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小學圖書館學

小學圖書館學. 花蓮師範學院初教系教授 蘇 國 榮. 國立花蓮師範學院教學計劃表. 科目：小學圖書館學 學 分： 2 電　話： 2102 地 點 : 圖書館 304. 教 師： 蘇國榮. 授課系別 : 教資組. 辦公室：初教系. 授課時間 : 36 小時. 自 我 介 紹. 我曾是 小學老師 , 師範 、 師專 、 師大畢業 , 在國小服務二十六年半 , 退休後 來花師到現在 , 是一個貨真價實的 廢物利用者 , 在小學服務期間曾任級任 、 組長 、 主任 。 也許沒有盡職 ,

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  1. 小學圖書館學 • 花蓮師範學院初教系教授 • 蘇 國 榮

  2. 國立花蓮師範學院教學計劃表 • 科目：小學圖書館學 • 學 分：2 電　話：2102 • 地 點 : 圖書館304 教 師： 蘇國榮 授課系別: 教資組 • 辦公室：初教系 授課時間: 36小時

  3. 自 我 介 紹 • 我曾是小學老師,師範、師專、師大畢業, • 在國小服務二十六年半,退休後來花師到現在,是一個貨真價實的廢物利用者, 在小學服務期間曾任級任、組長、主任。 也許沒有盡職, 所以需要到師院來再奮鬥, 在師院曾在圖書館服務多年, 目前在初教系任教, 歷經助教、講師、副教授、教授 • 以圖書館學與教育實習、班級經營為主要任教科目, • 歡迎共同努力,希望有為大家服務的機會 學：擷取最深最精最博的最重要的是資源的運用。 教：提供最真最善最美的最重要的是方法的傳承。 我北投家窗前美景：觀音伴日落

  4. 修習小學圖書館學課程　注意事項 1填寫基本資料表 2檢索小學圖書館學相關之書籍並整理成參考書資料目錄(能查多少看個人本事了) 3檢索小學圖書館學之期刊論文並整理成參考資料目錄(能查多少看個人本事了,請選民國８５年以後之資料)參考http://mail.nhltc.edu.tw/~su/ed-s/ncl3.ppt (以上所得資料請於第三週以前完成並E-mail給我) 4選擇從自選的參考書目中取一本閱讀及論文資料兩篇閱讀且做閱讀心得報告 5論文心得報告於第五週繳交 書籍閱讀心得於第十週以前E-mail繳交 6書籍與論文之閱讀報告書寫示例請分別進http://mail.nhltc.edu.tw/~su/class/89book.doc及http://mail.nhltc.edu.tw/~su/class/921p.doc參考

  5. 學號_________姓名___________專長(請寫三項)______________ ________________ ___________________ 您的國曆生日是民國____年___月____日星期___農曆＿＿＿年＿＿月＿＿日 請用國語注音符號寫出 您的　姓_______名________ ________6% 請用阿拉伯數字寫出您的　姓______畫　名________畫 ________畫 6% 您到過花師圖書館嗎? 口有　　　　口　沒有 2% 如果有請問進大門之後　　您會做什麼?(請寫一件)＿＿＿＿＿＿＿___________________________________＿3% 您看過的所有圖書中印象最深的是（請寫書名）______________________________________________________3% 請寫讓您難忘的是_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________7% 請寫出一本童話書的書名______________________5%請寫出書中要意＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10% 想要找一本”猜謎語”的書,請告訴我,是　您會怎麼找到它＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10% 小朋友問”花蓮的地震特別多?為什麼?”　　您會怎樣幫助他?____________________________________________ ________________________________________________________________________________________________10% 請寫”到過的圖書館”中最滿意的是__________________3%為什麼?_______________________________________ ________________________________________________________________________________________________7% 花師圖書館中　　您最留戀的地方是_____________3%為什麼?__________________________________________ _________________________________________________________________________________________________7% 您希望從本課程獲得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿______________________________＿＿10% 您希望的上課方式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_____________________________＿＿＿＿10% 您有悄悄話要跟老師說嗎?有.請說__________________________________________________________________3% 上完第一次課後,下星期一前請寄一E-Mail　給我,說說上課的感覺與意見記住這是第一次作業呦!,謝謝!

  6. 一．教學目標： • (一)．能從教學與討論中印證圖書館學理論與實務，促進圖書館專業能力的發展 • (二)．能從實際演示中體驗並獲得技術服務與讀者服務之知能 • (三)．能以圖書館學的方法，增進自己的學習與研究能力，以奠定終生學習之基礎。 • (四)．能從實際參觀與討論中瞭解學校圖書館之支援教學及其運作的方法。

  7. 二．課程內容綱要 • (一)．圖書館學理論與實務分析 • (二)．圖書館自動化系統之操作與運用 • (三)．圖書館利用教育與活動之設計與實施 • (四)．學校圖書館建築設計與規劃。

  8. 三．實施方式 • (一)．授課方式 • 1.講授 2.討論 3.參觀念實習 • (二)．作業規定事項 • 1.資料蒐集與研讀 2.心得報告 3.圖書館活動設計 • (三)．評量方式 • 1.出席 2.學習態度 3.作業

  9. 作業規定事項 • 蒐集有關小學圖書館之資料(期刊論文)十篇並研讀 • 選有關小學圖書館書籍二本並研讀 • 提出心得報告應寫:書目資料、摘要、心得、可借鏡之處、疑惑之點(論文二、書籍一) • 書目資料 • 期刊含著者、篇名、刊名、卷期、起迄頁次、出版年月 • 書籍含著者、書名、出版者、出版地、出版年、總頁數

  10. 評量標準 • 平時成績30% • 測驗50%口頭報告30%出勤20% • 期中成績30% • 期刊心得60%書籍心得40% • 期末成績40% • 測驗題50~75% 簡答題50-25% 要平時測驗! 還有閱讀心得也

  11. 預定進度 • 9.23 課程說明與各項安排 • 9.30國民小學圖書館的意義 • 10.07國民小學圖書館的功能 • 10.14國民小學圖書館的組織 • 10.21國民小學圖書館的行政 • 10.28技術服務--選採 • 10.30參觀國家圖書館 • 11.04--分編 • 11.11--裝訂與典藏 • 11.18讀者服務--閱覽與流通 • 11.25--參考資料— • 12.02參考諮詢

  12. 12.09圖書館利用教育--課程設計與教學 • 12.16圖書館活動 • 12.23圖書館活動 • 12.30國民小學圖書館自動化 • 01.06國民小學圖書館建築設計與規劃 • 01.13家具育設備 • 01.20結論 • 01.12 期末測驗

  13. 國民小學圖書館的意義 • 圖書館是蒐集人類智慧的創作經驗之累積加以科學的組織管理提供經濟有效的方法以教育研究參考與娛樂之利用以提高社會文化

  14. 圖書館的類型(一) • 依據圖書館服務的對象與設置的目的，可分下列幾種： • 國家圖書館：以典藏國家文化財為主要任務，也兼具學術研究的功能，如我國的國立中央圖書館，它據呈繳法典藏『所有中華民國境內出版之出版品』，蒐集『所有中華民國國民之著作』，採蒐集『有關中華民國之作品』，也擔負『國際出版品之交換』。(該館資料一律不外借,僅供館內 閱覽，且需年滿十九歲或大學生始得進館)

  15. 圖書館的類型(二) • 公共圖書館：服務該轄區民眾為主，如省、市、縣、鄉、鎮之圖書館。 • 大專院校圖書館：也稱學術(研究)圖書館，提供大專院校師生之學術研究所需服務。消遣性資料較少。 • 中小學校圖書館：提供中小學師生之服務，主在支援教學，輔導學生利用圖書館。 • 專門圖書館：服務特殊對象，如盲胞、囚犯、病人、特殊職業、團體．．．等。

  16. 教育部於民國91年10月30日以台﹙91﹚國字第91136532號令公布。教育部於民國91年10月30日以台﹙91﹚國字第91136532號令公布。 國民小學圖書館設立及營運基準 北京師大一景 條文請見 http://mail.nhltc.edu.tw/~su/lib/lib3.doc (即本人網站圖書館學欄內)

  17. 49班以上國小圖書館組織圖

  18. 25—48班國小圖書館組織圖 台北市士林區文昌國小圖書館一角

  19. 24班以下國小圖書館組織圖 台北市士林區文昌國小圖書館一角

  20. 國民小學圖書館的功能 • 蒐集製作整理有關教學計劃資料支援教學與研究協助學習 • 提供參考資料解答疑難諮詢 • 教導圖書館利用知能培養自學能力 • 培養良好讀書習慣與興趣 • 閱讀治療為輔導活動重要項目 • 提供教師專業與進修資料 • 公民與道德教育之實施

  21. 學校圖書館主要功能 • 提供有益知識 • 培養高尚情操 • 建立群體觀念 • 訓練自學能力 • 支援教學 • 教導圖書館利用知能 北京師大校景一角

  22. 學校圖書館主要資料 • 以本國語文為主 • 各類科及各類型資料 • 補助教學之補充讀物 • 字辭典百科全書索引…參考書 • 傳記資料

  23. 技術服務選採 • 選採 • 分編 • 裝訂與典藏

  24. 技術服務--分編 • 分類法: • 中國圖書分類法 • 國民學校圖書暫行分類法 • 中國圖書十進分類法 • 美國國會分類法與杜威十進分類法 • 中國編目規則 • 英美編目規則第二版 • 機讀編目MARC

  25. 清江2000圖書作業系統安裝 請進http://mail.nhltc.edu.tw/~su 點選「圖書館學」 再點選「清江2000圖書館作業系統安裝與編目簡易程序」 依說明按部就班安裝後使用

  26. 編目作業 點選「編目作業模組」 出現下一畫面

  27. 請點「圖書編目系統」 出現下一畫面

  28. 點選「智慧型編目」 出現下一畫面

  29. 依書名編目 請點此處使出現「書名」二字 輸入書名的前一、二或三個字 點「檢索」二字 出現下一畫面

  30. 在此畫面中找尋所需書名 若本畫面無此書名則下捲再查， 出現下一畫面

  31. 直至查到所需書名 再查「作者」、「出版者」、「ISBN」相同者請點上ˇ記號 出現下一畫面

  32. 修改登錄號後存檔

  33. 也可用作者檢索編目 將此一點後選「著者」 輸入作者姓名然後點「檢索」 出現下一畫面

  34. 選擇正確資料點選之 出現下一畫面

  35. 修正登錄號後存檔

  36. 這畫面往下捲 出現這畫面 點此存檔

  37. 簡言之， 拿到一本新書， １先查書名 ２以書名、作者或ISBN任一項輸 　入，查資料庫中是否有此書 ３有。選入，更改「登錄號」 　後存檔，就完成編目作業 ４再做書標列印黏貼用印等加 　工作業後就可上架流通

  38. 技術服務--分編 • 索書號 • 分類號 著者號 • 部冊號 年代號 • 特藏號 • 書標 • 條碼 barcode

  39. 分類號的取法 • 查分類法的簡表、綱目表、詳表、複分表 • 查總論複分表 • 查時代複分表、分國表…..各附表

  40. 分類號、總論複分表的取用 • 理則學詞典 • 分析主題是理則學,寫作體裁是字典 • 判斷:理則學是屬哲學,哲學類號是 1 • 查簡表和綱目表,150 是論理學和理論學,理論學顯然是筆誤,而理則學又稱論理學 • 確定理則學是 150,再查總論複分表知 • 04 詞典;類書 • 所以確定理則學詞典的類號是 150.4

  41. 分類號、分國表的取用 • 試分教育史的分類號 • 教育是社會科學,社會科學的類號是500 • 查簡表和綱目表, 教育是520 • 再查總論複分表知 09 歷史及現狀 • 確定教育史的分類號是 520.9 • 如為日本或我國的教育史 • 查分國表,中國是2,日本是31 • 520.92 520.931

  42. 試分法國諺語一書的分類號 • 諺語查分類表的簡表知在社會科學類有禮俗 530再查 530 中在 539 有謠俗,再查539,翻到539.9有諺語 • 翻開一看,依國分,中國依省區複分 • 查(附表七)分國表,法國在歐洲 4 的 . 3 • 所以,法國諺語一書可分在539.943 • 如為東北諺語則查中國省區表知東北是 4 • 所以,東北諺語一書可分在 539.924 • 539.9--分類號 2 中國 4 東北

  43. 印度的糧食問題一書的分類號 • 糧食問題是農業,農業是應用科學(經人工改變的),所以查簡表中400 知430是農業 • 翻開430查到431.9就有糧食問題,在431.99有外國糧食事情,依國分 • 查分國表,印度是亞洲 3的 .71 • 所以,印度的糧食問題可以放在431.99371 • 431.99 外國糧食問題的分類號 • 3 亞洲 71 印度

  44. 試分何應欽的八年抗戰一書的分類號及著者號 • 八年抗戰是民國史的中日戰爭,查分類表620是中國史,翻開620赫然發現 • 依時代表複分;斷代史複分表…..一堆說明,請細閱 • 再翻628現代:民國,細查之628.5中日戰爭 • 何應欽是民國人,時代號 8 何 4+3=7 應 1+1=2 欽 4+5=9 • 所以分類號是628.5 著者號是8729

  45. 作者號 • 五筆檢字法 • 中國時代複分之1-8時代號 + 姓 + 名 • 姓與名共取三字為原則,如兩字則補零 • 姓名各字之起筆及末筆之筆法代表數相加所得數 • 各筆法代表數為 ; 點、 1 橫 –2 直 | 3 撇 / 4 捺 ㄟ 5 • 如:蘇南成,8858 • 民國 8 ,蘇 直| 3 +捺ㄟ5= 8, 南 橫 –2 +直| 3 =5, 成 撇 / 4 +撇 / 4 =8

  46. 讀者服務 • 閱覽與流通 • 參考資料 • 參考諮詢

  47. 參考資料 • 瞭解『 它』就多了一張 『 王牌』 • 1.書目 2.字辭典 • 3.百科全書 4.索引摘要 • 5.傳記資料 6.地理資料 • 7.法令統計 8.名錄手冊 • 9.視聽資料 • 10.電腦軟體與光碟資料

  48. 參考諮詢 • 到圖書館找資料 • 請問圖書館員 • 給 您『方向』 或 『線索』 • 如果您有了『疑困』，又求救無門，請您放心的到圖書館的『參考室』， 心中不要有任何疙瘩，只要您把『困難』向服務台的『館員』述說，雖然坐在 服務台的館員不一定是『萬能博士』，也非所有問題都能立即可以答得讓您 滿意，但是，他可能可以憑籍他的專業知識與技能，給您一些『線索』與『 方向』，提供您『較有效』的『相關資料』，節省您寶貴的時間，使您獲得 較完整的解答。

  49. 光碟資料庫網路檢索 • 電腦是二十一世紀的寵兒，如不趕緊充電，我們將成為『電腦文盲』，所謂『電腦輔助教學』(Computer-Assisted Instruction 簡稱 CAI) 就是事先將一些慎密設計的教材與課程儲存於電腦中，學生可個別於終端機前，依一定的步驟，依自己的興趣與能力，把想學習的內容『叫出』，進行一連串的自我學習，學生可隨時學習，隨時中止而電腦也隨時記錄學習歷程與結果，評量學習成果。目前電腦的價位不高，稍待時日，即成人手一機的必需品，因此，這類資料亦日漸普及，我們不能忽視。

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