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國立中大壢中高二自然組公民與社會課程 < 校規檢視實作活動 >

國立中大壢中高二自然組公民與社會課程 < 校規檢視實作活動 >. 時間 : 在進行完第三冊第五課行政法後. 活動目的. 找出校規內不合時宜及有違反行政法原則之虞的校規，指正出其中的錯誤處，建議學校在相關會議時加以修正並改善。 並希望同學開始重視自己應有的權利，促進班聯會在相關會議時向學校提出改善的要求， 以創造更優良的學習環境。. 先說明學校校規源頭 …. 介紹比例原則也有提到. 正當法律程序和資訊公開都有喔 !. 學校管理學生之依據及校規班規限制. 舉例 : 學校可否搜查書包 ?. 十二、搜查學生身體及私人物品之限制：　

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國立中大壢中高二自然組公民與社會課程 < 校規檢視實作活動 >

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  1. 國立中大壢中高二自然組公民與社會課程<校規檢視實作活動>國立中大壢中高二自然組公民與社會課程<校規檢視實作活動> 時間: 在進行完第三冊第五課行政法後

  2. 活動目的 找出校規內不合時宜及有違反行政法原則之虞的校規，指正出其中的錯誤處，建議學校在相關會議時加以修正並改善。 並希望同學開始重視自己應有的權利，促進班聯會在相關會議時向學校提出改善的要求， 以創造更優良的學習環境。

  3. 先說明學校校規源頭….

  4. 介紹比例原則也有提到

  5. 正當法律程序和資訊公開都有喔!

  6. 學校管理學生之依據及校規班規限制

  7. 舉例:學校可否搜查書包? • 十二、搜查學生身體及私人物品之限制：　 • 為維護學生之身體自主權與人格發展權，除法律有明文規定，或有相當理由及證據顯示特定學生涉嫌犯罪或攜帶違禁物品，或為了避免緊急危害者外，教師及學校不得搜查學生身體及其私人物品（如書包、手提包等）。 • 十三、學務處對特定學生涉嫌犯罪或攜帶違禁物品，有合理懷疑，而有進行安全檢查之必要時，得在第三人陪同下，在校園內檢查學生私人物品（如書包、手提包等）或專屬學生私人管領之空間（如抽屜或上鎖之置物櫃等）。

  8. 提供參考資料 各國道德法治教育現況 武陵高中校規檢視小論文

  9. 請討論本校校規是否有需修正之處 參考本校生輔組網頁 HTTP://WWW.CLHS.TYC.EDU.TW/ISCHOOL/PUBLISH_PAGE/148/

  10. 提供行政法原則的概念

  11. 活動流程 • 1.找出不合時宜或不適當之校規2.說明其違反之行政法原則3.針對修正意見具體陳述 • 4.依照不同角色進行分析 • 5.具體提出修正或改善之建議

  12. 說明範例表

  13. 校規種類繁多，建議選擇同一法規集中修改

  14. 傳送本表給各組

  15. 請利用空白範例表檢視生活常規製作建議意見書至少三頁首頁要列出班級組員資料請利用空白範例表檢視生活常規製作建議意見書至少三頁首頁要列出班級組員資料

  16. 各組作業 共有四個班各八組，以下摘錄八組

  17. 將四個班資料整理後 送交生輔組與學務主任 恰好趕上教育部規定各校對校規的檢視業務

  18. 內容有將近一半都來自學生的建議

  19. 後來特別把校務會議的修改條文合併原先他們的建議檔給他們後來特別把校務會議的修改條文合併原先他們的建議檔給他們 讓他們知道自己的作業是有意義的

  20. 學生建議若能具體理性校方應是樂見其成 公民老師的責任應該要能夠教會學生不只懂得評論分析 還能做出理性有意義的行動去改變現況

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