170 likes | 328 Views
Результаты Всероссийской олимпиады школьников. 2013-14 учебный год. Количество участников школьного этапа:. Результаты муниципального этапа. Рейтинг образовательных учреждений по результатам муниципального этапа Всероссийской олимпиады. Результаты участия в региональном этапе:.
E N D
Результаты Всероссийской олимпиады школьников 2013-14 учебный год
Рейтинг образовательных учреждений по результатам муниципального этапа Всероссийской олимпиады
Результаты участия в региональном этапе:
Основные параметры творческих способностей: любознательность, жажда знаний, интерес ко всему новому; находчивость, фантазия, воображение; альтернативное мышление; творческое мышление, изобретательность, выдумка; гибкость мышления, способность рассматривать проблему с разных точек зрения; оригинальность мышления, склонность к необычным, нешаблонным решениям; самостоятельность и независимость в суждениях и мышлении;самостоятельная работа над заданиями, связанными с собственными интересами; широта и глубина интересов; устойчивость увлечений и интересов.
Для использования в работе: Гуманитарная и математическая школа при ПетерГУ осуществляет обучение по общественным и гуманитарным предметам, математике (5-7 кл.) информация на сайте http://www.arcticsu.ru Центр онлайн обучения. сайт http://100ege.ru дистанционное обучение по программам подготовки школьников к ВОШ
Предложения для повышения качества работы по подготовке к олимпиадам: На уровне учреждений: Осуществление всестороннего анализа результатов участия в олимпиадах школьников и выработка направлений для совершенствования данной работы в МОУ. Признание руководством и коллективом того, что реализация системы работы с одаренными учащимися является одним из приоритетных направлений в ее работе. Создание в МОУ действенной модели подготовки к муниципальным и региональным олимпиадам. Создание и постоянное совершенствование школьной методической системы и предметных подсистем работы с одаренными учащимися. Включение в работу с одаренными учащимися в первую очередь учителей, обладающих определенными качествами, а именно стремящихся к интеллектуальному самосовершенствованию, охотно работающих над пополнением собственных знаний, готовых учиться у других и заниматься самообразованием и саморазвитием
На уровне муниципалитета: продолжать деятельность Координационного совета по одаренным детям, повышать профессиональную компетентность педагогов для сохранения устойчивого развития одаренных детей через курсы повышения квалификации, семинары и конференции разного уровня, дистанционное обучение (вебинары); продолжать внедрение современных технологий работы с одаренными детьми и их адаптацию для педагогов муниципалитета через городские методические объединения учителей, городские семинары и мастер-классы; совершенствовать научно-методическую базу, диагностические и дидактические материалы для выявления и развития способностей одаренных детей.