仮のシステム）目的（機能）展開設定目標レベル発想法（私見）アイディアを発散 ↓ 収束発想法目的除去 →代替案 NM-T法，ブレスト法etc. ゆらぎとバランスの絶妙な組み合わせ解決案ワークデザインとその特徴

電球型ランプの比較 白熱電電球40ワット相当の電球型＊価格は某ホームセンター（8/15/2010）＊コストは1 kWhあたり21円として計算コスト節約 ←省エネ ←無駄な熱を出さない

全てのものは「原子」から コップ一杯の水 20𥝱個 (2×1025個) 原子とっても小さな粒原子核＋電子 1億分の1センチメートル

摩擦と熱，仕事と熱 摩擦による火起こし仕事 → 熱

なぜコルク栓が飛ぶの？ 小さなあばれんぼうのパワー水蒸気のエネルギー熱水の分子

第二種の永久機関 海水の持つ内部エネルギーだけを船の動力として使うことはできない。温度差がないと熱機関は働かない第二種永久機関＝熱力学第二法則に反する熱機関

帆船は第二種の永久機関ではない 風を利用地球自体が熱機関

太陽のエネルギーで水が循環 光合成雲二酸化炭素雨光酸素風海流蒸発デンプンセルロース水落ち葉土中生物えさプランクトン魚糞えさ食物連鎖

スターリングエンジン 湯温度差 ⇒ 運動 = 熱機関 ⇒熱の流れ

スターリングエンジン 湯ドライアイス温度差 ⇒ 運動 = 熱機関 ⇒熱の流れ

平和鳥 温度差? 頭部← 蒸発熱で冷える水

平和鳥の熱源 蒸発熱で頭部冷却 ⇒ 低熱源高熱源その他の部分水打ち水

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