1 / 8

Kiskőrös

A KISKŐRÖSI TÖBBCÉLÚ KISTÉRSÉGI TÁRSULÁS ÓVODÁJA, ÁLTALÁNOS ISKOLÁJA, KÖZÉPISKOLÁJA, SZAKISKOLÁJA ÉS KOLLÉGIUMA. Kiskőrös. Központ: Kiskőrös Tabdi Páhi Kaskantyú Alközpontok: Csengőd Soltszentimre Fülöpszállás Kecel Császártöltés Imrehegy Soltvadkert Bócsa Tázlár.

azana
Download Presentation

Kiskőrös

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. A KISKŐRÖSI TÖBBCÉLÚ KISTÉRSÉGI TÁRSULÁS ÓVODÁJA, ÁLTALÁNOS ISKOLÁJA, KÖZÉPISKOLÁJA, SZAKISKOLÁJA ÉS KOLLÉGIUMA Kiskőrös

  2. Központ: Kiskőrös Tabdi Páhi Kaskantyú Alközpontok: Csengőd Soltszentimre Fülöpszállás Kecel Császártöltés Imrehegy Soltvadkert Bócsa Tázlár

  3. Tapasztalataink 1. Előnyök: • A szakmai munka felpezsdült (információ csere) közös munkaközösségek közös szakmai kontrol • Elfogadottá vált az innováció (szakmai és technikai) • Iskolák közötti áttanítás megvalósult (szakos ellátottság) • A pedagógus egzisztencia kiszámíthatóbb • Erőforrások hatékonyabb kihasználása (továbbképzések)

  4. Tapasztalataink 2. Nehézségek: • A szervezet hatékony működtetése - közös célok - vezetőség (igazgató tanács) - kommunikáció - közös naprakész adatbázis (pályázatok, statisztikák) • Működés közben kialakuló fenntartói szervezet • Működés közben kialakuló jogszabályi környezet • Mérési-értékelési, jutalmazási rendszer közös kidolgozása

  5. Tapasztalataink 3. Nehézségek:

  6. Tapasztalataink 4.Hátrányok: • Pályázatok (világnyelv) • Nagy elszámolási és adminisztrációs teher az átszervezés miatt • „Tehetséggondozó középiskola”

  7. Köszönöm megtisztelő figyelmüket! Orcsik Attila igazgató attila@kecel.hu

More Related